- •1. Зміст і напрямки консультування як технології соціальної роботи.
- •2. Зміст роботи соціального педагога з сім'єю.
- •3. Визначити значення для соціальної роботи основних інструментів соціальної політики.
- •4 Визначить і стисло проаналізуйте кваліфікаційні вимоги до працівників соціальної сфери.
- •5. Об’єкт, предмет, завдання соціальної педагогіки.
- •6. Визначіть вплив Мезо-, Макро- та Мікрофакторів на соціалізацію особистості.
- •7. Особливості експерименту.
- •8. Менеджмент в соціальній роботі.
- •9. Соціальне середовище.
- •10. Особливості соціальної роботи в системі освіти, охорони здоров'я, соціального захисту. Завдання державної молодіжної політики.
- •11. Особливості соціальної роботи з жертвами техногеннних аварій і катастроф,мігрантами, біженцями.
- •12. Визначіть пріорітети і перспективи соціально роботи як професійної діяльності.
- •13. Визначте соцально-психологічні і психолого-педагогічні умови розвитку дітей і молоді з особливими потребами у ході реабілітаційної роботи з ними.
- •14. Визначте специфіку соціальної терапії з людьми, схильними до девіантної поведінки.
- •15. Визначте специфіку технологій соціальної роботи з людьми, що мають особливі потреби
- •16. Визначте сутність поняття об’єкт і суб’єкт соціальної роботи. Специфіка соціальної роботи з різними групами клієнтів.
- •17. Визначіть сутність поняття "особистість", її залежність від середовища.
- •18. Поняття "Соціальні технології". Технології в соціальній роботі. Див 22.
- •19. Форми та методи роботи з алкоголе- та наркозалежними людьми.
- •20. Державна система освіти в Україні. (Закон про позашкільну освіту).
- •21. Класифікація методів соціальної роботи .Сутність специфічних методів соціальної роботи : нагляд , догляд ,соціальна робота на вулиці ,соціальна анімація , волонтерство .
- •22. Класифікація технологій в соціальній роботі .
- •24.Обгрунтуйте актуальність соціальної експертизи і соціальної профілактики у соціальній роботі.
- •25. Обгрунтуйте актуальність соціальної роботи у сфері культури (культурно –дозвільнєва діяльність ).
- •26. Опишіть досвід соціальної роботи в сша .
- •27.Опишіть основні підходи до волонтерської роботи .
- •28. Опишіть форми і методи соціально – педагогічної роботи з дітьми груп ризику.
- •29.Організаційно–розпорядницькі методи соціальної роботи. Дайте визначення поняття « економічні методи соціальної роботи » та їх роль у розв ‘язанні проблем .
- •30.Охарактеризуйте державну молодіжну політику в Україні. Технології соціальної роботи з проблемними групами молодих людей.
- •31.Охарактеризуйте завдання посередництва в соціальній роботі. Правові основи соціальної роботи.
- •33.Охарактеризуйте зміст соціального проектування як технології соціальної роботи та її використання у сфері соціальног захисту населення.
- •34. Охарактеризуйте знання і навички соціального педагога відповідно до різних сфер діяльності.
- •35. Значення дитячих закладів оздоровлення та відпочинку, як умови впливу на особистість. Роль соціального педагога в організації навчально-виховного процесу.
- •36.Охарактеризуйте методи соціальної роботи. Дивіться 21 питання.
- •37.Охарактеризуйте молодь як своєрідну соціально-демографічну групу.
- •39. Охарактеризуйте нормативно-правові засади соціального забезпечення
- •40.Охарактеризуйте основні технології терапії
- •41. Особливості технологій в ср. Див. 15. 22
- •42. Провідні напрями ср як практичної діяльності.
- •32.Охарактеризуйте зміст соціальних послуг. Соціальне обслуговування і соціальний захист вразливих верств населення.
- •43. Система соціально-педагогічної підтримки дітей та молоді. Див. 22 Прогресивний досвід ср в зарубіжних країнах.
- •44. Система соціального захисту населення в Україні.
- •46. Соціальна структура суспільства: основні види та елементи. Проблеми бідності та безробіття.
- •48. Специфіка соціальних технологій з людьми похилого віку.
- •49. Сутність соціального посередництва і консультування.
- •50. Технології консультування окремих груп клієнтів
- •63.Проаналізуйте особливості соціальної профілактики як технології в ср. Приклади технологій роботи з різними групами клієнтів.
- •54.Підгутуйте зміст бесіди з активом учнів класу з питань його роботи з педагогічно занедбаним учнем
- •55.Підгутуйте фрагмент бесіди з педагогічно занедбаним учнем на предмет виявлення його інтересів, потреб, нахилів, життєвих планів
- •59. Міжнародні стандарти захисту материнства та дитинства. З у "Про захист дитинства"
- •60. Місце соціології в теорії і практиці соц. Роботи.
