Циклическое взаимодействие

Рис. 9.1. Цикл симптомов в семье Ноттеров

Помните, ведь семья Ноттеров была смешанной, и ей не удалось выполнить многие задачи развития. Эти незавершенные задачи касались как отдельных индивидов, так и семьи в целом, нуклеарной и родительской. На рис. 9.1 представлена попытка терапевта поместить текущую семейную проблему в рамки семейного функционирования. Поведенческие паттерны, отображенные на рис. 9.1, представляют фазы одного из циклов семьи. Взяв за начало отсчета любой поведенческий паттерн в данном цикле, можно установить связь с истокам отношений, усвоенных в родительской семье, с теми или иными видами подкрепления, с петлями обратной связи, с ограниченностью выбора или с проблемами установления семейных границ. Покажем на примере, каким образом знание последовательных паттернов взаимодействия в семье помогает спланировать вмешательство, предполагающее интеграцию различных подходов. Возьмем первые несколько взаимодействий в описанном цикле (рис. 9.2) и рассмотрим семейную динамику с точки зрения каждого из основных направлений, рассмотренных в данной книге. Читатель увидит, что совместное использование разных техник основано на способности терапевта к интеграции разных представлений о сложной динамике семьи.

Рис. 9.2. Цикл симптомов в семье Ноттеров (фрагмент)

Взаимодействие в фокусе Структурные аспекты взаимодействия

С позиций структурного подхода, основной проблемой является несформированная супружеская подсистема, и, соответственно, размытость границ родительской подсистемы. Пэм и Дональд жили вместе, не ощущая ответственности за будущее своих отношений. Они поочередно то отдалялись друг от друга, то сближались, испытывая свои отношения на прочность. По существу, оба они были настроены на то, что замечать худшие стороны своих отношений. Эта особенность присуща любым экспериментам: пробуя что-либо впервые, всегда обращаешь внимание на возникающие при этом проблемы. В подобных ситуациях каждый склонен оценивать происходящее скорее критически.

При анализе последовательности взаимодействий, изображенной на схеме, следует учесть это соображение, поскольку Кэти боится выражать свои отрицательные эмоции независимо от их происхождения, полагая, что это может поставить под угрозу пробный брак матери. Долго подавлять свои эмоции невозможно, рано или поздно наступает срыв. Это особенно касается ребенка, воспитанного в такой хаотичной родительской подсистеме, как семья Ноттеров. Чрезвычайная проницаемость и зыбкость границ родительской подсистемы позволяет выступать в родительской роли семерым людям. Дело даже не столько в том, что «родителей» слишком много, а в том, что их методы воспитания отличаются непоследовательностью. В родительской подсистеме семьи Ноттеров нет двух людей, которые бы сходились во мнениях о том, как следует воспитывать Кэти. Особое значение имеет тот факт, что «пробным» был не только брак Пэм и Дональда; по сути дела, Кэти и ее младшая сестра Эми были вынуждены приспосабливаться к «пробному родителю». Дети в смешанных семьях часто испытывают трудности с принятием нового родителя, однако в случае Эми и Кэти этот родитель в любой момент мог исчезнуть из их жизни. С точки зрения сторонников структурного подхода, родительская подсистема в данном случае считается слабой, поскольку родителям недостает авторитета, подорванного многочисленными противоречащими друг другу участниками подсистемы.