Тема 9.2. Деловые контакты с зарубежными партнерами. Business contacts with foreign partners

Занятие.9.2.1.В гостинице In the hotel

Цели занятия:

образовательная: расширять лингвистический кругозор через страноведческую информацию

развивающая: развитие речевых способностей в процессе овладения языком

воспитательная: воспитание культуры общения

практическая: развитие умений поддержать разговор официального характера.

Задания:

1.Выучить лексику: (Would you mind (if I)…? Would you like (me) to…? Would you prefer…? How are things? The reason I’m phoning is…, Give me a ring if you have any problems, Nice to hear from you, I look forward to V-ing…, Let me know if…); слова из перечня (Business and Finance Words)

2.Прослушать текст и заполнить таблицу после прослушанного текста.

3.Прочитать текст и определить его главную мысль

4. Составить разговор по телефону о предстоящей встрече или собрании;

5.Перевести на русский язык официальные тексты (обращения), адресованные коллегам, которые работают в зарубежных учреждениях смежного профиля.

Самостоятельная работа.

1) Составить факс-сообщение или написать официальное письмо на электронную почту деловых партнёров о предстоящей (планируемой) встрече.

2) Выбрать одну из тематических ситуаций и составить краткий диалог.

Занятие 9.2.2. Презентация университета Presentations of the University

Цели занятия:

образовательная: расширение лингвокультурологического кругозора (на основе знакомства и заимствования артефактов из другой культуры)

развивающая: развивать речевые способности вступать в иноязычное общение

воспитательная: воспитание культуры иноязычного общения

практическая: развитие умений монологической речи

Задания:

1.Выучить лексику: a wide range of products/services, ability to meet quality standards, lower prices than anyone else, competitive prices, lengthy settlement terms, flexible payment arrangements, professional staff, specialized know-how, fast and a good after-sales service, reliable delivery dates, large stocks carried, ability to adopt products/services to meet special requirements, a good reputation in industry.

1. Прочитать текст и выделить его смысловые части (начало, основную часть, заключение).

2. Воспринимать на слух лексику по теме занятия, извлечь необходимую информацию из аудиотекста.

3. подготовить рекламное сообщение об университете

4.фиксировать ключевые слова при прослушивании текста; составить план прочитанного текста.

5.перевести на русский язык текст из Интернета по указанной тематике.

Самостоятельная работа студентов.

Подготовить презентацию университета

Занятие 9.2.3.Деловые переговоры Business talking

Цели занятия:

образовательная: расширение лингвострановедческого кругозора;

развивающая: развитие речевых способностей в процессе овладения языком делового общения;

воспитательная: поддержание интереса к формированию познавательной активности;

практическая: развитие диалогических умений ведения официального разговора.

Задания:

1.Выучить лексику: речевые клише (Shall we do that or Will you…? We’ll leave that to you, I’m delighted to…, Please, do not hesitate to…, Says it can’t wait, We’re sorry for any inconvenience, I’m sure you realize…, It is due to circumstances beyond our control, We regret to inform you that…, What if we ordered more? What discount will you give us? No, that’s simply not feasible, That might be the answer, It’d enable us to…/ It wouldn’t…); слова из перечня (Business and Finance Words)

2. Понять на слух запрашиваемую информацию; воспринимать на слух лексику по теме; понимать высказывания зарубежных коллег в ходе деловых переговоров.

3.Прочитать текст и понять его основное содержание

4.Подготовить диалог по теме «Деловые переговоры».

5.Составить список дополнительных фраз и выражений для тематического диалога

6. Перевести рекомендации по планированию и ведению деловых переговоров.

Самостоятельная работа.

Подготовить план-сценарий деловых переговоров.