Часть 2 Индивидуальная консультативная работа с созависимыми клиентами

О Если в семье отрицается существование некоторых актуальных проблем, то у ребенка может развиться недоверие к собствен­ным чувствам и сложиться представление, что он не способен адекватно воспринимать окружающую действительность.

□ Если ребенок считает своих родителей непостоянными, напри­мер, если внезапные вспышки ярости сменяются необъяснимы­ми приступами нежности, у него может сложиться представле­ние, что он все время в опасности. В этом случае он станет сверхбдительным.

□ Если родители ребенка не защищают его и не помогают спра­виться с негативными проявлениями внешнего мира, он может прийти к убеждению, что он не заслуживает защиты. Такой ре­бенок может стать замкнутым, тревожным или склонным к па­нике.

□ Если ребенок терпит сексуальное насилие со стороны родите­лей, он обвиняет в этом себя и испытывает в связи с этим стыд за свою «грязность».

□ Если родители отвергают факты жестокого обращения со своим ребенком, он может сделать вывод, что не должен это помнить. Это может нанести удар по его чувству реальности. Или он дол­жен одновременно не помнить об этом, и в то же время помнить, чтобы постараться не спровоцировать такое обращение вновь, поскольку считает его виновником самого себя. В таком случае может произойти расщепление на несколько личностей.

□ Если ребенку кажется, что родители стыдятся его, то он тоже будет испытывать стыд за себя; поверив, что он неполноценен.

□ Если один из родителей ушел из семьи, ребенок может считать, что это произошло из-за него, и будет считать, что от него все­гда должны уходить любимые люди.

□ Если ребенок растет в несчастливой семье, то, даже став само­стоятельным и покинув дом, он поддерживает уровень несчас­тья, соответствующий тому, к которому он привык в детстве.

П Если в семье ребенка никто не умеет получать удовольствие от жизни, он будет считать, что он тоже не должен получать удо­вольствие, или он может испытывать депрессию или соматичес­кое расстройство каждый раз, когда позволит себе получить удо­вольствие или радоваться жизни.

Наблюдая за реакциями консультанта, клиент бессознательно про­веряет, будет ли консультант вести себя так же, как его родители, в от­вет на его поведение.

Глава 7. Психотерапия созависимости

Если консультант подтверждает такие ожидания, клиент утвержда­ется в деструктивном мнении о себе. Если консультант ведет себя по-другому, клиент может усилить проявление тех своих черт, которые вызывали негативную реакцию родителей. Тогда, когда консультанту удается успешно пройти такое тестирование, как правило, начинают­ся серьезные личностные изменения.

Клиентка, которую часто ругали в детстве за ее фантазии, во время консультирования постоянно вплетала в повествование свои фан­тазии на тему о том, как хорошо было бы, если бы у нее была совсем другая жизнь, другие родители и т. п. Консультант приняла эти фантазии благосклонно и отметила, что такое творчество мо­жет быть использовано очень конструктивно самой клиенткой для решения ее проблем.

Тогда клиентка развила целую цепочку фантазийных ситуаций о том, как она могла бы жить. Хотя это заняло много времени, консуль­тант внимательно выслушала ее, оценила яркость и оригиналь­ность рассказа и предложила клиентке поработать с ними. Они совместно проанализировали основной смысл этих фантазий, на­шли их соответствие с реалиями и с их помощью выстроили план решения проблем клиентки.

Консультант научила клиентку анализировать свои фантазии и исполь­зовать их в конструктивных целях. В дальнейшем клиентка пере­стала осуждать себя за фантазирование, у нее повысилась само­оценка, она по своей инициативе начала учиться сдерживать не­уместные выплески фантазий, вместо этого подвергая их анализу и находя в них конструктивные зерна.

Тестирование со сменой пассивной позиции на активную

При смене пассивной позиции на активную клиент принимает на себя роль причиняющего страдания родителя. В такой ситуации кон­сультант может чувствовать заметное неудобство.

Как правило, такое тестирование применяют клиенты, которые в ; детстве страдали от плохого обращения родителей. Такой клиент мо­жет бояться, что консультант начнет к нему относиться так же, как его родители, зато он может не чувствовать никаких угрызений совести, 1ринимая роль своих родителей. Поскольку дети всегда оправдывают юведение родителей, то у клиента всегда найдутся оправдания и для себя, повторяющего это отношение к консультанту.

При подобном тестировании клиент бессознательно пытается по­ставить консультанта на свое место, перед трудностями, с которыми

283