Раздел 8. Профессии и карьера Profession and career

Тема 8.1. Техническое и гуманитарное образование в России и за рубежом Technical and humanitarian education in Russia and abroad

Занятие 8.1.1. Мой университет и факультет My University and faculty

Цели занятия:

Образовательная: сформировать умение поведения в ситуации иноязычного общения по теме «Мой факультет и специальность».

Развивающая: развивать логическое мышления студентов на иностранном языке; развивать навыки говорения на иностранном языке; формировать умения и навыки самостоятельной работы.

Воспитательная: воспитание потребности в практическом использовании языка в различных сферах деятельности.

Практическая: развивать умения монологической речи.

Задания:

1.Выучить лексику: perspective, multilevel system, education, priority direction, master’s degree, full-time students, part-time students, correspondence students, to graduate from, integrated training, attractive, to establish, to develop, science, humanities, department, to train, to assume, excellent opportunity, to carry out, research.

2. Прослушать текст о НИИрГТУ и составить краткий пересказ.

3.Прослушать текст еще раз и составить 5 вопросов.

4.Прочитать текст о НИИрГТУ и ответить на вопросы.

5.Пересказать текст о НИИрГТУ

Самостоятельная работа. Подготовить сообщение о своем факультете и доклад для обсуждения на «круглом столе».

Занятие 8.1.2. Учебные дисциплины. Subjects

Цели занятия:

Образовательная: сформулировать представления о традиционных и новых методах преподавания различных предметов в школе и университете.

Развивающая: развивать навыки иноязычного общения по теме урока.

Воспитательная: поддержание интереса к иностранному языку и формирование познавательной активности.

Практическая: Сформировать умения применять знания в повседневной жизни. Развивать диалогические умения.

Задания:

1.Выучить лексику: cooperative learning, to carry on, knowledge, to teach, education, approach, creative, to encourage, competition, available, responsibility, helpfulness, to require, to master, assumption, skills, effective, to share ideas, relationships.

2.Прослушать текст “Cooperative Kids” и заполнить пропуски соответствующей информацией по содержанию текста.

3.Прочитать текст “Cooperative Kids” и вставить пропущенные предложения.

4.Высказывать свои аргументы за и против новых методов в образовании.

5.Написать эссе на тему: “Should everyone have a university education?”

Самостоятельная работа.

Подготовить сообщение по теме «Поддерживаете ли Вы новые подходы и методы в образовании», подготовить возможные вопросы по теме урока для участия в дискуссии.

Занятие 8.1.3. Профессиональное образование в России и за рубежом Professional education in Russia and abroad

Цели занятия:

Образовательная: сформировать представление о сходствах и различиях высшего образования в России и за рубежом

Развивающая: развить интерес к познавательной деятельности

Воспитательная: воспитание культуры общения, воспитание потребности в практическом использовании иностранного языка

Практическая: развивать умения монологической и диалогической речи.

Задания:

1.Выучить лексику: existence, to mention, college corporate institution, privilege, member, considerable influence, varied, to commemorate, comprehensive, to situate, undergraduate, equal, staff, to govern, subject, to be responsible, vacation, charitable, private, society, recreational life.

1.Прочитать текст “Oxford” и составить краткий план для пересказа

2. Прослушать текст “Cambridge University” и ответить на вопросы к тексту.

3.Сравнить между собой известные университеты в Великобритании и США. Подготовить сообщение об одном из них.

4.Составить рекламную презентацию для своего университета.

Самостоятельная работа.

Подготовить презентацию по теме урока о сходствах и различиях университетов в разных странах.