Тема 2.3. Отпуск Holiday

Занятие 2.3.1. Времена года и погода Seasons and weather

Цели занятия:

Образовательная: приобретение знаний о стране изучаемого языка, приобщение к иноязычной культуре

Развивающая: развивать способности логического изложения мыслей, готовить к самообразованию в английском языке

Воспитательная: формировать уважительное отношение к английскому языку. Воспитание культуры общения. Формирование способности воспринимать красоту окружающей природы

Практическая: развитие монологических умений.

Задания:

1. Освоить лексику по теме «Времена года и погода»: seasons (winter, spring, summer, autumn); weather (What’s the weather like?); climate (tropical, subtropical, continental, mild, severe, wet, dry); weather forecast; temperature (below, above zero); snow (v,n), rain (v,n); wind, mist, fog, frost, mud, ice; hot, cold, cool, chilly, damp, fresh, slippery, nasty; Indian Summer

2. Прочитать текст “The Weather” и ответить на вопросы по тексту

Выполнить упражнения №5-12

3. Прослушать прогноз погоды и выполнить задания (упр. №13)

4. Научиться употреблять безличные предложения, используя лексику по теме.

5. Научиться: обсуждать и писать прогноз погоды, говорить о преимуществах и недостатках времен года.

6. Описать изображенные на фото времена года и погоду.

Самостоятельная работа

Найти текст по заданной теме на русском языке и перевести его на английский.

Занятие 2.3.2. Планирование отпуска Planning a holiday

Цели занятия:

Образовательная: расширение лингвистического кругозора через страноведческую информацию.

Развивающая: развитие речевых способностей обучаемых в процессе овладения языком. Развитие мотивации к дальнейшему овладению ИЯ.

Воспитательная: воспитание культуры общения

Практическая: развитие монологических и диалогических умений

Задания:

1. Освоить лексику по теме «Планирование отпуска»: holiday, to go/be on holiday, to travel by air(plane)/sea(ship)/land(car), on foot, travel agent, travel agency/-bureau/tourist-bureau, tourist information centre, travel/holiday brochure, accommodation (hotel, hostel ,apartment/block complex), resort, charter flight, to depart, luggage, to book ticket, destination

2. Прослушать диалог и выполнить задания (упр.№1,3)

3. Прослушать диалог и выполнить задания (упр. №2)

4. Выполнить упражнения №4-11

5. Научиться: описывать этапы подготовки к отпуску; брать интервью у менеджера фирмы; заполнять бланк-заявку в бюро путешествий.

6. Написать эссе на тему «Что самое важное при планировании отпуска?»

Самостоятельная работа

Найти в Интернете образец бланка-заявки для туристов и заполнить её на английском языке.

Занятие 2.3.3. Виды отпуска и путешествий Types of holiday and travelling

Цели занятия

Образовательная: расширение лингвистического кругозора через страноведческую информацию

Развивающая: развитие речевых способностей обучаемых в процессе овладения языком. Развитие мотивации к дальнейшему овладению ИЯ

Воспитательная: воспитание культуры общения. Воспитание потребности в практическом использовании языка.

Практическая: развитие монологических и диалогических умений

Задания:

1. Освоить лексику по теме «Виды отпуска и путешествий»:

tour, to go on/make a tour of, voyage, to go on a voyage, cruise, journey, trip, excursion, to go on/make an excursion, to go sightseeing, campsite, to get on/off a plane(train, bus),coast, bank, shore, seaside, to take good care of visitors

2. Прочитать текст (упр. №3) и ответить вопросы по тексту.

3. Рассказать о преимуществах и недостатках различных видов путешествий (см. упр. № 7,9).

4. Научиться переводить информацию о путешествиях для туристов на русский язык.

5. Написать сочинение-рассуждение о путешествии Вашей мечты.

6. Написать другу/друзьям и родственникам сообщения в электронном виде /на почтовых открытках о своём путешествии.

Самостоятельная работа

Найти в Интернете информацию о путешествиях для туристов и перевести ее на русский.

Дидактический материал к занятиям 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3

Lesson 2.3.1. Seasons and weather

Lead-in

1. What is your favourite season and why? What do you enjoy doing most at this time of the year?

2. The English spend so much time discussing the weather. Why?

Reading

Ex 1. a) Read the text and explain the words in bold as in example.

e.g. Weather is the condition of the atmosphere at a certain time or over a certain short period.