- •61. Нормативно правові засади соціального страхування.
- •62. Соціальний захист материнства та дитинства.
- •63.Проаналізуйте особливості соціальної профілактики як технології в ср. Приклади технологій роботи з різними групами клієнтів.
- •62. Проаналізуйте предмет, завдання та функції соціальної педагогіки
- •63. Проаналізуйте різні підходи до визначення поняття «Технологія» в соціальній роботі.
- •65. Проаналізуйте соціальні статуси і ролі як складові соціальної структури суспільства. Концепція державної сімейної політики.
- •Мета і основні напрями Концепції
- •66.Проаналізуйте структуру соціологічної системи знань.
- •67 Проаналізуйте форми і методи соціальної реабілітації як технології соціальної роботи. Наведіть приклади інших технологій
- •68. Реалізація технологій в ср. Робота з випадком.
- •69. Розкрийте зміст командної ( мульти- і міждисциплінарної) роботи у межах соціальної роботи . Менеджмент соціальної роботи.
- •72.Соціально-педагогічна робота з обдарованими дітьми
- •73. Поняття соціальної експертизи
- •77. Основні напрями соціальної роботи з дітьми та молоддю
- •78.Індивідуальна робота як метод соціальної роботи
- •79.Сутність методів ср у розвя занні соц проблем
- •80.Сутність методів, які використовуються в ср
- •81. Розкрийте сутність основних технологій в соціальній роботі .
- •82. Розкрийте сутність педагогічних , психологічних і соціологічних методів соціальної роботи . Охарактеризуйте соціологічні методи .
- •83 .Розкрийте сутність поняття «соціальні інститути » , охарактеризуйте їх роль у суспільному житті та вплив на соціалізацію людини .
- •84. Розкрийте сутність поняття «цінності соціальної роботи ».
- •85. Розкрийте сутність професії соціального працівника .Субєкти і обєкти соціальної роботи .
- •87. Розкрийте сутність психолого-педагогічних методів соціального виховання.
- •90. Розкрити сутність соц.Роб. З різними типами сімей.
- •91)Розкрийте сутність соціальної роботи у сфері зайнятості. Розв”язання проблем безробітних людей.
- •92.Технології посередництва
- •93)Розкрийте сутність третього сектору та його роль у соціальному захисті населення. Волонтерство і громадські організації в соціальній роботі.
- •94)Розкрийте технологію соціальної діагностики в соціальній роботі і використання її результатів у практиці роботи соціальних служб.
- •98)Розробіть заходи для проведення соціальної профілактики негативних явищ у молодіжному середовищі .
- •99. Розробіть схему правових основ забезпечення опіки та піклування.
- •101.Алгоритм соціальної роботи з клієнтом. Див. Пит112. 113
- •Досвід вивчення здорового способу життя молоді Анкета Прізвище, імя, по батькові (залежно від типу анкети).
- •103. Складіть діагностичний інструментарій для проведення соціальної діагностики певної соціальної групи чи окремої особи.
- •111. Складіть план (програму) роботи соціального працівника з певним клієнтом: мета, завдання, соціологічні і психологічні методи і форми роботи.
- •113 Складіть план бесіди з учнем з приводу того, що він допустив негативний вчинок
- •114. Складіть програму соціальної адаптації дитини, яка залишилася без піклування батьків до прийомної сімї.
- •116. Соціальна корекція і терапія. Призначення технологій соціальної роботи у розв’язанні проблем клієнта.
- •117 Соціальна робота в спільноті (в общині, комуні, місцевому рівні, громаді).
- •118. Соціальна робота у розв’язанні проблем неповнолітніх.
- •119. Соціальне сиріцтво в Україні.
- •120. Соціальні послуги населенню. Визначте специфіку потреб у соціальних послугах в умовах сільської місцевості і великого міста.
- •121. Сутність соціальної політики та соціальних реформ в Україні.
- •122 Сутність соціальної реабілітації як технології соціальної роботи
- •123 Сучасні підходи до організації соціально-педагогічної діяльності у школі та спеціальних навчальних закладах.
- •124. Теорія соціальної роботи. Визначіть місце ср в системі наук.
- •128. Традицїї християнського виховання України та їх використання у соціальній роботі.
111. Складіть план (програму) роботи соціального працівника з певним клієнтом: мета, завдання, соціологічні і психологічні методи і форми роботи.
