10. Как Вы считаете, какие факультативные курсы следует ввести сегодня в школе?___

11.Что, на Ваш взгляд, больше всего мешает сегодня нормальному развитию школьного образования? (Выберите не более 5 пунктов)

1. Отсутствие порядка и дисциплины в стране

2. Некомпетентное руководство системой среднего образования

3. Нехватка учебников и учебных пособий

4. Низкое качество учебников

5. Низкая зарплата учителей

6. Самоустранение семьи от воспитания

7. Слабая материально-техническая база школы

8. Низкий престиж профессии учителя в школе

9. Недостатки в программно-методическом обеспечении школы

10. Пассивность учащихся, их незаинтересованность в знаниях

11. Недостаточная профессиональная подготовка учителей

12. Незаинтересованность учителей в своей работе

13. Приверженность учителей к устаревшим педагогическим методам, их неготовность к освоению новых подходов

14. Что еще _______________________________________

12. Пол

1. Мужской 2. Женский

13. Возраст _____________ лет

14. Образование:

1. Общее среднее

2. Среднее специальное

3. Высшее, незаконченное высшее

АНКЕТА СТУДЕНТА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВУЗА

1. Как Вы считаете, нуждается ли сегодня средняя школа в реформировании?

1. Нуждается в существенном реформировании

2. Нуждается в совершенствовании отдельных элементов

3. Не нуждается

4.Затрудняюсь ответить

2. Как Вы считаете, зачем проводится реформа школьного образования?

1. Чтобы приблизить знания выпускников к требованиям жизни

2. Чтобы удовлетворить конъюнктурные устремления руководителей системы образования

3. Чтобы снизить нагрузки на учащихся

4. Чтобы показать видимость активной работы

5. Чтобы демократизировать систему образования, сделать ее более современной

6. Из подражания другим странам

7. Иной ответ ________________________________

8. Я не понимаю, зачем она проводится

3. В какой степени Вы знакомы с основными положениями реформы общеобразовательной школы?

1. Знаком в подробностях 3. Не знаком

2. 3наком в общих чертах 4. Я ничего об этом не слышал

4. Как Вы узнали о содержании школьной реформы?

1. На лекциях, семинарских занятиях

2. На спецкурсе

3. На педпрактике

4. Прочитал в газете, услышал в передаче по ТВ, радио

5. Иной ответ_____________________________

5. Как Вы относитесь к подготавливаемой в настоящее время реформе средней школы?

1. Одобряю 4. Не одобряю

2. Скорее одобряю, чем нет 5. Затрудняюсь ответить

3. Скорее не одобряю, чем одобряю

6. Что, на Ваш взгляд, больше всего препятствует реформированию системы образования в нынешней ситуации? (Дать не более трех вариантов ответов)

1. Отсутствие принципиально новых моментов в концепции реформы

2. Отсутствие четкого описания ожидаемых изменений

3. Отсутствие способов оценки результатов реформы на различных ее этапах и после завершения

4. Отсутствие методики внедрения инноваций в ходе реформирования

5. Отсутствие подготовленных педагогических кадров

6. Отсутствие обоснованных и согласованных друг с другом учебно-методических комплексов

7. Недостаток финансовых средств

8. Другое___________________________________________________

9. Ничто не препятствует

10. Не знаю

7. Каковы, на Ваш взгляд, цели проводимой реформы?

1. _________________________________________________________

2. Не знаю

8. Как Вы относитесь к следующим направлениям школьной реформы:	Положи­тельно	Отрица­тельно	Затрудняюсь ответить
1. К увеличению сроков обучения в средней школе до 12 лет	1	2	3
2. К увеличению сроков обязательного обучения до 10 лет	1	2	3
3. К введению обучения с 6 лет	1	2	3
4. К содержанию новых программ	1	2	3
5. К увеличению доли гуманитарных предметов и отказа от технократической направленности учебных программ	1	2	3
6. К отказу на старших ступенях обучения от одинаковой для всех школьной программы и возможности продолжать обра­зование по выбору: в ПТУ, техникумах или лицейских классах	1	2	3
7. К повышению прикладной направленности обучения в базовой школе	1	2	3
8. К введению развивающих образовательных технологий	1	2	3
9. К изменению системы оценки знаний	1	2	3
10. К созданию системы патриотического и гражданского воспитания	1	2	3

9. Что, на Ваш взгляд, необходимо усовершенствовать:	Да		Скорее да	Скорее нет		Нет		Затрудняюсь ответить
В содержании образования:
1. Изменить перечень учебных предметов	1		2	3		4		5
2. Изменить содержание программ	1		2	3		4		5
3. Обновить содержание учебников	1		2	3		4		5
В технологиях учебного процесса:
1. Перейти от авторитарных к личностно-ориентированным формам и методам обучения	1		2	3		4		5
2. Значительно расширить использование проблемных методов обучения	1		2	3		4		5
3. Увеличить удельный вес самостоятельной работы учащихся	1		2	3		4		5
4. Более широко использовать развивающие технологии обучения	1		2	3		4		5
В организации образования:
1. Разработать более конкретную и полную концепцию развития образования	1	2			3		4	5
2. Более четко определить цели реформирования образования	1	2			3		4	5
3. Разработать образовательные стандарты	1	2			3		4	5
4. Разработать нормативную базу финансирования реформы	1	2			3		4	5
5. Обеспечить реальную преемственность между ступенями непрерывного образования	1	2			3		4	5
6. Демократизировать управление образованием	1	2			3		4	5

10. Как Вы считаете, какие факультативные курсы следует ввести сегодня в школе?___

11. Какие, на Ваш взгляд, первоочередные проблемы необходимо решить, прежде чем приступить к реформированию школы?

______________________________________

12. В какой степени изменится, по Вашему мнению, деятельность учителя в связи со школьной реформой?

1. Изменится существенно 3. Не измениться

2. Изменится незначительно 4. Не знаю

13. Если изменится, то как?______________________________________

14. Пол