- •Математика
- •Введение
- •Студенты должны знать:
- •Приобрести практические навыки:
- •Содержание разделов дисциплины «Математика»
- •Раздел 1. Основы алгебры и анализа
- •Раздел 2. Интегральное исчисление. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Ряды
- •Раздел 3. Теория вероятностей
- •Раздел 4. Численные методы и оптимизационные задачи
- •Контрольная работа № 1 включает задания по следующим темам:
- •Тема 1. Элементы линейной алгебры
- •Определители третьего порядка
- •Применение определителей к решению систем линейных уравнений
- •Решение систем линейных уравнений с – неизвестными
- •Рассмотрим решения типовых заданий по теме «Линейная алгебра»
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Линейная алгебра»
- •Тема 2. Элементы аналитической геометрии Прямоугольная декартова система координат на плоскости
- •Кривые второго порядка
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Аналитическая геометрия»
- •Тема 3. Введение в анализ Последовательность, предел последовательности
- •Предел функции
- •Основные теоремы о пределах функции
- •Некоторые приемы вычисления пределов функций
- •Имеем , тогда . Непрерывность функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Введение в анализ»
- •Тема 4. Дифференциальное исчисление функции одной переменной Производная функции. Геометрический и механический смысл производной
- •Основные правила дифференцирования
- •Основные теоремы дифференциального исчисления
- •Возрастание и убывание функций
- •Экстремумы функции
- •Точки перегиба. Выпуклость и вогнутость
- •Асимптоты плоских кривых
- •Построение графиков функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Дифференциальное исчисление функции одной переменной»
- •Тема 5. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных Функции нескольких переменных
- •Понятие предела для функции двух переменных
- •Определение: Градиентом функции называется вектор с координатами , в точке . По определению
- •Экстремумы функций нескольких переменных
- •Вопросы для самопроверки по теме «Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных»
- •Тема 6. Неопределенный интеграл Первообразная функция и неопределенный интеграл
- •Простейшие свойства неопределенного интеграла
- •Основные приемы интегрирования
- •Общие приемы интегрирования
- •Интегрирование рациональных функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Неопределенный интеграл»
- •Тема 7. Определенный интеграл
- •Формула Ньютона-Лейбница
- •Тема 8. Обыкновенные дифференциальные уравнения
- •Дифференциальное уравнение первого порядка
- •Уравнения с разделяющимися переменными
- •Однородные уравнения
- •Линейные уравнения
- •Уравнения -го порядка, допускающие понижение порядка
- •Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Дифференциальные уравнения»
- •Тема 9. Ряды Общие сведения
- •Свойства рядов
- •Ряды с неотрицательными членами
- •Знакопеременные ряды
- •Степенные ряды. Интервал сходимости степенного ряда
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Ряды»
- •Тема 10. Элементы Теории вероятностей Формулы комбинаторики
- •Совместные и несовместные события
- •Случайные величины
- •Числовые характеристики дискретной случайной величины
- •Непрерывные случайные величины
- •Математическое ожидание и дисперсия. Мода и медиана
- •Вопросы для самопроверки по теме «Теория вероятностей»
- •Тема 11. Комплексные числа Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Комплексные числа»
- •Тема 12. Элементы линейного программирования Общая постановка задачи
- •Решение систем линейных неравенств с двумя переменными
- •Графический метод. Выбор оптимального варианта
- •Алгоритм симплексного метода
- •Транспортная задача
- •Метод потенциалов
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Линейное программирование»
- •Контрольная работа № 1 (первый семестр)
- •Контрольная работа № 2 (второй семестр)
- •Контрольная работа № 3 (третий семестр)
- •Контрольная работа № 4 (четвертый семестр)
- •Методические указания по выполнению и оформлению контрольных работ
- •Формы и содержание отчетности студентов
- •Вопросы к экзамену (1 семестр)
- •Вопросы к зачету (2 семестр)
- •Вопросы к зачету (3 семестр)
- •Вопросы к экзамену (4 семестр)
- •Список литературы
- •Математика
- •1 62600, Череповец, ул. Сталеваров, 44
Раздел 4. Численные методы и оптимизационные задачи
Тема: Постановка оптимизационных задач
Математические модели экономических задач. Требования к моделям и характер их использования. Оптимизационные модели. Примеры оптимизационных задач.
Тема: Задача линейного программирования и её решение
симплекс-методом
Экономические примеры. Постановка задачи линейного программирования и три её формы. Общая задача линейного программирования и сведение её к основной задаче, основная задача линейного программирования. Каноническая задача линейного программирования и алгоритм симплекс-метода. Метод искусственного базиса.