Одним із традиційних методів соціальної роботи є ведення випадку(ситуації особи чи родини, які звернулися по допомогу до соціальної служби і мають право на її отримання). Воно охоплює такі основні етапи: звернення клієнта, первинне оцінювання проблеми, визначення цілей втручання, планування втручання, організація втручання, моніторинг (спостереження, оцінювання і прогноз) послуг і стану клієнта, оцінювання результатів діяльності.
Ведення випадку(робота з випадками)- метод соціальної роботи, який полягає у забезпеченні представників вразливих груп населення (людей похилого віку із функціональними обмеженнями, проблемами психічного здоров'я тощо) необхідною індивідуальною підтримкою для продовження життя у громаді.
Соціальний працівник повинен надавати клієнтові, який до нього звернувся, безпосередньо соціальну і терапевтичну допомогу. За таким принципом діють спеціалізовані соціальні служби підтримки сім'ї , які надають безпосередньо соціально – психологічну допомогу в розвитку родинних форм виховання, запобігання розпаду сімей. Фахівці цих служб здійснюють соціально-правове консультування, допомогу в навчанні та працевлаштуванні, профорієнтаційну роботу. Робота з кризовими сім'ями складається з етапів, які відповідають фазам процесу індивідуальної соціальної роботи:
-
прийом і вивчення направлення до служби (інтерв'ювання клієнта, збір інформації про нього від дотичнх служб і установ);
-
первинне обстеження клієнта (відвідання помешкання, огляд умов проживання, роз’яснення клієнтові змісту та умов діяльності служби, офіційне повідомлення клієнта про прийняте рішення), а згодом комплексне обстеження клієнта(збір детальної інформації про сім'ю, заповнення анкети);
-
планування догляду, укладення угоди(спільне з клієнтом планування догляду, перегляд угоди разом з клієнтом);
-
надання допомоги клієнтові (здійснення втручання);
-
завершення стосунків і оцінювання проведеної роботи (заповнення соціальним працівником оцінної форми з певними індикаторами виконання, заповнення оцінної анкети клієнтом, надання клієнтові інформації про соціальну підтримку, якою сім'я може скористатися у майбутньому),написання звіту працівниками та обговорення проведеної роботи.
112. Складіть план (програму)роботи соціальної служби з дітьми і молоддю: мета, завдання, соціологічні і психолого – педагогічні методи і форми роботи, термін.
Мета програми соціальної служби є проведення цілісної молодіжної політки, визначеною декларацією «Про загальні засади державної молодіжної політики в Україні, Законом України «Про загальнодержавну програму підтримки молоді на 2004-2008роки»,Закон України «Про сприяння соціальному становленню та розвитку молоді в Україні», Закон України «Про молодіжні та дитячі громадські організації», іншими законодавчими та нормативними актами в напрямі створення сприятливих передумов для життєвого визначення та самореалізації молодих громадян, підтримки їхньої іноваційної діяльності, вирішення загальних проблем молоді міста.
Очікуваними кінцевими результатами виконання програми
-
створення сприятливих умов для соціального становлення та розвитку молоді міста;
-
забезпечення якісного нового рівня інформованості та обізнаності молоді з життєво значущих питань;
-
поліпшення становища молодих сімей міста та їх гармонійний розвиток;
-
зниження рівня антигромадських, негативних проявів у молодіжному середовищі.
Створення організаційних і соціально-економічних умов соціального становлення молоді: забезпечувати скоординовану діяльність органів державної влади; вивчити питання щодо надання молодим пільгових дострокових кредитів.
Розвиток трудової і соціальної активності, забезпечення зайнятості молодих людей.: забезпечувати бронювання робочих місць; здійснювати організацію навчання безробіної молоді;забезпечити організацію профорієнтаційної роботи; сприяти першочерговому працевлаштуванні.
Захист соціально вразливих верств молоді: діти-сироти, діти позбавлені батьківського піклування,.
Поліпшення становища молодої сімї та підготовка молоді до подружнього життя.
Формування національної свідомості молоді «ми діти Уркїни»
Формування правової культури, профілактики правопорушень серед молоді та пропаганда здорового способу життя.
Сприяння розвитку змістового дозвілля молоді.
Підтримка творчої та обдарованої молоді.:проводити конкурс на краще виконання патріотичної пісні до дня нарадження Т.Г. Шевченка:проводити конкурс «учнь року»
Підтримка діяльності молодіжних громадських організацій.: проводити щорічний конкурс програм та проектів молодіжних громадських організацій з подальшим їх фінансуванням за рахунок місцевого бюджету.
Науково-методичне та інформаційне сприяння здійсненню державної молодіжної політики; забеспечи постійне висвітлення стану реалізації молодіжної політики в ЗМІ; сприяння створенню дитячо-молодіжної програми на місцевому телебаченні.
