- •Математика
- •Введение
- •Студенты должны знать:
- •Приобрести практические навыки:
- •Содержание разделов дисциплины «Математика»
- •Раздел 1. Основы алгебры и анализа
- •Раздел 2. Интегральное исчисление. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Ряды
- •Раздел 3. Теория вероятностей
- •Раздел 4. Численные методы и оптимизационные задачи
- •Контрольная работа № 1 включает задания по следующим темам:
- •Тема 1. Элементы линейной алгебры
- •Определители третьего порядка
- •Применение определителей к решению систем линейных уравнений
- •Решение систем линейных уравнений с – неизвестными
- •Рассмотрим решения типовых заданий по теме «Линейная алгебра»
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Линейная алгебра»
- •Тема 2. Элементы аналитической геометрии Прямоугольная декартова система координат на плоскости
- •Кривые второго порядка
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Аналитическая геометрия»
- •Тема 3. Введение в анализ Последовательность, предел последовательности
- •Предел функции
- •Основные теоремы о пределах функции
- •Некоторые приемы вычисления пределов функций
- •Имеем , тогда . Непрерывность функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Введение в анализ»
- •Тема 4. Дифференциальное исчисление функции одной переменной Производная функции. Геометрический и механический смысл производной
- •Основные правила дифференцирования
- •Основные теоремы дифференциального исчисления
- •Возрастание и убывание функций
- •Экстремумы функции
- •Точки перегиба. Выпуклость и вогнутость
- •Асимптоты плоских кривых
- •Построение графиков функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Дифференциальное исчисление функции одной переменной»
- •Тема 5. Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных Функции нескольких переменных
- •Понятие предела для функции двух переменных
- •Определение: Градиентом функции называется вектор с координатами , в точке . По определению
- •Экстремумы функций нескольких переменных
- •Вопросы для самопроверки по теме «Дифференциальное исчисление функции нескольких переменных»
- •Тема 6. Неопределенный интеграл Первообразная функция и неопределенный интеграл
- •Простейшие свойства неопределенного интеграла
- •Основные приемы интегрирования
- •Общие приемы интегрирования
- •Интегрирование рациональных функций
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Неопределенный интеграл»
- •Тема 7. Определенный интеграл
- •Формула Ньютона-Лейбница
- •Тема 8. Обыкновенные дифференциальные уравнения
- •Дифференциальное уравнение первого порядка
- •Уравнения с разделяющимися переменными
- •Однородные уравнения
- •Линейные уравнения
- •Уравнения -го порядка, допускающие понижение порядка
- •Линейные дифференциальные уравнения второго порядка с постоянными коэффициентами
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Дифференциальные уравнения»
- •Тема 9. Ряды Общие сведения
- •Свойства рядов
- •Ряды с неотрицательными членами
- •Знакопеременные ряды
- •Степенные ряды. Интервал сходимости степенного ряда
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Ряды»
- •Тема 10. Элементы Теории вероятностей Формулы комбинаторики
- •Совместные и несовместные события
- •Случайные величины
- •Числовые характеристики дискретной случайной величины
- •Непрерывные случайные величины
- •Математическое ожидание и дисперсия. Мода и медиана
- •Вопросы для самопроверки по теме «Теория вероятностей»
- •Тема 11. Комплексные числа Основные понятия
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Комплексные числа»
- •Тема 12. Элементы линейного программирования Общая постановка задачи
- •Решение систем линейных неравенств с двумя переменными
- •Графический метод. Выбор оптимального варианта
- •Алгоритм симплексного метода
- •Транспортная задача
- •Метод потенциалов
- •Вопросы для самоконтроля по теме «Линейное программирование»
- •Контрольная работа № 1 (первый семестр)
- •Контрольная работа № 2 (второй семестр)
- •Контрольная работа № 3 (третий семестр)
- •Контрольная работа № 4 (четвертый семестр)
- •Методические указания по выполнению и оформлению контрольных работ
- •Формы и содержание отчетности студентов
- •Вопросы к экзамену (1 семестр)
- •Вопросы к зачету (2 семестр)
- •Вопросы к зачету (3 семестр)
- •Вопросы к экзамену (4 семестр)
- •Список литературы
- •Математика
- •1 62600, Череповец, ул. Сталеваров, 44
Графический метод. Выбор оптимального варианта
С геометрической точки зрения в задаче линейного программирования ищется такая угловая точка или набор точек из допустимого множества решений, на котором достигается самая верхняя (нижняя) линяя уровня, расположенная дальше (ближе) остальных в направлении наискорейшего роста.
Для нахождения
экстремального значения целевой функции
при графическом решении задач
линейного программирования
используют вектор
на плоскости
,
который обозначим
.
Этот вектор показывает направление
наискорейшего изменения целевой функции,
он равен
,
где
и
– единичные векторы по осям
и
соответственно.
Координаты вектора являются коэффициенты целевой функции .
Алгоритм решения задач
Находим область допустимых решений системы ограничений задачи.
Строим вектор .
Проводим линию уровня
,
которая перпендикулярна
.Линию уровня перемещаем по направлению вектора для задачи на максимум и в направлении, противоположном , для задачи на минимум.
Перемещение линий уровня производится до тех пор, пока у него не окажется только одна общая точка с областью допустимых решений. Эта точка, определяющая единственное решение задачи линейного программирования, и будет точкой экстремума.
Если окажется, что линия уровня параллельна одной из сторон ОДР, то в таком случае экстремум достигается во всех точках соответствующей стороны, а задача линейного программирования будет иметь бесчисленное множество решений. Говорят, что такая задача линейного программирования имеет альтернативный оптимум, и ее решение находится по формуле:
,
где
,
и
– оптимальные решения в условиях ОДР.
Задача линейного программирования может быть неразрешима, когда определяющие ее ограничения окажутся противоречивыми.
Находим координаты точки экстремума и значение целевой функции в ней.
Пример 1. Для
изготовления двух видов продукции
и
используют четыре вида ресурсов
,
.
Запасы ресурсов, число единиц ресурсов,
затрачиваемых на изготовление единицы
продукции, приведены в таблице:
Вид ресурса
|
Запас ресурса
|
Число единиц ресурсов, затрачиваемых на изготовление единицы |
|
продукции |
продукции |
||
|
18 |
1 |
3 |
|
16 |
2 |
1 |
|
5 |
- |
1 |
|
21 |
3 |
- |
Прибыль, получаемая от единицы продукции и , – соответственно 2 и 3 руб. Необходимо составить такой план производства продукции, при котором прибыль от ее реализации будет максимальной.
Решение:
Составим
экономико-математическую модель задачи.
Обозначим
и
–
число единиц продукции соответственно
и
,
запланированных к производству.
Связь между потреблением ресурсов и их
запасами выразится системой неравенств
Суммарная прибыль
составляет
руб. от реализации продукции
и
руб. – от реализации продукции
,
т.е.
.
Итака, экономико-математическая модель задачи: при которой функция принимает максимальное значение.
Изобразим многогранник решений.
Построим вектор
Перемещая линию уровня в направлении вектора , найдем оптимальное решение в угловой точке , определяемое системой уравнений
откуда
т.е.
.
М
аксимум
линейной функции равен
т.е. максимальная прибыль в 24 руб.
достигается при производстве 6 ед.
продукции
и 4 ед. продукции
.
