- •Тема 7. Соціологія праці…………………………………………..99-109
- •Тема 8. Соціологія трудового колективу……………………….109-124
- •Тема 9. Соціологія шлюбу та сім’ї………………………………..124-144
- •Тема 10. Соціологія особистості……………………………………145-157
- •Тема 11. Соціологія освіти…………………………………………..157-169
- •Тема 12. Соціологічне дослідження, принципи
- •Тема 13. Методи збирання первинної
- •Тематичний план та розподіл навчального часу
- •Передмова
- •Програма нормативного навчального курсу „Соціологія”
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •Тема 2. Історія зародження та розвитку соціології.
- •Тема 3. Соціальна структура суспільства.
- •Тема 4. Соціально-територіальна (поселенська) структура суспільства.
- •Тема 5. Соціально-демографічна структура суспільства. Соціологія молоді.
- •Тема 6. Соціально-етнічні відносини як предмет етносоціології.
- •Тема 7. Соціологія праці.
- •Тема 8. Соціологія трудового колективу.
- •Тема 9. Соціологія шлюбу та сім’ї.
- •Тема 10. Соціологія особистості.
- •Тема 11. Соціологія освіти.
- •Тема 12. Соціологічне дослідження, принципи його організації та проведення.
- •Тема 13. Методи збирання первинної соціологічної інформації.
- •Розділ 1. Загальні питання історії й теорії соціології. Суспільство як соціальна система.
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •1.1. Предмет соціологічної науки.
- •1.2. Структура I функції соціології.
- •1.3. Зв’язок соціології з іншими науками.
- •Література.
- •Теми рефератів
- •Тема 2. Історія зародження та розвитку соціології.
- •2.1. Передумови зародження соціології.
- •2.2. Соціологія в хіх-хх ст.
- •2.3. Передумови виникнення соціологічної думки в Україні.
- •2.4. Початок української соціології.
- •2.5. Розвиток вітчизняної соціології у XX столітті.
- •Література.
- •Теми рефератів.
- •Тема 3. Соціальна структура суспільства.
- •3.1. Сутність соціальної структури суспільства та її складові елементи.
- •3.2. Сучасні концепції соціально-класової структури суспільства.
- •3.3. Тенденції розвитку соціальної структури в Україні.
- •Література.
- •Теми рефератів.
- •Тема 4. Соціально-територіальна (поселенська) структура суспільства.
- •4.1. Соціально-територіальні спільності: сутність та різновиди.
- •4.2. Соціологія міста і села.
- •4.3. Сутність та проблеми міграції.
- •Література.
- •Теми рефератів.
- •Тема 5. Соціально-демографічна структура суспільства. Соціологія молоді.
- •5.1. Поняття соціально-демографічної структури суспільства, її основні компоненти та тенденції.
- •5.2. Демографічна політика.
- •5.3. Сутність і завдання соціології молоді.
- •5.4. Соціальні проблеми молоді та основні
- •Література
- •Теми рефератів.
- •Тема 6. Соціально-етнічні відносини як предмет етносоціології.
- •6.1.Етносоціолгія та предмет її дослідження.
- •6.2. Етнічна структура і міжнаціональні відносини в Україні.
- •6.3. Сучасна етнополітика Української держави.
- •Література.
- •Теми рефератів
- •V. Що із названого нижче найбільш повно складає об’єкт соціології?
- •Соціально-територіальна спільність – це:
- •Етнос – це:
- •Розділ іі. Спеціальні соціологічні теорії. Методика і техніка соціологічних досліджень.
- •Тема 7. Соціологія праці.
- •7.2. Індустріальна соціологія – початок сучасного етапу розвитку соціології праці.
- •7.3. Сучасні світові тенденції розвитку сфери праці.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 8. Соціологія трудового колективу.
- •8.1. Поняття, структура та закономірності розвитку трудового колективу.
- •8.2. Соціальне управління трудовим колективом: сутність та функції.
- •8.3. Методи соціального управління колективом.
- •8.4. Соціальне управління колективом і менеджмент.
- •8.5. Керівник у системі управління трудовим колективом
- •Соціального - дотримання громадянських прав і свобод відповідно до діючого чинного законодавства і моралі;
- •Службового – чітка регламентація професійно-кваліфікаційних прав та обов’язків працюючих, справедлива оцінка їх ділових якостей;
- •Особистісного – визнання і повага працівника як особистості, його характерологічних якостей, досягнення задоволеності своїми неофіційними стосунками.
- •8.6. Проблема конфлікту в трудових колективах.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 9. Соціологія шлюбу та сім’ї.
- •9.1. Шлюб як об’єкт соціологічного дослідження.
- •9.3. Альтернативні форми шлюбу.
- •9.4. Сім'я як соціальний інститут.
- •9.5. Типи сімей.
- •9.6. Соціальні функції сім’ї
- •9.7. Внутрішньосімейні відносини. Конфлікти в сім’ї. Розлучення та їх наслідки.
