Модуль IV

Анотація може оцінюватися в діапазоні від 0 до 5 балів.

(Зараховуються тільки самостійно написані роботи!)

5 балів: повністю витримано структуру анотації - визначено тему і мету тексту (статті тощо); розкрито сутність і надано оцінку анотованої роботи, вказано її призначення; речення побудовані правильно, без граматичних та орфографічних помилок.

4 бали: повністю витримано структуру анотації - визначено тему і мету тексту (статті тощо); розкрито сутність і надано оцінку анотованої роботи, вказано її призначення, речення побудовані правильно; допущено не більше 2 негрубих граматичних та не більше 2 орфографічних помилок.

3 бали: структуру анотації витримано не повністю, але обов'язково визначено тему, мету і призначення тексту (статті тощо); є порушення у побудові речень (не більше 2); допущено не більше 2 негрубих граматичних помилок та не більше 2 орфографічних помилок.

2 бали: визначено лише тему і мету тексту (статті тощо); є порушення у побудові речень (не більше 2); допущено не більше 3 негрубих граматичних помилок та не більше 3 орфографічних помилок.

1 бал: визначено лише тему і мету тексту (статті тощо); є порушення у побудові речень (не більше 3); допущено не більше 3 негрубих граматичних помилок, та не більше 4 орфографічних помилок.

0 балів: не визначено навіть тему тексту (статті тощо); речення побудовані неправильно; допущено більше 4 граматичних та більше 4 орфографічних помилок.

5.4. Критерії оцінки знань та вмінь студентів до модульного контролю

Модульний контроль проводиться у вигляді письмового тестування, яке має забезпечити об’єктивну оцінку набутих студентами лексико-граматичних знань та мовленнєвих навичок і вмінь.

Оцінювання здійснюється за стандартною шкалою:

10 балів - не менше 100% правильних відповідей;

9 балів – не менше 90% правильних відповідей;

8 балів – не менше 80% правильних відповідей;

7 балів – не менше 70% правильних відповідей;

6 балів – не менше 60% правильних відповідей;

5 балів – не менше 50% правильних відповідей;

4 бали – не менше 40% правильних відповідей;

3 бали – не менше 30% правильних відповідей;

2 бали – не менше 20% правильних відповідей;

1 бал – не менше 10% правильних відповідей;

0 балів – менше 10% правильних відповідей.

Бібліографічний список

1. Le Maistre., Lewis c. Language to go (elementary). - Pearson Education Ltd, 2002. Fourth impression, 2004.- 128с.

2. Кучина Н.М., Духовна О.П. Вивчаємо граматику англійської мови: Технологія формування граматичних навичок. Частина І. - Дніпропетровськ: ДДФА, 2004.- 126с.

3. Кучина Н.М., Літвішко Т.Є., Токун І.І. Вивчаємо граматику англійської мови. Технологія формування граматичних навичок. Частина II. - Дніпропетровськ: ДДФЕІ, 2003. 160с.

4. Друга іноземна (англійська) мова. Завдання модульного контролю №3 для студентів II курсу.

5. Друга іноземна (англійська) мова. Завдання модульного контролю №4 для студентів II курсу.

6. Друга іноземна (англійська) мова. Збірник завдань для поточного контролю засвоєння лексичного матеріалу для студентів II курсу.

1Дану тему можна опрацювати за допомогою комп’ютерної навчальної програми «Функціональна граматика англійської мови».

2Вправа 13 є контрольною, її оцінювання здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

3Оцінювання вправи 21 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

4Оцінювання вправи 7 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

5 Оцінювання вправи 10 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

6 Оцінювання вправи 13 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

7Оцінювання вправи 4 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

8Оцінювання вправи 4 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

9Оцінювання вправи 7 здійснюється на комп’ютері або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

10Оцінювання вправи 11 здійснюється на комп’ютері (у даному випадку це вправа 12) або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

11Оцінювання вправи 15 здійснюється на комп’ютері (у даному випадку це вправа 16) або під час індивідуальної співбесіди викладача зі студентом.

13