- •Тема 7. Соціологія праці…………………………………………..99-109
- •Тема 8. Соціологія трудового колективу……………………….109-124
- •Тема 9. Соціологія шлюбу та сім’ї………………………………..124-144
- •Тема 10. Соціологія особистості……………………………………145-157
- •Тема 11. Соціологія освіти…………………………………………..157-169
- •Тема 12. Соціологічне дослідження, принципи
- •Тема 13. Методи збирання первинної
- •Тематичний план та розподіл навчального часу
- •Передмова
- •Програма нормативного навчального курсу „Соціологія”
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •Тема 2. Історія зародження та розвитку соціології.
- •Тема 3. Соціальна структура суспільства.
- •Тема 4. Соціально-територіальна (поселенська) структура суспільства.
- •Тема 5. Соціально-демографічна структура суспільства. Соціологія молоді.
- •Тема 6. Соціально-етнічні відносини як предмет етносоціології.
- •Тема 7. Соціологія праці.
- •Тема 8. Соціологія трудового колективу.
- •Тема 9. Соціологія шлюбу та сім’ї.
- •Тема 10. Соціологія особистості.
- •Тема 11. Соціологія освіти.
- •Тема 12. Соціологічне дослідження, принципи його організації та проведення.
- •Тема 13. Методи збирання первинної соціологічної інформації.
- •Розділ 1. Загальні питання історії й теорії соціології. Суспільство як соціальна система.
- •Тема 1. Соціологія як наука.
- •1.1. Предмет соціологічної науки.
- •1.2. Структура I функції соціології.
- •1.3. Зв’язок соціології з іншими науками.
- •Література.
- •Теми рефератів
- •Тема 2. Історія зародження та розвитку соціології.
- •2.1. Передумови зародження соціології.
- •2.2. Соціологія в хіх-хх ст.
- •2.3. Передумови виникнення соціологічної думки в Україні.
- •2.4. Початок української соціології.
- •2.5. Розвиток вітчизняної соціології у XX столітті.
- •Література.
- •Теми рефератів.
- •Тема 3. Соціальна структура суспільства.
- •3.1. Сутність соціальної структури суспільства та її складові елементи.
- •3.2. Сучасні концепції соціально-класової структури суспільства.
- •3.3. Тенденції розвитку соціальної структури в Україні.
- •Література.
- •Теми рефератів.
- •Тема 4. Соціально-територіальна (поселенська) структура суспільства.
- •4.1. Соціально-територіальні спільності: сутність та різновиди.
- •4.2. Соціологія міста і села.
- •4.3. Сутність та проблеми міграції.
- •Література.
- •Теми рефератів.
- •Тема 5. Соціально-демографічна структура суспільства. Соціологія молоді.
- •5.1. Поняття соціально-демографічної структури суспільства, її основні компоненти та тенденції.
- •5.2. Демографічна політика.
- •5.3. Сутність і завдання соціології молоді.
- •5.4. Соціальні проблеми молоді та основні
- •Література
- •Теми рефератів.
- •Тема 6. Соціально-етнічні відносини як предмет етносоціології.
- •6.1.Етносоціолгія та предмет її дослідження.
- •6.2. Етнічна структура і міжнаціональні відносини в Україні.
- •6.3. Сучасна етнополітика Української держави.
- •Література.
- •Теми рефератів
- •V. Що із названого нижче найбільш повно складає об’єкт соціології?
- •Соціально-територіальна спільність – це:
- •Етнос – це:
- •Розділ іі. Спеціальні соціологічні теорії. Методика і техніка соціологічних досліджень.
- •Тема 7. Соціологія праці.
- •7.2. Індустріальна соціологія – початок сучасного етапу розвитку соціології праці.
- •7.3. Сучасні світові тенденції розвитку сфери праці.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 8. Соціологія трудового колективу.
- •8.1. Поняття, структура та закономірності розвитку трудового колективу.
- •8.2. Соціальне управління трудовим колективом: сутність та функції.
- •8.3. Методи соціального управління колективом.
- •8.4. Соціальне управління колективом і менеджмент.
- •8.5. Керівник у системі управління трудовим колективом
- •Соціального - дотримання громадянських прав і свобод відповідно до діючого чинного законодавства і моралі;
- •Службового – чітка регламентація професійно-кваліфікаційних прав та обов’язків працюючих, справедлива оцінка їх ділових якостей;
- •Особистісного – визнання і повага працівника як особистості, його характерологічних якостей, досягнення задоволеності своїми неофіційними стосунками.
- •8.6. Проблема конфлікту в трудових колективах.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 9. Соціологія шлюбу та сім’ї.
- •9.1. Шлюб як об’єкт соціологічного дослідження.
- •9.3. Альтернативні форми шлюбу.
- •9.4. Сім'я як соціальний інститут.
- •9.5. Типи сімей.
- •9.6. Соціальні функції сім’ї
- •9.7. Внутрішньосімейні відносини. Конфлікти в сім’ї. Розлучення та їх наслідки.
