Глава 1

57

имеет разноуровневую структуру. Она включает элемен­тарный уровень, необходимый для овладения звукопро-изнощением, и более высокий по иерархии, "предназна­ченный прежде всего для освоения букв, включая их ком­плексы (графические образы слов). Нередко дислалия сочетается с фонематической незрелостью этого высоко­го («буквенного») уровня. В этом случае следует конста­тировать у ребенка и фонетическую, и фонематическую недостаточность. Однако диагноз ФФН здесь не правоме­рен, поскольку дефект носит не фонетико-фонематический характер («через черточку»!), а фонетический + (плюс) фонематический. Кроме того, у ребенка может присутствовать только фонематическая недостаточность, без фонетической. В этом случае он находится в группе риска по проблемам обучения грамоте, но не имеет ка­ких-либо дефектов звукопроизношения. Он — кандидат в дислексики и дисграфики при отсутствии дислалии.

Т.Г. Визель (2005) считает, что в рамках дислалии необходимо выделять:

• физиологическое косноязычие (ФФН);

• дислалию (ФН): моторную и сенсорную (по Б.М. Грин- шпуну);

Таблица 4

Виды дислалии и фонематической недостаточности	Специфика речевого дефекта
Фонетико-фонематическая недостаточность	Физиологическое косноязычие — замены звуков речи (по фонематическому принципу)
Фонетическая недостаточность	Дислалия—искажение артикуляционных поз звуков речи (по фонетическому принципу)
Фонетическая недостаточность+ Фонематическая недостаточность	Дислалия + неподготовленность к обучению грамоте
Изолированная фонематическая недостаточность	Неподготовленность к обучению грамоте чисто говорящих детей (без дислалии)

■ смешанную форму: фонетическое + фонематическое

недоразвитие (ФН + ФнмН).

Возможные варианты дислалии (дефектов фонетичес­кого уровня) и ее сочетания с фонематической незрелос­тью показаны в табл. 4.

Ринолалия

Ринолалия (от греч. rhinos — нос, lalia — речь) — на­рушение тембра голоса и звукопроизношения, обуслов­ленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата.

Ринолалия по своим проявлениям отличается от дис­лалии по наличию измененного назализованного (от лат. nasus — нос) тембра голоса.

При ринолалии артикуляция звуков, фонация суще­ственно отличается от нормы. При нормальной фонации во время произнесения всех звуков речи, кроме носовых, у человека происходит отделение носоглоточной и носо­вой полости от глоточной и ротовой. Эти полости разде­ляются нёбно-глоточным смыканием, осуществляемым сокращением мышц мягкого нёба, боковой и задней сте­нок глотки.

Одновременно с движением мягкого нёба при фона­ции происходит утолщение задней стенки глотки (валик Пассавана), которое способствует контакту задней повер­хности мягкого нёба с задней стенкой глотки.

Во время речи мягкое нёбо непрерывно опускается и поднимается на разную высоту в зависимости от произно­симых звуков и от беглости речи. Сила нёбно-глоточного смыкания зависит от произносимых звуков. Она меньше Для гласных, чем для согласных. Самое слабое нёбно-гло-точное смыкание наблюдается при согласном в, самое силь­ное — при с, обычно в 6-7 раз сильнее, чем при а.

58

основы логопсихологии