- •Число розлучень на 1000 чоловік населення в країнах
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 10. Соціологія особистості
- •10.1. Основні поняття соціології особистості
- •10.2. Структура особистості
- •10.3. Формування і розвиток особистості
- •10.4. Соціалізація особистості
- •10.5. Виховання особистості.
- •10.6. Типологія особистостей
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 11. Соціологія освіти
- •11.1. Предмет і об’єкт соціології освіти
- •11.2. Структура соціології освіти
- •11.3. Соціальні функції та соціальні принципи освіти
- •11.4. Стан і проблеми світової та вітчизняної освіти на сучасному етапі.
- •11.5. Модернізація вищої технічної освіти в Україні.
- •11.6. Перспективи розвитку системи освіти в ххі ст.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 12. Соціологічне дослідження, принципи його організації та проведення.
- •12.1. Поняття та види соціологічного дослідження.
- •12.2. Програма соціологічного дослідження.
- •12.3. Вибірка у соціологічному дослідженні.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 13. Методи збирання первинної соціологічної інформації
- •13.1. Поняття методу в соціології
- •13.2. Опитування
- •Анкетне опитування. Серед розповсюджених методів опитування респондентів важливе місце посідає метод анкетного опитування.
- •13.3. Аналіз документів
- •Класифікація документів
- •13.4. Спостереження
- •13.5. Соціальний експеримент як метод збирання соціологічної інформації
- •13.6. Метод експертної оцінки
- •13.7. Соціометричне опитування
- •Література.
- •Теми рефератів
- •Плани семінарських занять
- •Короткий термінологічний словник
10.6. Типологія особистостей
Важливою проблемою в соціології особистості є її типологізація, адже коли мова йде про якусь групу людей, то неможливо перерахувати якості кожного її індивіда, а потрібно знати типові риси цієї групи. Тому поняття “соціальний тип особистості” означає узагальнене відображення суттєвих соціальних якостей індивідів, які належать до певної соціальної спільності.
Типологізація особистостей буває психологічна і соціальна. Соціологію перед усім цікавить типологізація за соціальними ознаками, якими є: формаційно-класова, національна, професійна, соціально-культурна, ціннісно-мотиваційна, ідеальна, за ставленням до суспільно-політичного життя тощо.
Наприклад, за формаційно-класовим критерієм розрізняють тип особистості рабовласницького суспільства – патрицій, плебей, раб; феодального – феодал, дворянин, кріпак; капіталістичного – буржуа і пролетаріат; за соціалізму: робітники, селяни, інтелігенція. Є в цих суспільствах і інші типи осіб, але названі основні.
Заслуговує на увагу класифікація типів особистостей за критерієм ставлення до праці, творення.
Виходячи із цього критерію, першим типом особистості є людина – творець. Основною цінністю для такої людини є сама праця як смисл життя. Головний мотив її життєдіяльності складає творчість і усвідомлення суспільної користі власної праці. Споживання, особистий інтерес не чужий для особистості цього типу, але має вторинне значення.
Другий тип особистості – тип споживача. Основною цінністю таких людей є максимальне, доступне у їх становищі споживання матеріальних і духовних благ, а не праця як така. Цей тип особистості включає в себе два підтипи, а саме: споживач-трудівник і споживач-паразит. Перший живе своєю працею, його споживання чесно зароблене, хоча праця для нього є засіб, а споживання – метою. Споживач-трудівник може об’єктивно своєю діяльністю приносити користь суспільству, але це не є в його свідомості ведучим мотивом, як у особи-творця. Для споживача-паразита характерне негативне ставлення до праці, яка потребує зусиль і наполегливості, не говорячи вже про творчість. Тому в суспільстві існує паразитизм, дармоїдство і т. ін. Представники цього типу завдають матеріальної і моральної шкоди суспільству.
Третій тип особисті – руйнівник. В представниках цього типу творча сутність людини як суспільної істоти спотворюється найбільше. В ім’я корисливих інтересів окремих реакційних осіб чи груп ними можуть бути зруйновані цінності, які створені іншими.
Наприклад, характерні риси типу руйнівника виявилися в фашистських диктаторів, які не обтяжені мораллю, совістю, схильні до садизму і злочинів. До руйнівників відносяться також різного роду злочинці, садисти і ін.
Суспільною потребою є виділення ідеального типу особистості. Він полягає у вимозі соціального ідеалу, який фіксується у соціально-політичних і моральних концепціях, релігійних віруваннях, і до якого людство повинно прагнути.
Духовною суттю особистості ідеального типу є такі цінності, як: любов до ближнього і справедливість, чесність та співчуття, гуманізм і мудрість, добропорядність і благородство, волелюбство та сила духу, колективізм і любов до рідної землі, працелюбність і милосердя. Ці риси ідеального типу завжди доповнювалися фізичними якостями людей, які також цінувалися в народі. Народні герої завжди наділялися силою, красою тіла і міцним здоров’ям. Ідеальний тип особистості можна вважати і гармонійно розвинутим. Не потрібно в житті шукати людину, яка б повністю відповідала ідеальному типу, але риси ідеального типу мають бути прикладом для наслідування.