- •1. Тема занятия: асептика
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1. Тема занятия: антисептика
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •1. Тема занятия: местная анестезия
- •3. 3Адачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для подготовки
- •9.1. Петров с.В. Общая хирургия / с.В. Петров. - сПб: Питер, 2005.
- •1. Тема занятия: общее обезболивание
- •3. Задачи занятия
- •6.Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1. Тема занятия: реанимация
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9.Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: временная остановка кровотечений
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9.Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: окончательная остановка кровотечений.
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1. Тема занятия: определение групповой и резусной принадлежностей
- •3.Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1. Тема занятия: трансфузионная операция
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: десмургия
- •3.Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1. Тема занятия: хирургическая операция. Операционный день
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: раны. Раневая инфекция
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: переломы и вывихи
- •3.Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: травма черепа
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: травма грудной клетки
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •1.Тема занятия: травма живота
- •3. Задачи занятия
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки
- •3. Задачи занятия:
- •6. Методические указания к проведению занятия:
- •7. Литература для самоподготовки:
- •3. Задачи занятия:
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •3. Задачи занятия:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •3. Задачи занятия:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки:
- •3. Задачи занятия:
- •Студент должен уметь:
- •Задание № 1. Провести расспрос больных с атеросклеротической гангреной нижней конечности или с кишечным свищом или с трофической язвой голени венозного генеза.
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •Дополнительная литература:
- •2. Учебная цель занятия: ознакомиться с клиникой, диагностикой и лечением панарициев и флегмон кисти.
- •3. Задачи занятия: Студент должен иметь представление:
- •Задание № 1. Провести расспрос больного с панарицием.
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •Дополнительная литература:
- •3. Задачи занятия: Студент должен иметь представление
- •8. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи
- •9. Литература для самоподготовки:
- •1. Тема занятия: остеомиелит. Гнойный артрит
- •3. Задачи занятия:
- •Задание № 1. Провести микрокурацию больных с остеомиелитом или артритом.
- •6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •9. Дитература для самопрдготовки:
- •3. Задачи занятия:
- •9. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •3. Задачи занятия: Студент должен иметь представление:
- •7. Вопросы тестового контроля
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9 . Литература для самоПодготовки:
- •3. Задачи занятия Студент должен иметь представление
- •Студент должен знать
- •Студент должен уметь
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •Задание № 28
- •1. Тема занятия: послеоперационный период. Возможные осложнения
- •3.Задачи занятия:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •1. Тема занятия: предоперационный период. Подготовка больных к операции.
- •3. Задачи занятия:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •3. Задачи занятия: Студент должен иметь представление:
- •Студент должен знать:
- •Студент должен уметь:
- •7. Вопросы тестового контроля:
- •8. Клинические ситуационные задачи:
- •9. Литература для самоподготовки:
- •Дополнительная литература:
7. Литература для самоподготовки:
7.1. Савельев В.С., Кириенко А.И. Хирургические болезни. М.: ГОЭТАР-Медиа, 2005. – Т.1. – С. 38-53.
7.2. Линденбаум И.С. Методика исследования хирургического больного. Медгиз, 1950.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ Литература:
7.3. Хегглин Ю. Хирургическое обследование. М.: Медицина, 1991.
Занятие № 18
1. ТЕМА ЗАНЯТИЯ:
МЕТОДИКА ОБСЛЕДОВАНИЯ ХИРУРГИЧЕСКОГО
БОЛЬНОГО С ЗАБОЛЕВАНИЯМИ ГОЛОВЫ И ШЕИ
2. УЧЕБНАЯ ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: познакомиться с методическими правилами сбора анамнеза, обследования, выявления наиболее часто встречающихся симптомов у хирургических больных с заболеваниями головы и шеи и их интерпретацией.
3. Задачи занятия:
Студент должен иметь представление
Об анатомии головы и шеи.
О последовательности расспроса больного, сборе анамнеза.
О расстройствах сознания (помрачение, ступор, кома).
Студент должен знать:
Симптомы Грефе, Кохера.
Триаду Горнера.
Студент должен уметь:
Осматривать голову и шею хирургического больного.
Производить пальпацию шейных лимфатических узлов, щитовидной железы.
4.ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ЗАНЯТИЯ: – 2 академических часа.
5. ЗАДАНИЕ СТУДЕНТАМ:
ЗАДАНИЕ № 1. Провести расспрос больного с хирургическими заболеваниями головы и шеи. Результаты записать в тетрадь.
