Тема 17.Анатомическое строение и основные функции спинного мозга.

В процессе лабораторного занятия студенты закрепляют знания, полученные в лекционном курсе. Рассматриваются особенности эмбриогенеза спинного мозга, анатомическое строение спинного мозга, основные функции спинного мозга в процессе регуляции жизнедея­тельности организма. Изучается строение и функциональное предназначение вегетативной нервной системы (ВНС). Представительство ос­новных нервных центров ВНС (парасимпатического и симпатического отделов ВНС) и их роль в регуляции жизнедеятельности организма.

Тема 18. Анатомическое строение и основные функции стволовых структур головного мозга (продолговатый мозг).

В ходе лабораторного занятия студенты закрепляют знания, полученные в лекционном курсе. Рассматриваются особенности развития продолговатого мозга в процессе эмбриогенеза. Рассматривается анатомическое строение продолговатого мозга. Изучаются основные функции продолговатого мозга в регуляции жизнедеятельности орга­низма человека.

Тема 19. Древние структуры цнс (спинной и продолговатый мозг). Семинарское занятие.

В ходе семинарского занятия студенты закрепляют знания, полу­ченные в лекционном курсе и в ходе лабораторных занятий. Рассмат­риваются особенности эмбрионального развития древних структур ЦНС (спинного и продолговатого мозга). Рассматриваются вопросы анато­мического строения спинного и продолговатого мозга, функциональ­ное назначение и нарушения в деятельности спинного и продолгова­того мозга человека.

Тема 20. Анатомическое строение и основные функции заднего и среднего мозга человека.

В ходе лабораторного занятия студенты закрепляют знания, полученные в лекционном курсе. Рассматриваются особенности эмбрионального развития ствола мозга. Рассматриваются вопросы морфологического строения и функционирования заднего и среднего мозга. В ходе лабораторного занятия рассматриваются основные нарушения, наблюдаемые у человека, связанные с дисфункциями стволовых струк­тур мозга (мозжечковые нарушения, нарушения со стороны Варольева моста и др.)

Тема 21. Стволовые структуры цнс (задний и средний мозг). Семинарское занятие.

В ходе семинарского занятия студенты закрепляют знания, полу­ченные в лекционном курсе и ходе лабораторных занятий. Рассматри­ваются вопросы, связанные с особенностями эмбрионального развития стволовых структур мозга. Рассматриваются вопросы анатомического строения Варольева моста, мозжечка и структур среднего мозга. Особое внимание в ходе семинара уделяется основным функциям, вы­полняемым задним и средним мозгом человека. Рассматриваются ос­новные нарушения, наблюдаемые у человека при поражении Варольева моста, мозжечка и среднего мозга.

Тема 22. Анатомическое строение и основные функции промежу­точного мозга человека.

В ходе лабораторного занятия студенты закрепляют знания, полученные в лекционном курсе. Рассматриваются особенности развития переднего мозга в процессе эмбриогенеза. Изучается анатомическое строение промежуточного мозга, основные функции этого отдела го­ловного мозга. Особое внимание в ходе лабораторных занятий уделя­ется изучению понятия «нейроэндокринный ответ» организма, роль гормонов гипоталамуса и гипофиза в регуляции деятельности организма. Подробно изучается нейрофизиологические механизмы формиро­вания адаптационного синдрома (стресс-синдрома).