- •Law enforcement
- •Предисловие
- •Contents
- •Unit 1 about oneself
- •Vocabulary
- •Like/ love/ enjoy doing something
- •II. Don’t like/dislike doing something
- •III. Am interested in/ tired of doing something
- •Countries. Nationalities. Languages.
- •Applying for a job
- •At a computer literacy1 seminar
- •Richard brown
- •In memory of1 trooper2 jose m. Cavazos
- •Sir robert peel (1788 –1850)
- •John edgar hoover (1895 –1972)
- •Unit 2 about one’s family
- •Vocabulary
- •My father works as a … 2. My brother is a …
- •An american family
- •An english family
- •Family background (family history)
- •The law and the family
- •1. Home and family in britain
- •Family law
- •Unit 3 daily routine
- •Vocabulary
- •Saying what time it is
- •Prepositions of time
- •Expressing time
- •John smith’s daily routine
- •Getting up
- •This is ann’s day
- •A working day at an american police academy
- •A working day at a law institute
- •1. Planning one’s daily round
- •1. What are the ways to prevent tiredness? (Some important rules suggested by psychologists)
- •2.Virginia state police academy rules and regulations (excerpts)
- •Unit 4 houses and flats
- •Vocabulary
- •Prepositions of position (Предлоги местонахождения)
- •Pattern
- •Certain things we can do to protect our homes (suggested by the police)
- •Burglary
- •Build /bIld/ - телосложение
- •Height /haIt/ - рост
- •Hair colour /'heq"kAlq/ - цвет волос
- •Hairstyle /'heq"staIl/ - прическа
- •Complexion /kqm'plekSn/ - цвет лица
- •1. Middle a. Legged
- •Task 5. Make up sentences using the following chart, translate them into Russian.
- •I am a decisive person. I make decisions quickly.
- •Prepositions in, with, of (used to describe people and clothes)
- •In a police station
- •Personal identification
- •Identification in police investigation
- •Warrant of arrest
- •The people of the state of new york
- •Name unknown, alias ‘red’, defendant
- •Unit 6 city and city life
- •Vocabulary
- •Prepositions of movement (предлоги движения)
- •Giving Directions
- •Task 14. Read the text and answer the questions. Young Man Hit by a Car
- •Task 16. Read and translate the text. Road Safety
- •Task 19. Complete the following sentences.
- •The Problem of Transport
- •Wessex Police
- •Owner’s report
- •Not a Robber
- •Modern mega-cities
- •An Excursion around Moscow
- •In your home town where would you go
- •Automobiles and crimes
- •Unit 7 professional education
- •Vocabulary
- •Higher Education in Great Britain
- •Studying at a British University
- •University Education in the United States
- •Entering the Profession
- •Virginia State Police Academy
- •The fbi National Academy
- •Law Institutes of the mia in Russia
- •The Aims of Legal Education
- •Trends in Legal Education
- •Unit 8 crime and society
- •Vocabulary
- •Names of crimes Названия преступлений
- •Task 1. Read and translate the sentences.
- •Task 3. Choose the word or phrase which best completes the following sentences; translate the sentences into Russian.
- •Some Definitions of Criminal Acts
- •Modern Crimes
- •Task 24. Read and translate the text. Crime in Britain
- •Task 27. Pracrise the following for pronunciation.
- •Task 28. Read and translate the text. Crime in the United States
- •Task 30. Fill the gaps with prepositions.
- •Task 31. Complete the following sentences.
- •Task 33. Speak on the following: Is crime really a number one social problem facing the society? Use the questions below as the outline for your story:
- •Task 35. Read and translate the text. Crime and Punishment
- •Task 38. Practise the following for pronunciation.
- •Task 39. Read and translate the text; make the list of court sentences in order of their strictness. Types of punishment
- •Task 43. Which punishment do you think is suitable for each of the following crimes? Match the actual sentences from British courts with the crimes.
