Литература

Основная литература

1.Кукес В.Г., Стародубцев А.Г. Клиническая фармакология и фармакотерапия. Аспект Пресс, 2006 – 176 с.

Дополнительная литература

1. Дж.Арана, Дж. Розенбаум Фармакотерапия психических расстройств, - М., Бином, 2006. - 416 с.

2. Фармакотерапия в неврологии и психиатрии под ред. С.Д. Энна. и Дж. Т. Койла, - М., Медицинское информационное агентство, 2007. – 800 с.

3. Регуляторные системы организма человека: Учеб. пособие для вузов /В.А. Дубынин, А.А. Каменский, М.Р. Сапин и др. –М.: Дрофа, 2003.- 368 с.

Рекомендованная литература

1. Принципы и практика психофармакотерапии: Пер. с англ. / Ф.Дж.Яничак, Дж.М.Дэвис и др. —К.: Ника-Цент, 1999.

2. Авруцкий Г.Я., Недува А.А. Лечение психически больных М., «Медицина», 1988

3.Темков И., Киров К., Клиническая психофармакология, пер. с болг., М., 1971

4.13. Харкевич Д.А. Фармакология М., «Медицина», 1981, С.8–52, 172–195.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ ПО КЛИНИЧЕСКОЙ ПСИХОЛОГИИ: ОСНОВЫ ХАРАКТЕРОЛОГИИ, КРИЗИСОЛОГИИ И ТИПОЛОГИИ РЕАГИРОВАНИЯ»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина относится к рекомендуемым практикумам по специальности устанавливаемым вузом и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: старший преподаватель Капитанаки В. Е.

Рецензент: доктор психологических и кандидат медицинских наук э

профессор Корзунин В.А.

Целевая установка

Целью преподавания дисциплины является: изучение основ характерологии, кризисологии и типологии реагирования.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• типологии характера и личности.

• типологии реагирования (условно-патологического, дезадаптивного, защитного, кризисного).

• кризисные ситуации детского и подросткового возраста.

• основные методики, позволяющие диагностировать особенности характера и личности.

уметь:

• самостоятельно выбирать методики для исследования особенностей личности и характера.

• сопоставлять данные тестовых методик и результаты наблюдения.

• определять типы реагирования и алгоритм психологической работы при разных вариантах реагирования.

• определять и анализировать возрастные особенности реагирования.

• описывать результаты диагностики.

Организационно – методические указания

Основные виды занятий по дисциплине: практические занятия, самостоятельная работа. В ходе самостоятельной работы изучается рекомендованная литература.

Изучение данной дисциплины планируется на 1 год (1 и 2 семестры) обучения студентов психологических факультетов ВУЗа по специальности «Клиническая психология»и основывается на знаниях и умениях, приобретенных в ходе изучения таких дисциплин, как «Общая психология», «Клиническая психология».

Знания, полученные при изучении данной дисциплины, необходимы для дальнейшего изучения психологических дисциплин, и для проведения научных исследований и организации практической деятельности.