Литература

Основная

1. Варга А. Введение в системную семейную психотерапию – М.: «Когито-центр», 2009- 182 с.

Дополнительная

1.Малкина-Пых И.Г. Семейная терапия. Справочник практического психоло-

га. М.: изд-во «Академпроект», 2005.

2. Эйдемиллер Э. Г., Добряков И. В., Никольская И. М. Семейный диагноз и семейная психотерапия- СПб.: «Речь», 2007- 352 с.

Рекомендованная

1. Леви Д.А. Семейная психотерапия. История, теория, практика. СПб., 1993.

2. Папуш М. Практическая психотехника. М., 1997.

3. Рудестам К. Групповая психотерапии. СПб., 1998

УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РЕАБИЛИТАЦИЯ И ВОССТАНОВЛЕНИЕ ВЫСШИХ ПСИХИЧЕСКИХ ФУНКЦИЙ»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина « Психологическая реабилитация и восстановление высших психических функций» относится к рекомендуемым дисциплинам специальности устанавливаемым вузом и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: доктор медицинских наук доцент Попов В. И.

Рецензент: доктор медицинских наук профессор Чермянин С. В.

Целевая установка

Дисциплина «Психологическая реабилитация и восстановление высших психических функций» читается студентам специальности 03030265 – «Клиническая психология», обучающимся по очной форме на 3 курсе в 6 семестре.

Цель курса: получение теоретических знаний и формирование практических навыков в области реабилитации и восстановление речи и ВПФ.

В результате освоения курса студент должен знать:

- теоретические и методологические проблемы речи и афазии, реабилитации и восстановления ВПФ.

- особенности реабилитации лиц с нарушениями ВПФ; и принципы восстановления ВПФ и обучения людей с расстройством речи, перенесших нервные и психические заболевания.

- теории, объясняющие современные принципы реабилитации больных с афазией и перенесших нервные и психические заболевания.

- основы нейролингвистики, человек с афазией и общество.

- вопросы организации реабилитационных мероприятий направленных на восстановление речи и ВПФ; обучение основным методам и способам психологической и психофизиологической реабилитации лиц, перенесших заболевания нервной системы.

- основные методы и способы, используемые при реабилитации и обучении людей, с нарушениями речи и ВПФ;

В результате изучения дисциплины студент должен уметь:

- объяснить с те видимые нарушения со стороны функционального состояния организма человека, которые могут наблюдаться у людей, перенесших заболевания ЦНС.

- применить основные методы реабилитации людей с нарушениями речи и ВПФ;

- оперировать закономерностями, лежащими в основе формирования и развития подходов в восстановлении речи и ВПФ у больных с патологией ЦНС;