- •The Sentence of the Court is …
- •Crime Prevention
- •Help the Police to Help You
- •Warning!
- •Zero tolerance
- •The car thief
- •Studying Crime
- •Unit 9 routine police activities
- •Vocabulary
- •Task 1. Translate the sentences into Russian.
- •Task 3. Practise the following for pronunciation.
- •Police Organization
- •Task 11. Read and translate the text. Police Duties
- •Task 13. Make a list of word-combinations naming police duties, e.G. To prevent crime, to protect property, etc. Then make up sentences using the pattern.
- •Task 16. Fill the gaps with the words from the box; read and translate the texts without using a dictionary.
- •Detection and investigation of crime
- •At the police station
- •Patrol work
- •Regulation of motor vehicle traffic
- •Other work of the police
- •Police officers
- •Unit 10. My future profession
- •Vocabulary
- •Choosing a career
- •I am good at …/I am not good at …
- •Getting a job
- •The Interview
- •Before the Interview
- •At the Interview
- •1. What are the most important factors for you in choosing or keeping a job? Put the following factors in order of importance; give your reasons.
- •2. In your opinion, which jobs or professions fit your criteria? Does the job you hope to have fit them?
- •Lawyers
- •Legal professions
- •Barristers
- •I don’t mind …, but I do mind … . Do You Mind Doing These Things?
- •Role of Police Force
- •The policeman
- •What Would I Do If?
- •A Detective
- •Getting the profession of a law enforcement officer
- •I am … But in order to be successful in my job I should learn to be …
- •1. Law Enforcement Code of Ethics
- •Criminal investigation
- •Unit 11 british police
- •Vocabulary
- •Bobbies
- •British police service
- •Task 14. Fill the gaps with the prepositions; read and translate the text.
- •Task 15. Read the text and render its contents in Russian. Police officers
- •Task 16. Fill the gaps with the words from the box; read and translate the text.
- •The Metropolitan police
- •Common Purpose and Values of the Metropolitan Police
- •Keeping law and order
- •2. Police without guns
- •UnIt 12 american law enforcement organisations
- •Vocabulary
- •Early Police in the United States
- •Task 8. Practise the following for pronunciation. Decentralized /"dJ'sentrqlaIzd/ regulatory /'regjVlqtqri/
- •Various /'veqriqs/ trooper /'trHpq/
- •Law enforcement in the usa
- •State police
- •The Trooper Pledge
- •The Federal Bureau of Investigation
- •1. Undercover operations
- •2. Criminal investigation (virginia state police)
- •Text 2. Agatha christie (1890 – 1976)
- •Unit 2 text 3. Generation gap
- •Text 4. Family courts
- •Unit 3 text 5. Virginia state police academy rules and regulations (excerpts)
- •Unit 4 text 6. Modus operandi
- •Text 7. Burglarproof your home
- •Unit 5 text 8. Suspect jailed for shaving off eyebrows
- •Text 9.
- •Text 10
- •Unit 6 text 11. Traffic
- •Text 12. Motor vehicle accidents
- •Unit 7 text 13. Police Training in New York State Police
- •Text 14. Requirements for the fbi National Academy Candidates
- •Text 15. Young lawyers to get on-the-job training
- •Unit 8 text 16. Criminal Behaviour
- •Text 18. The price of crime
- •Unit 9 text 19. The diversity of police activities
- •Text 20.
- •Unit 10 text 21. A rough profession
- •Text 22. Crime scene protection
- •Unit 11 text 23. A history of policing in ireland
- •Text 24. Garda siochana
- •Unit 12 Text 25. Research and new developments in policing
- •Text 26. Police in other english speaking countries
- •1. Australia
- •2. New Zealand
- •3. Canada
- •Law and justice in english proverbs
- •List of abbreviations
- •Bibliography
Челябинский юридический институт
Министерства внутренних дел Российской Федерации
english:
LAW
and
Law enforcement
Челябинск
2006
Челябинский юридический институт
Министерства внутренних дел Российской Федерации
Кафедра иностранных языков
о.и. шубина
английский язык:
ПРАВО
и
ПРАВОПРИМЕНИТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Учебное пособие
(издание второе, переработанное и дополненное)
Челябинск
2006
English: Law and Law Enforcement. Учебное пособие / Автор-составитель О.И. Шубина. – Челябинск: Челябинский юридический институт МВД России, 2006 г. – 295 с.
