Тема 15. Телесно-ориентированная терапия в работе с психосоматичес-кими больными. Практическое занятие.

Методы телесно-ориентированной психотерапии. Первичная терапия А. Янова, чувственное осознавание по Ш. Селвер, Ч. Брукс, Э. Якоби, методы фокусировки, психодинамическая телесная психотерапия Х. Кренца.

Практические упражнения на управление вниманием и чувственным осознанием, метод экстренной релаксации, дыхательная саморегуляция, осознавание схемы тела, телесно-ориентированные упражнения со зрительными образами, модификация упражнений в работе с детьми.

Применение телесно-ориентированной терапии в работе с больными при сердечно-сосудистых заболеваниях. Примеры клинических случаев.

Тема 16. Сказкотерапия и куклотерапия. Практическое занятие.

Механизмы лечебного воздействия. Кукла как способ установления эффективного терапевтического контакта с детьми и взрослыми - психосоматическими больными. Метафора и её значение в лечебном процессе. Медитативные сказки в работе с детьми, страдающими психосоматическими расстройствами. Работа с симптомом в контексте сказкотерапии и куклотерапии. Коррекция детско-родительских отношений. Примеры клинических случаев.

Тема 17. Психосинтез в работе с психосоматическим больным. Практическое занятие.

Метод разотождествления и его значение в работе с психосоматическим больным. «Я – больной» как доминирующая субличность. Работа с субличностями. Работа с агрессией. Метод письма при работе с психосоматическим больным. Работа на самопринятие. Работа с символами.

Тема 18. Профилактика психосоматических расстройств. Практическое занятие.

Лекционно-просветительская работа. Психологическое сопровождение психосоматических больных, психотерапия внутренней картины болезни.

Формирование внутренней картины здоровья, практических навыков самонаблюдения, саморегуляции и оптимального взаимодействия с окружающей средой как основы развития самосознания и интеграции личности.

Контрольные вопросы по учебной дисциплине

1. Однолинейные концепции психосоматических расстройств.

2. Системные концепции психосоматических расстройств.

3. Гомеостатические теории происхождения психосоматических расстройств.

4. Современные концепции психосоматических заболеваний.

5. Психодиагностические критерии психосоматических расстройств у детей.

6. Структурированное интервью в работе с психосоматическим больным.

Основные функции и этапы.

7. Методы психологической диагностики психосоматических больных.

8. Методы психотерапии психосоматических расстройств.

9. «Психосоматическая» структура личности больного.

10. Концепции психосоматической терапии.

11. Основные принципы терапии психосоматических больных.

12. Внутренняя картина болезни и её значение в работе с психосоматическим

больным.

13. Качество жизни психосоматического больного.

14. Профилактика психосоматических заболеваний.

15. Внутренняя картина здоровья и её значение в работе с

психосоматическим больным.

15. Факторы формирования психосоматического заболевания.

16. Многоосевая диагностика психосоматических расстройств у детей и

подростков.

17. Телесно-ориентированная терапия психосоматических расстройств.

18. Техники психосинтеза в работе с психосоматическим больным.

19. Патогенетическая психотерапия психосоматических расстройств.

20. Сказкотерапия в работе с детьми и взрослыми психосоматическими

больными.

21. Куклотерапия в работе с детьми в клинике психосоматических

расстройств. Психотерапевтические механизмы.

22. Позитивная психотерапия и концепция психосоматических расстройств

Н. Пезешкиана.

23. Методы симптоматической психотерапии в работе с психосоматическим

больным.

24. Особенности интрапсихического конфликта больных при различных

психосоматических заболеваниях.

25. Особенности эмоциональной и поведенческой сферы психосоматических

больных различных нозологических групп.