- •Число розлучень на 1000 чоловік населення в країнах
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 10. Соціологія особистості
- •10.1. Основні поняття соціології особистості
- •10.2. Структура особистості
- •10.3. Формування і розвиток особистості
- •10.4. Соціалізація особистості
- •10.5. Виховання особистості.
- •10.6. Типологія особистостей
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 11. Соціологія освіти
- •11.1. Предмет і об’єкт соціології освіти
- •11.2. Структура соціології освіти
- •11.3. Соціальні функції та соціальні принципи освіти
- •11.4. Стан і проблеми світової та вітчизняної освіти на сучасному етапі.
- •11.5. Модернізація вищої технічної освіти в Україні.
- •11.6. Перспективи розвитку системи освіти в ххі ст.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 12. Соціологічне дослідження, принципи його організації та проведення.
- •12.1. Поняття та види соціологічного дослідження.
- •12.2. Програма соціологічного дослідження.
- •12.3. Вибірка у соціологічному дослідженні.
- •Література
- •Теми рефератів
- •Тема 13. Методи збирання первинної соціологічної інформації
- •13.1. Поняття методу в соціології
- •13.2. Опитування
- •Анкетне опитування. Серед розповсюджених методів опитування респондентів важливе місце посідає метод анкетного опитування.
- •13.3. Аналіз документів
- •Класифікація документів
- •13.4. Спостереження
- •13.5. Соціальний експеримент як метод збирання соціологічної інформації
- •13.6. Метод експертної оцінки
- •13.7. Соціометричне опитування
- •Література.
- •Теми рефератів
- •Плани семінарських занять
- •Короткий термінологічний словник
8.4. Соціальне управління колективом і менеджмент.
Процес управління колективом і науковий менеджмент органічно пов’язані. Який же характер цього взаємозв’язку та роль в ньому наукового менеджменту?
Спочатку нагадаємо про поняття “менеджмент”. Воно походить від анг.manademet – управління і фіксує міждисциплінарну науку та управлінську практику, близьку до мистецтва, котрі поєднують економічний , соціальний, політичний, організаційний, психологічний, правовий та інші підходи до управління підприємством за умов ринку.
Менеджмент у своєму розвитку пройшов тривалий шлях (див.розділ “Соціологія праці”, §2), тому сучасний менеджмент є результатом світового розвитку науки управління виробництвом. Забезпечення конкурентноздатності підприємств, їх прибутковості є його основна мета, що передбачає різні напрямки її досягнення. Насамперед – це всебічне використання людського фактора (саме воно споріднює менеджмент із власне соціальним управлінням колективом), а також увага міжособовим відносинам, підтримання солідарності, творчої активності управляючих, вчених, інженерів, робітників тощо, їх матеріальне та моральне стимулювання , надійна захищеність їхньої праці соціальними і демократичними правами.
Увесь комплекс передумов успішної управлінської діяльності має забезпечити менеджер - найманий управитель, що досконало володіє професійними знаннями щодо організації управління та виробничих структур.
Основні функції сучасного менеджменту в головному збігаються із розглянутими вище функціями соціального управління. Хоча окрім функцій прийняття рішень, організації, регулювання, обліку і контролю, деякі автори додають менеджменту ще функції мотивації, координації тощо.
Доречно диференціювати предмет вивчення соціології праці та управління з предметом менеджменту. Співвідношення їх таке.
-
Менеджмент, по-перше, розглядає насамперед проблеми управління підприємством (виробнича діяльність, кадри, фінанси, маркетинг). По-друге, робить це комплексно, в поєднанні соціологічних, економічних, організаційних, психологічних та інших заходів. Він виробляє і реалізує найефективніші моделі технологій, засоби та методи управління, наближаючи їх до рівня мистецтва.
Відносна відмінність соціології праці від менеджменту полягає в тому, що вона досліджує трудові та управлінські проблеми значно ширше і загальніше менеджменту. В коло її інтересів входить аналіз загальнотеоретичних, методологічних аспектів, тенденцій, закономірностей функціонування і розвитку соціальних груп, соціальних інститутів (в т.ч. трудових колективів), пов’язаних з соціально-трудовими та управлінськими відносинами і процесами. Отже, ця галузь соціологічних знань іде попереду менеджменту, проте вони не перебувають у стані підпорядкованості, а лише в певних питаннях (передусім соціальних) взаємно перехрещуються. Наголосимо, що виробничі та виховні функції менеджера за умов становлення ринкових відносин в Україні трансформуються під впливом як суб’єктивних, так і об’єктивних факторів. Накопичений західним менеджментом досвід управління виробництвом і малим бізнесом, справедливо зазначають соціологи Сакада М.О. і Халецький В.І., не варто механічно переносити на вітчизняні підприємства і потребує критичного осмислення.
Останнім часом в управлінській практиці формується фігура керівника – менеджера. Доцільно тут розглянути спільні та відмінні риси керівника і менеджера, водночас визначити соціальну роль саме керівника трудового колективу.