Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО

«Иркутский государственный технический университет»

Факультет Прикладной лингвистики

Кафедра Иностранных языков для технических специальностей №1

УТВЕРЖДАЮ Проректор по учебной работе ___________________Н.А. Буглов "____"____________20 ___ г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ

К ПРАКТИЧЕСКИМ ЗАНЯТИЯМ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК» ( английский )

Иркутск 2012 г.

Раздел 1. В Офисе At the office

Тема 1.1 Знакомство Acquaintance

Занятие 1.1.1 Ситуации приветствия. Greeting situations

Цели занятия:

образовательная: расширение лингвистического кругозора через страноведческую информацию.

развивающая: развитие речевых способностей вступать в иноязычное общение.

воспитательная: воспитание культуры общения.

практическая: развитие умений диалогической речи.

Задания:

1.Освоить лексику по теме «Приветствие»:

Hello, my name is…, I've been looking forward to meeting you. I am Jane Morrison/ I've always wanted to meet you. Let me introduce myself (to you). Allow me to introduce myself. Good morning! Good afternoon! Good evening! Hello/Hallo/Hullo! Hi! Morning! Afternoon! Evening! Hello everybody! Welcome! Allow you to welcome you. Allow me to welcome you/greet you on behalf of... Goodbye. Fine, thanks. (I'm) very well, thank you. Not too bad. Fine, thanks. Splendid! Can' t complain. Things look pretty good. Things don't look too bad. More or less. So, so. How's life? How are things?

2.Научиться употреблять личные местоимения с глаголом to be.

3.Прочитать текст «Eye Contact» и ответить на вопросы по тексту.

4.Выполнить упражнения №6-10.

5.Прослушать текст и выполнить задания (упр. №11).

6.Научиться: приветствовать друга, коллегу, которого не видели долгое время; прощаться с друзьями, коллегами; представляться самому и представлять своих друзей, коллег; благодарить за оказанную услугу.

7.Научиться переводить на родной язык письменные и устные неофициальные и официальные приветствия друзей, коллег, работающих в различных учреждениях за рубежом.

Самостоятельная работа: выбрать одну из ситуаций приветствия и составить краткий диалог по теме.

Занятие 1.1.2 Внешность Appearance

Цели занятия:

образовательная: расширение лингвистического кругозора через страноведческую информацию.

развивающая: развитие речевых способностей в процессе овладения языком.

воспитательная: воспитание культуры общения.

практическая: развитие умений монологической речи.

Задания:

1.Освоить лексику по теме «Внешность»:

General appearance: handsome, good-looking, pretty, attractive, beautiful, plain, ugly;

Age: young, middle-aged, old, in his early/mid / late twenties;

Height: tall, short, of medium height;

Build: fat, plump, well-built, slim, thin, of medium build;

Eyes: green, blue, grey, big, small;

Hair: short, long, wavy, curly, straight, fair, light/dark brown;

Face: round, oval, square, long;

Nose: straight, turned- up, snub;

Other features: beard, moustache, glasses, broad shoulders, full lips, friendly smile, dark/light complexion, bald, wrinkles, freckles.

2.Научиться употреблять времена Present Simple (настоящее простое время) и Present Progressive (настоящее продолженное).

3.Выполнить упражнения № 9,10.

4.Прослушать текст и выполнить задания ( упр.№ 10,11).

5.Научиться: описывать внешность человека, черты его характера, личные особенности, чувства и эмоции.

6.Научиться переводить на родной язык тексты, содержащие описание внешности человека, его характера, чувств и эмоций.

Самостоятельная работа:

написать рекламное объявление о найме двух актеров для съемок в т/c “Офис”, указав возраст, характер героев, которых необходимо сыграть.

Занятие 1.1.3 Анкетные данные Personal details

Цели занятия:

образовательная: расширение лингвистического кругозора

развивающая: развитие речевых способностей в процессе овладения языком

воспитательная: поддержание интереса к учению и формированию познавательной активности;

практическая: развитие навыка употребления лексики в письменной речи.

Задания:

1.Освоить лексику по теме: «Анкетные данные»: surname, first name, age, married, single, languages, country, address, job, to hire, interview, applicant, letter of application, to apply for, position, CV, resume, education, interests, skills, work experience, reference

2.Научиться употреблять Present Simple (настоящее простое) и Present Progressive (настоящее продолженное) времена.

3.Прочитать текст-резюме и выполнить упражнения № 12, 14, 15.

4.Прослушать диалог-интервью и выполнить упражнение № 16.

5.Выполнить письменное задание (упр. № 17).

6.Научиться читать и понимать детальную информацию, содержащуюся в резюме, CV, анкетах.

7.Научиться: переводить информацию о личных, профессиональных и образовательных данных, содержащихся в сопроводительных письмах и CV.

Самостоятельная работа: подготовить резюме.