Структура личности по Рубинштейну

С. Л. Рубинштейн понимал личность, как целостную структуру, в которой можно выделить различные группы черт, характеризующие определенные ее стороны. Эти черты, взаимодействуя друг с другом, создают единство личности.

В структуре личности Рубинштейн выделял следующие основные компоненты: направленность личности, т.к. собственно те установки, интересы и потребности, которые движут человеком; способности, темперамент и характер.

А. Г. Ковалев выделяет в структуре личности следующие подструктуры: темперамент (структуру природных свойств); направленность (систему потребностей, интересов и идеалов); способности (систему интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).

К. К. Платонов выделяет в структуре личности следующие уровни: социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества); биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности); опыт (объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений и привычек); индивидуальные особенности различных психических процессов.

Леонтьев. Структура личности – относительно устойчивая конфигурация главных, внутри себя иерархизированных мотивационных линий. Двойственная структура личности: 1. Социально-типические проявления личности – это системные социальные качества первого порядка; 2. Личностно-смысловые проявления личности – это системно-специфические интегративные социальные качества второго порядка. Личностно-смысловые проявления личности представляют собой специфически преобразованную в процессе деятельности форму социальные качества в индивидуальной жизни личности. Системно-социальные качества выражают общую тенденцию развивающейся личности к сохранению, системно-специфические личностно-смысловые качества представляют ее тенденцию к изменению. К поиску путей ее дальнейшего развития, в полном неожиданностей мире.

59. Проблема вторичных образов: представление и воображение.

Вторичные образы это такие которые возникают без взаимодействия субъекта с объектом на основе следов памяти т. е. раздражитель отсутствует. Метод исследования вторичных образов – интроспекция. Вторичный образ занимает промежуточное положение между перцептивным ощущением и мышлением. Вторичный образ основа наглядно-образного мышления.

Виды: 1. образы сновидений, 2. образы галлюцинаций, 3. фантомные образы (сенсорно привязаны: крылья, которые можно чувствовать), 4. последовательные образы (лампа – закрыть глаза – образ лампочки), 5. эдетические образы (только по зрению), 6. образы представления, 7. образы воображения.

Бодалеву, представления это отражение предметов и явлений окружающей действительности обобщенных наглядных образов.

Представления изучались в работах Брунера, Гибсона, Якиманской, Понамаревой и т. д.

Представление воспроизводит прошлые и первичные образы, это основной структурный материал памяти, воображения, мышления.

Брунер: представление - это набор правил, в форме которых откладываются в нашей памяти результаты встреч с различными событиями, составляющими наш образ. Специфика – возникая на чувственной основе представления отходят от чувственного источника, и вместе с потерей наглядности обобщает черты объекта. Представления обычно бледнее восприятий, часто отсутствуют отдельные детали, присущие восприятиям. Представления не являются устойчивыми и не изменяющимися образами. Это – процесс.

Представления делятся по модальности: 1. зрительные, 2. слуховые (особые речевые и музыкальные представления), 3. обонятельные, 4. осязательные, 5. двигательные.

Выделяются виды представлений соотносящиеся видам восприятия: представления времени, пространства, движения и т. д.

Самая существенная классификация – выделение представлений единичных и общих.

Характеристика свойств образов представлений: свойства образов представлений есть первичное и вторичное. 1. первичные характеристики а) пространственная характеристика образа – панорамность – основа масштабного преобразования пространственных свойств объектов (пример – глобус), б) временная характеристика образа – симультанность – это масштабные преобразования времени, в) информационные характеристики образа: модальность (мы можем представить прикосновение крапивы); четкость не четкость; интенсивность представления образа (контрастность яркость в телевидении) 2. вторичные характеристики: а) неустойчивость, б) фрагментарность, в) обобщенность – представления формируются на основе многократных повторений, фиксируются наиболее типичные признаки, отдельные черты, г) контролируемость – это способность к оперированию представлениями, удержать их в памяти и подавлять, к произвольному их формированию.

Воображение – психический процесс заключается в создании новых образов путем переработки материала восприятий и представлений в полученном предметном опыте.

(Бодалев); воображение - творческий процесс создания новых образов на основе преобразования образов действительности. Разница между представлениями и воображением в продукте и по функциям.

По функциям представление это во-первых воспроизведение и во-вторых преобразование; воображение – во-первых преобразование во-вторых воспроизведение.

Проблемами воображения занимались Гибсон, Найсер, Рибо, Выготский, Ананьев.

Виды воображения: 1. по степени выраженной активности: активная – сознательное формирование образов: а) банальное, б) творческое; пассивное – образы которые не были воплощены в жизнь: а) произвольная форма (грезы), б) не произвольная (галлюцинации, дремота).

2. в зависимости от характера образов воображение может быть конкретным – человек оперирует образами конкретных единичных объектов, абстрактным – человек оперирует обобщенными образами (схемы, символы).

3. воображение делится: воссоздающее воображение – разворачиваются на фоне имеющихся образов представлений (символы, чертеж, схемы, знаки, рассказ, описание); творческая – создание новых образов не имеющих аналогов.

Представление новых образов происходит благодаря анализу и синтезу. Эти операции осуществляются благодаря 5-ти приемам: 1. агглютинация – соединение несоединимых в реальности качеств, свойств, частей и предметов; 2. гиперболизация или акцентирование – увеличение или уменьшение предмета, изменение качества его частей; 3. заострение – подчеркивание каких-либо признаков; 4. схематизация – сглаживание различий предметов и выявление черт сходства между ними; 5. типизация – выделение существенного,