ЗАДАНИЕ № 2. Провести физикальное обследование больного. Результаты записать в тетрадь.
ЗАДАНИЕ №3. Проанализировать имеющиеся у больного данные дополнительных лабораторных и инструментальных методов исследования. Результаты записать в тетрадь.
ЗАДАНИЕ № 4. Кратко доложить группе студентов историю болезни курируемого больного.
6. Методические указания к выполнению самостоятельной работы на занятии:
6.1. Во время расспроса больного с хирургическим заболеванием головы и шеи обратить особое внимание на этиологический фактор, динамику развития заболевания, наличие предрасполагающих факторов.
6.2. При проведении физикального обследования больного выявить симптомы и объективные признаки, характерные для данного хирургического заболевания.
6.3. При анализе данных дополнительных лабораторных и инструментальных методов исследования необходимо оценить выявленные в них нарушения, характерные для пациентов с хирургическими заболеваниями головы и шеи.
7. Вопросы тестового контроля:
7.1. История болезни хирургического больного отличается: а) более тщательно собранным анамнезом, б) описанием локального патологического процесса, в) составлением симптомокомплексов, г) проведением дополнительного расспроса, д) использованием специальных методов исследования.
7.2. Укажите методы обследования хирургического больного: а) пальпация, б) лабораторные данные, в) перкуссия, г) аускультация, д) все перечисленное верно.
7.3. Укажите основной симптом сотрясения головного мозга: а) ретроградная амнезия, б) усиление рефлексов, в) учащение пульса, г) расширение зрачков, д) глубокое ритмичное дыхание.
7.4. Симптомом какого повреждения является истечение ликвора из уха после черепно-мозговой травмы: а) ушиб головного мозга, б) сотрясение головного мозга, в) перелом свода черепа, г) перелом основания черепа, д) внутричерепная гематома.
7.5. Симптом "очков" характерен для: а)ушиба головного мозга, б) сотрясения головного мозга, в) перелом свода черепа, г) перелом основания черепа, д) внутричерепная гематома.
7.6. "Маска Гиппократа" может наблюдаться при: а) паротите, б) сотрясении головного мозга, в) при столбняке, г) перитоните, д) ревматоидном полиартрите.
7.7. "Сардоническая улыбка" возникает при: а) сотрясении головного мозга, б) ушибе головного мозга, в) столбняке, г) перитоните, д) гемоперитонеуме.
7.8. При исследовании щитовидной железы следует начинать с: а) ультразвукового сканирования, б) пункции железы, в) осмотра шеи, г) радиоизотопного сканирования, д) пальпации шеи.
7.9. Метод исследования щитовидной железы: а) бронхоскопия, б) фиброгастродуоденоскопия, в) ультразвуковое сканирование, г) рентгенография грудной клетки, д) артериография.
7.10. Для узлового зоба при пальпации щитовидной железы характерно: а) равномерное увеличение всей щитовидной железы, б) в ткани железы пальпируются отдельные плотные образования, в) увеличение подчелюстной слюной железы, г) расширение и напряжение поверхностных вен шеи, д) увеличение лимфоузлов шеи.
7.11. Для гипертиреоза характерен симптом: а) гипотония, б) отечность лица, в) экзофтальм, г) эндофтальм, д) сходящееся косоглазие.
7.12. Для гипотиреоза характерно: а) тахикардия, б) экзофтальм, в) гипертония, г) микседема, д) блеск глаз.
7.13. Бугристая, увеличенная и спаянная с окружающими тканями щитовидная железа наблюдается при: а) узловом эутиреоидном зобе, б) тиреоидите, в)гипертоксическом зобе, г) раке щитовидной железы, д) эндемическом зобе.
7.14. При подозрении на рак щитовидной железы наиболее информативным является: а) пальпация щитовидной железы, б) осмотр шеи, в) рентгенография шейного отдела позвоночника, г) биопсия железы под контролем УЗИ с гистологическим исследованием, д) термография.
7.15. Тетраплегия может возникнуть при: а) переломе бедра с повреждением бедренного нерва, б) переломе костей таза с повреждением органов малого таза, в) переломе поясничного отдела позвоночника с повреждением "конского хвоста", г) переломе шейного отдела позвоночника с повреждением спинного мозга, д) переломе основания черепа с повреждением головного мозга.