Литература

Основная

1. Справочник практического психолога. Психотерапия. / Сост. С.Л.Соловь-

ёва – М.: АСТ; СПб: Сова, 2005.

2. Ялом И. Групповая психотерапия. Теория и практика. – М.: Апрель Пресс,

2006.

Дополнительная

1. Александров А.А. Личностно - ориентированные методы психотерапии. – СПб.: Речь, 2000.

2. Карвасарский Б.Д. Психотерапия. – СПб.: Питер, 2002.

3. Крамер Ч. Мастерство психотерапии.- СПб: Питер, 2003.

4. Макаров В.В. Избранные лекции по психотерапии. – М.: Акад. проект,

5. 2000.

1. Рудестам К. Групповая психотерапия. СПб.: Питер, 2001.

6. Детская и подростковая психотерапия / Под ред. Д. Лэйна, Э. Миллера СПб.: Питер, 2001.

7. Кочюнас Р. Психотерапевтические группы. Теория и практика. – М.: Акад. проект 2000.

8. Кэдьюсон Х. Шефер Ч. Практикум по игровой психотерапии. СПб. Питер,

9. 2002.

10.Психодиагностические методы в практике клинических психологов.

Учебное пособие / Под ред. В.Л. Ситникова – СПб.: ЛГУ им. А.С.

Пушкина, 2005.

Рекомендуемая

1. Когнитивная психотерапия расстройств личности / Под ред. А. Бека и А. Фримена – СПб.: «Питер», 2002.

2. Кори Дж., Кори М., Колланэн П., Рассел Дж. М. Техники групповой психотерапии. – СПб.: Питер, 2001.

3. Кулаков С.А. Практикум по супервизии в консультировании и психотерапии. – СПб.: Речь, 2002.

4. Ромек В. Тренинг уверенности в межличностных отношениях. – СПб:Речь, 2002.

5. Сандомирский М. Е. Психосоматика и телесная терапия: Практическое руководство – М., 2005.

6. Сатир В. Психотерапия семьи.- СПб, Речь, 2000.

7. Фельденкрайз М.Осознавание через движение: двенадцать практических уроков – М., 2000.

8. Хейли Д. Что такое психотерапия. – СПб.: Питер, 2002.

9. Четик М. Техники детской терапии: психодинамические стратегии. – СПб.: Питер, 2003.

10. Эллис А. Психотренинг по методу Альберта Эллиса. СПб., «Питер», 1998.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ВВЕДЕНИЕ В ПСИХОСИНТЕЗ»

Рабочая программа составлена на основании требований ГОС ВПО к содержанию и уровню подготовки студентов по специальности 03030265 «Клиническая психология», утвержденному 17.03.2000 г.. Номер государственной регистрации 236 гум/сп.

Учебная дисциплина «Введение в психосинтез» относится к рекомендуемым дисциплинам специальности устанавливаемым вузом и предназначена для обучения студентов дневного отделения по специальности 03030265 «Клиническая психология».

Составитель: кандидат психологических наук доцент Кондюхова Т. Н.

Рецензент: доктор медицинских наук профессор Чермянин С. В.

Целевая установка.

Целью преподавания дисциплины является: систематизированное изложение теоретических положений современного психосинтеза и практических основ развития самосознания личности.

В результате изучения дисциплины студент должен знать:

• историю возникновения психосинтеза, как интегративного подхода и его значение для развития психологии;

• теоретические и методологические основы психосинтетического подхода;

• основные этапы процесса психосинтеза;

• основные методы современного психосинтеза;

• практическое применение психосинтеза в разных сферах жизнедеятельности человека.

уметь:

• организовать процесс самонаблюдения с целью изучения личности и ее развития;

• интерпретировать результаты;

• составить программу самосовершенствования;

владеть:

• упражнениями, направленными на личностное развитие и духовный рост.