Тема: Теория двойственности
Двойственность и её роль в теории и практике линейного программирования. Симметричные и несимметричные двойственные задачи. Теоремы двойственности и их следствия. Два критерия оптимальности планов двойственных задач. Экономический смысл двойственных задач.
Тема: Экономические приложения линейного программирования
Транспортная задача. Постановка и математическая модель закрытой транспортной задачи. Критерии оптимальности плана перевозок. Метод потенциалов решения закрытой модели. Открытая модель транспортной задачи, её сведение к закрытой модели.
Тема: Сетевые методы. Графы
Понятие о графе. Задача о кратчайшем пути к графе. Решение задачи методом пометок Форда. Понятие о сетевых графиках. Определение критического пути и кратчайшего времени завершения работы. Применение алгоритма для анализа транспортной задачи с ограниченными пропускными способностями.
Тема: Элементы теории игр
Матричная игра двух лиц с нулевой суммой и конечным числом стратегий. Основные понятия. Платёжная матрица. Стратегии чистые и смешанные. Средний выигрыш. Оптимальные стратегии и цена игры. Постановка задачи теории игр. Критерии оптимальности стратегий. Основная теорема теории игр (теорема фон Неймана). Сведение матричной игры к паре двойственных задач линейного программирования.
Тематическая карта дисциплины
№ пп |
Наименование темы |
Общий объем часов |
Из них аудиторных |
в том числе |
Сам. работа, час. |
Контр. работа |
|
Лекции |
Практ. зан. |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
№ 1 |
1.1 |
Элементы линейной алгебры |
34 |
2 |
1 |
1 |
32 |
|
1.2 |
Элементы аналитической геометрии |
34 |
2 |
1 |
1 |
32 |
|
1.3 |
Введение в анализ. Функции одной переменной. |
42 |
2 |
2 |
- |
40 |
|
1.4 |
Дифференциальное исчисление функции одной переменной |
35 |
3 |
2 |
1 |
32 |
|
1.5 |
Функции нескольких переменных |
35 |
3 |
2 |
1 |
32 |
|
|
2 семестр |
|
|
|
|
|
№ 2 |
2.1 |
Неопределённый интеграл |
16 |
2 |
1 |
1 |
14 |
|
2.2 |
Определённый интеграл |
16 |
2 |
1 |
1 |
14 |
|
2.3 |
Двойной интеграл |
16 |
2 |
1 |
1 |
14 |
|
2.4 |
Обыкновенные дифференциальные уравнения |
16 |
2 |
1 |
1 |
14 |
|
2.5 |
Числовые ряды |
28 |
- |
- |
- |
28 |
|
2.6 |
Функциональные ряды |
28 |
- |
- |
- |
28 |
|
|
3 семестр |
|
|
|
|
|
№ 3 |
3.1 |
Случайные события и вероятность |
44 |
6 |
4 |
2 |
38 |
|
3.2 |
Случайные величины |
44 |
6 |
4 |
2 |
38 |
|
3.3 |
Системы случайных величин |
38 |
- |
- |
- |
38 |
|
3.3 |
Комплексные числа |
54 |
- |
- |
- |
54 |
|
|
4 семестр |
|
|
|
|
|
№ 4 |
4.1 |
Постановка оптимизационных задач |
18 |
- |
- |
- |
18 |
|
4.2 |
Задача линейного программирования и её решение симплекс-методом |
12 |
2 |
2 |
- |
10 |
|
4.3 |
Теория двойственности |
20 |
2 |
- |
2 |
18 |
|
4.4 |
Экономические приложения линейного программирования |
20 |
- |
- |
- |
20 |
|
4.5 |
Сетевые методы. Графы |
18 |
- |
- |
- |
18 |
|
4.6 |
Дерево решений |
20 |
2 |
- |
2 |
18 |
|
4.7 |
Элементы теории игр |
12 |
2 |
2 |
- |
10 |
|
Выполнение контрольных работ нацелено на получение студентами необходимых практических навыков решения задач из курса математики. Прежде чем приступить к их выполнению, необходимо внимательно изучить соответствующие разделы методических указаний, попробовав самостоятельно решить разобранные задания. В случае возникновения затруднений, а также при необходимости более глубокого изучения вопроса, следует обратиться к рекомендованной учебно-методической литературе. Цель настоящих указаний – помочь студентам в организации самостоятельных занятий по выполнению контрольных работ по курсу математики.