Литература

Основная

1. Воронова Н.В., Климова Н.М., Менджерицкий А.М. Анатомия центральной нервной системы: Учебное пособие для студентов вузов.-М.:Аспект Пресс, 2005.-128 с. (Рекомендован Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов вузов, обучающихся по направлениям и специальностям психологии).

2. Гайворонский И.В., Гайворонский А.И.Функциональная анатомия центральной нервной системы.: Учебное пособие.-СПб.:СпецЛит., 2007 г.-256 с. (Рекомендуется УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов России в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов).

Дополнительная литература

3. Анатомия центральной нервной системы. Хрестоматия. (Учеб­ное пособие для студентов). Авторы-составители: Россолимо Т.Е.,. Рыбалов Л.Б., Москвина-Тарханова И.А.. - М.: Изд-во «Институт практи­ческой психологии»; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 1998. - 272 с.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ФИЗИОЛОГИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ»

(«НЕЙРОФИЗИОЛОГИЯ»)

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Физиология центральной нервной системы» – индекс ЕН.Ф.06 - относится к естественнонаучным дисциплинам (федеральный компонент) и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составители: доктор медицинских наук профессор Чермянин С. В.;

кандидат медицинских наук доцент Шубин А. В.

Рецензент: доктор медицинских наук профессор Яременко Б.Р.

Целевая установка

Целью преподавания дисциплины является:

- изучение теоретических и методологических положений учебной дисциплины: «Физиология центральной нервной системы», составляющей основу дальнейшего обучения клинических психологов по специальным дисциплинам, предусматриваемых государственным стандартом подготовки специалистов по специальности: 022700-«Клиническая психология».

Знание особенностей функционирования центральной нервной системы человека, физиологических закономерностей и феноменов, полученных в ходе преподавания учебной дисциплины, являются основной базой формирования материалистического мировоззрения студентов для понимания сущности психических процессов и поведенческих реакций человека. Кроме того, знания, полученные студентами в ходе изучения учебной дисциплины «Физиология центральной нервной системы», будут востребованы при подготовке курсовых и дипломных работ, в ходе учебных и научно-исследовательских практик студентов, а также в процессе дальнейшей практической деятельности в качестве клинического психолога.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• методологию изучения ЦНС, основные физиологические принципы и закономерности функционирования мозговых структур;

• вклад отечественных и зарубежных нейрофизиологов в понимание физиологических механизмов функционирования нейрона, нейронных сетей и центральной нервной системы в целом, включая основные научные теории, рассматривающих головной мозг как материальный субстрат психической деятельности человека;

• основные физиологические закономерности эмбрионального и постнатального развития спинного и головного мозга человека;

• особенности строения и функционирования нейрона и глии, нейрохимические механизмы формирования нервного импульса;

• нейрофизиологические особенности фундаментальных процессов: возбуждения и торможения в ЦНС;

• строение и особенности функционирования рецепторов и их роль в формировании протопатической и эпикритической болевой чувствительности;

• строение и функционирование соматической и вегетативной нервной системы, организацию нервных центров, ответственных за регуляцию кардиореспираторной системы человека, обменно-энергетических процессов, питьевого, пищевого, полового поведения и др.;

• строение и функции лимбической системы и ее роль в формировании эмоциональных реакций человека;

• особенности нейроэндокринных и центральных регуляций при осуществлении поведения на базе основных биологических мотиваций.

В результате изучения дисциплины студент должен:

• владеть понятийно-категориальным аппаратом, принятом в нейрофизиологии человека;

• знать особенности строения отделов, составляющих ЦНС человека и их функциональное предназначение;

• уметь объяснить с нейрофизиологической точки зрения те функциональные и поведенческие отклонения, которые могут наблюдаться у человека при поражении различных отделов ЦНС.