Рецензенты:
Куприянчик Т.В., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой иностранных языков Сибирского юридического института МВД России
Ярославова Е.Н., кандидат педагогических наук, доцент, зав. кафедрой иностранных языков факультета лингвистики ЮУрГУ
Учебное пособие является вторым, переработанным и дополненным изданием и адресовано курсантам вузов МВД и студентам юридических факультетов, изучающим английский язык по программе высшей школы. Его цель – расширение словарного запаса общеупотребительной лексики, формирование профессионально-ориентированного вокабуляра, развитие навыков чтения, понимания и аннотирования материалов по специальности, а также развитие коммуникативных навыков в сфере повседневного и профессионального общения.
Челябинский юридический институт МВД России, 2006
Предисловие
Учебное пособие “English: Law and Law Enforcement” предназначено для курсантов и студентов вузов юридического профиля и может быть использовано теми, кто изучает английский язык как в рамках программы высшей школы, так и продолжает его углубленное изучение для дальнейшего использования в профессиональной деятельности. Основная задача пособия - ввести курсантов и студентов в систему английского языка, научить их читать и понимать литературу по специальности, а также сформировать навыки речевых механизмов для самостоятельного участия в речевой коммуникации.
Учебное пособие состоит их 12 разделов/уроков, каждый из которых включает несколько аутентичных текстов, объединенных одной тематикой, систему заданий и упражнений к ним, построенных по принципу от простого к сложному и направленных на формирование умений понимать и изъясняться в пределах изученных тем. Приложения содержат дополнительные тексты для перевода и аннотирования и список пословиц “Law and Justice in English Proverbs”, тематически связанных с изучаемым материалом.
В учебное пособие включены аутентичные, главным образом современные тексты, представляющие практический и познавательный интерес для тех, кто изучает правоохранительную деятельность и проблемы юриспруденции. Повседневная тематика первых шести разделов пособия дополняется профессиональной направленностью обсуждаемых ситуаций. Содержание 7 – 12 разделов прямо связано с профессиональной деятельностью будущих юристов и сотрудников правоохранительных органов. Материалы этих разделов расширяют кругозор курсантов и студентов, знакомят их с деятельностью правоохранительных органов англоязычных стран, ставят проблемы, которые им предстоит решать в своей профессиональной деятельности. Автор надеется, что содержание учебного пособия будет способствовать профессиональному развитию личности будущего специалиста.
Учебное пособие “English: Law and Law Enforcement” рассчитано на работу под руководством преподавателя, который организует работу в аудитории и выбирает задания для самостоятельной внеаудиторной работы с учетом уровня подготовленности обучаемых.
В учебном пособии не ставится задача систематизации грамматического материала. Грамматические задания включаются по мере представленности тех или иных грамматических явлений в изучаемых материалах.
Использованные в пособии тексты взяты, в основном, из британских и американских источников и сохраняют орфографию оригиналов. В заданиях предпочтение отдается британскому варианту написания.
В учебно-методический комплекс, разработанный автором, помимо учебного пособия “English: Law and Law Enforcement” входит сборник из 12 лексических тестов к каждому разделу пособия и практическое пособие “Listening Comprehension” по развитию навыков аудирования, тематически связанное с разделами учебного пособия.
Автор выражает признательность коллективу кафедры иностранных языков Челябинского юридического института МВД России за участие в обсуждении и интересные предложения в период работы над пособием.