- •Математика
- •Введение
- •Студенты должны знать:
- •Приобрести практические навыки:
- •Содержание разделов дисциплины «Математика»
- •Раздел 1. Основы алгебры и анализа
- •Раздел 2. Интегральное исчисление. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Ряды
- •Раздел 3. Теория вероятностей
- •Раздел 4. Численные методы и оптимизационные задачи
- •Контрольная работа № 1 включает задания по следующим темам:
- •Тема 1. Элементы линейной алгебры
- •Определители третьего порядка
- •Применение определителей к решению систем линейных уравнений
- •Решение систем линейных уравнений с – неизвестными
- •Рассмотрим решения типовых заданий по теме «Линейная алгебра»
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Линейная алгебра»
- •Тема 2. Элементы аналитической геометрии Прямоугольная декартова система координат на плоскости
- •Кривые второго порядка
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Аналитическая геометрия»
- •Тема 3. Введение в анализ Последовательность, предел последовательности
- •Предел функции
- •Основные теоремы о пределах функции
- •Некоторые приемы вычисления пределов функций
- •Имеем , тогда . Непрерывность функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Введение в анализ»
- •Тема 4. Дифференциальное исчисление функции одной переменной Производная функции. Геометрический и механический смысл производной
- •Основные правила дифференцирования
- •Основные теоремы дифференциального исчисления
- •Возрастание и убывание функций
- •Экстремумы функции
- •Точки перегиба. Выпуклость и вогнутость
- •Асимптоты плоских кривых
- •Построение графиков функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Дифференциальное исчисление функции одной переменной»
- •Тема 5. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных Функции нескольких переменных
- •Понятие предела для функции двух переменных
- •Определение: Градиентом функции называется вектор с координатами , в точке . По определению
- •Экстремумы функций нескольких переменных
- •Вопросы для самопроверки по теме «Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных»
- •Тема 6. Неопределенный интеграл Первообразная функция и неопределенный интеграл
- •Простейшие свойства неопределенного интеграла
- •Основные приемы интегрирования
- •Общие приемы интегрирования
- •Интегрирование рациональных функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Неопределенный интеграл»
- •Тема 7. Определенный интеграл
- •Формула Ньютона-Лейбница
- •Тема 8. Обыкновенные дифференциальные уравнения
- •Дифференциальное уравнение первого порядка
- •Уравнения с разделяющимися переменными
- •Однородные уравнения
- •Линейные уравнения
- •Уравнения -го порядка, допускающие понижение порядка
- •Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Дифференциальные уравнения»
- •Тема 9. Ряды Общие сведения
- •Свойства рядов
- •Ряды с неотрицательными членами
- •Знакопеременные ряды
- •Степенные ряды. Интервал сходимости степенного ряда
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Ряды»
- •Тема 10. Элементы Теории вероятностей Формулы комбинаторики
- •Совместные и несовместные события
- •Случайные величины
- •Числовые характеристики дискретной случайной величины
- •Непрерывные случайные величины
- •Математическое ожидание и дисперсия. Мода и медиана
- •Вопросы для самопроверки по теме «Теория вероятностей»
- •Тема 11. Комплексные числа Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Комплексные числа»
- •Тема 12. Элементы линейного программирования Общая постановка задачи
- •Решение систем линейных неравенств с двумя переменными
- •Графический метод. Выбор оптимального варианта
- •Алгоритм симплексного метода
- •Транспортная задача
- •Метод потенциалов
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Линейное программирование»
- •Контрольная работа № 1 (первый семестр)
- •Контрольная работа № 2 (второй семестр)
- •Контрольная работа № 3 (третий семестр)
- •Контрольная работа № 4 (четвертый семестр)
- •Методические указания по выполнению и оформлению контрольных работ
- •Формы и содержание отчетности студентов
- •Вопросы к экзамену (1 семестр)
- •Вопросы к зачету (2 семестр)
- •Вопросы к зачету (3 семестр)
- •Вопросы к экзамену (4 семестр)
- •Список литературы
- •Математика
- •1 62600, Череповец, ул. Сталеваров, 44
Контрольная работа № 4 (четвертый семестр)
Задание 1.
Дана задача линейного программирования
при ограничениях:
Графическим методом найти оптимальные решения при стремлении целевой функции к максимальному и минимальному значениям.
Значения коэффициентов целевой функции и системы ограничений
Значения |
№ варианта |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
2 |
3 |
-1 |
1 |
-1 |
-2 |
1 |
-1 |
3 |
0 |
|
1 |
-1 |
1 |
3 |
-2 |
2 |
1 |
-1 |
0 |
2 |
|
7 |
5 |
-1 |
12 |
3 |
1 |
7 |
-1 |
-3 |
-1 |
|
8 |
2 |
1 |
5 |
1 |
-2 |
6 |
-2 |
2 |
1 |
|
56 |
30 |
2 |
60 |
12 |
2 |
42 |
-2 |
-6 |
2 |
|
-2 |
-3 |
-2 |
-3 |
-3 |
-2 |
-2 |
-2 |
2 |
6 |
|
3 |
-2 |
-3 |
2 |
1 |
3 |
1 |
3 |
1 |
7 |
|
6 |
-6 |
-6 |
6 |
3 |
6 |
4 |
12 |
14 |
42 |
|
-2 |
-1 |
1 |
-1 |
-1 |
-1 |
3 |
-2 |
3 |
1 |
|
1 |
1 |
-3 |
2 |
1 |
3 |
-2 |
3 |
-4 |
-2 |
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0- |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
-1 |
0 |
1 |
0 |
1 |
0 |
-1 |
|
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
0 |
-1 |
0 |
1 |
0 |
|
6 |
5 |
4 |
-2 |
5 |
4 |
-2 |
5 |
6 |
-2 |
Задание 2.
Фирма изготовляет два вида красок для внутренних (В) и наружных (Н) работ. Для их производства используют исходные продукты: пигмент и олифу. Расходы исходных продуктов и максимальные суточные запасы указаны в таблице.
Расходы и суточные запасы исходных продуктов
Исходный продукт |
Расход исходных продуктов на 1 т краски |
Суточный запас, т |
|
Краска Н |
Краска В |
||
Пигмент |
|
|
|
Олифа |
|
|
|
Изучение рынка сбыта показало, что суточный спрос на краску для наружных (внутренних) работ никогда непревышает т в сутки. Цена продажи 1 т краски для наружных работ ден. ед.
Какое количество краски каждого вида должна производить фирма, чтобы доход от реализации продукции был максимален
Значения коэффициентов условий задачи
Значения |
№ варианта |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
3 |
1 |
1 |
2 |
3 |
2 |
1 |
3 |
2 |
4 |
|
2 |
1 |
4 |
2 |
2 |
1 |
2 |
4 |
3 |
5 |
|
1 |
2 |
3 |
3 |
1 |
3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
1 |
2 |
1 |
1 |
4 |
1 |
1 |
1 |
2 |
|
6 |
6 |
12 |
3 |
4 |
24 |
6 |
6 |
7 |
8 |
|
2 |
1 |
1 |
3 |
4 |
2 |
1 |
2 |
2 |
4 |
|
1 |
2 |
2 |
2 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
3 |
|
8 |
6 |
6 |
12 |
8 |
8 |
5 |
8 |
10 |
24 |
|
0 |
1 |
1 |
0 |
1 |
1 |
1 |
0 |
0 |
0 |
|
1 |
0 |
0 |
1 |
0 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
|
2 |
2,5 |
3,5 |
4 |
4 |
3 |
1 |
4,5 |
6 |
3 |
Примечание. Если по условию задания спрос на краску Н (В) работ не превышает т в сутки, то в математической модели задачи следует принять, что коэффициент системы ограничений ( ) равен 1 (0), а при неизвестном значении краски для В (Н) работ ( ) равен 0 (1).
Составить математическую модель и решить задачу системным методом.
Задание 3.
В производстве пользующихся спросом двух изделий, А или В, принимают участие 3 цеха. На изготовление одного изделия А первый цех затрачивает час, второй цех – час, третий цех – час. На изготовление одного изделия В первый цех затрачивает час, второй цех – час, третий цех – час. На производство обоих изделий первый цех может затратить не более час, второй цех не более час, третий цех – не более час.
От реализации одного изделия А фирма получает доход руб., изделие В – руб.
Определить максимальный доход от реализации всех изделий А и В.
Значение коэффициентов условия задачи
Значения |
№ варианта |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
7 |
10 |
8 |
8 |
10 |
5 |
3 |
7 |
7 |
5 |
|
6 |
9 |
7 |
7 |
9 |
6 |
9 |
7 |
7 |
9 |
|
5 |
3 |
7 |
7 |
5 |
7 |
10 |
8 |
8 |
10 |
|
8 |
18 |
12 |
10 |
6 |
7 |
5 |
13 |
5 |
7 |
|
3 |
15 |
9 |
5 |
3 |
6 |
3 |
8 |
2 |
9 |
|
1 |
1 |
5 |
2 |
1 |
1 |
2 |
2 |
1 |
8 |
|
476 |
1238 |
612 |
459 |
735 |
256 |
414 |
363 |
347 |
343 |
|
364 |
1118 |
492 |
379 |
765 |
283 |
723 |
327 |
300 |
587 |
|
11 |
11 |
11 |
9 |
8 |
9 |
12 |
6 |
11 |
11 |
|
10 |
13 |
9 |
9 |
4 |
7 |
16 |
4 |
7 |
7 |
Задание 4.
Решить транспортную задачу, заданную распределительной таблицей.
|
40 |
20 |
40 |
30 |
|
|
|
25 |
|
|
|
15 |
|
|
|
30 |
|
|
|
Значение коэффициентов распределительной таблицы.
Значения |
№ варианта |
|||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
3 |
6 |
2 |
5 |
5 |
5 |
2 |
3 |
2 |
3 |
|
5 |
2 |
6 |
4 |
3 |
3 |
5 |
1 |
4 |
1 |
|
4 |
4 |
4 |
3 |
4 |
1 |
4 |
3 |
3 |
4 |
|
4 |
2 |
4 |
2 |
2 |
3 |
1 |
5 |
2 |
6 |
|
2 |
1 |
3 |
3 |
6 |
4 |
4 |
4 |
5 |
3 |
|
1 |
5 |
5 |
3 |
5 |
5 |
5 |
2 |
2 |
2 |
|
1 |
5 |
3 |
3 |
4 |
4 |
2 |
4 |
4 |
6 |
|
3 |
6 |
1 |
2 |
4 |
2 |
6 |
3 |
1 |
5 |
|
2 |
3 |
5 |
2 |
3 |
3 |
5 |
5 |
4 |
3 |
|
5 |
1 |
5 |
1 |
5 |
2 |
4 |
1 |
5 |
2 |
|
3 |
3 |
2 |
2 |
3 |
4 |
3 |
5 |
3 |
3 |
|
5 |
2 |
5 |
5 |
2 |
5 |
1 |
5 |
5 |
5 |