- •Міністерство фінансів України
- •Зміст вступ
- •1. Структура залікових кредитів
- •2. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 2
- •Домашнє завдання
- •The Advantages and Disadvantages of Traveling by Train
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 4
- •Тема 9. Модальні дієслова
- •Тема 10. Подорожування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 8
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •General information about Ukraine
- •Практичне заняття 12
- •The united kingdom
- •Домашнє завдання
- •Part II
- •Практичне заняття 13
- •Домашнє завдання
- •London is the capital of great britain
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 3
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 12
- •Тема 17. Неособові форми дієслова
- •Тема 18. Міжособистісна комунікація
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тема 11. Пасивний стан дієслова
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема13. Інформативне читання текстів загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Модуль IV
- •Тема 14. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації1
- •Тема 16. Інформативне читання текстів загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •1) Переглядове читання
- •2) Ознайомлювальне читання
- •3) Вивчаюче читання
- •4) Пошукове читання.
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тема 12. Людина і навколишній світ (країни, міста)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 13. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 15. Рольова гра. Міжособистісна комунікація (вітання, прохання, пропозиції, поради, вибачення, вираження власної думки, погодження і непогодження з іншою думкою, соціальний етикет)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •IV. Порада вашому другу відносно покупки комп’ютера (телевізора, будинку тощо):
- •5.1. Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
- •5.2. Критерії оцінки самостійної роботи студентів
- •Модуль III
- •Тема 9 «Модальні дієслова» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 4 балів.
- •Тема 11 «Пасивний стан дієслова» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 2 балів.
- •Тема 13 «Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 3 балів.
- •Модуль IV
- •Тема 14 «Неособові форми дієслова» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 4
- •Тема 16 «Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 7 балів.
- •5.3. Критерії оцінки індивідуальної роботи студенів Рольова гра
- •Модуль III
- •Модуль IV
- •Написання есе
- •Написання анотацій Модуль III
- •Модуль IV
- •5.4. Критерії оцінки знань та вмінь студентів до модульного контролю
- •Бібліографічний список
Домашнє завдання
Вправа 4 (с. 71), вправа 11 (с. 76). Література: [2].
Знати ЛО з теми "Людина і навколишній світ".
Прочитайте текст "General information about Ukraine". Складіть план і випишіть ключові слова до кожного з його пунктів.
General information about Ukraine
Ukraine is situated in the south-east of Europe. The territory of Ukraine extends 900 km from the north to the south and 1.300 km from the east to the west.
The total area of Ukraine is 603.700 sq. km. The geographical position of Ukraine is very favourable for the development of its relations with countries of Europe, as well as with the countries throughout the world.
In the west Ukraine borders on Poland, Slovakia, Hungary, and Romania. It also borders on Russia, Byelorussia and Moldova. It is washed by the Black Sea and the Sea of Azov and has very important ports. In the north of Ukraine there are forests, in the west—the Carpathian mountains, in the eastern and central Ukraine -black-soil steppeland.
The Ukrainian Carpathians and the Crimean Mountains are the most famous Ukrainian mountains. The main territory of Ukraine is flat. The major rivers are the Dnieper River, the Dnister, the Bug, the Donets and others.
The population of Ukraine is over 46 million people. The representatives of many nationalities live there.
The independence of Ukraine was proclaimed on the 24-th of August, 1991. Now it is a sovereign state. Ukraine is a member of the United Nation Organization and takes part in the work of many international organizations.
The Ukrainian political system has a popularly elected President, a 450-person single-chamber national Parliament- the Verkhovna Rada. The yellow-and-blue flag is hoisted over it.
The national flag of Ukraine was accepted by Supreme Ukrainian Council in Lviv in l848.
Following the declaration of independence, the blue-and-yellow flag was adopted as the national flag of Ukraine by an act of Parliament on the 28-th of January 1992.
Ukraine is a well developed industrial and agricultural country. The Ukraine's main minerals are iron, manganese, lead and zink, titanium ores and coal. It is rich in mineral resources. The country has a big metallurgical, machine-building, fuel and power base; it is the producer of chemical and agricultural raw materials. There is a series of electric power stations on the Dnieper River. Ukraine is a producer of sugar and sunflower seeds, potatoes and other vegetables. Scientists of Ukraine enriched the science with important discoveries and inventions.
The Academy of Science of Ukraine includes many outstanding scientists and research workers famous for their important research work.
Ukraine has a very rich and varied culture and history.
There are a lot of higher educational establishments in Ukraine, a lot of professional theatres and Phylarmonic Societies, public libraries and state museums.
Практичне заняття 12
ТЕМА 11. ПАСИВНИЙ СТАН ДІЄСЛОВА
ТЕМА 12. ЛЮДИНА І НАВКОЛИШНІЙ СВІТ
Тема заняття: Заперечна форма пасивних речень. Людина і навколишній світ: Україна, Велика Британія.
Мета заняття: Навчитися утворювати заперечну форму пасивних речень. Удосконалювати мовленнєві навички з теми "Людина і навколишній світ." Навчитися розуміти інформацію і висловлюватися про Україну та Великобританію.
Обладнання: магнітофон
План вивчення теми
Пасивний стан дієслова.
Людина і навколишній світ.
Методичні рекомендації
1.1. Для того, щоб навчитися утворювати заперечну форму пасивних речень, вивчіть інструкцію 1 та виконайте вправу 1 (с. 79). Література: [2].
2.1.Користуючись складеним вдома планом тексту і виписаними ключовими словами, передайте коротко сутність тексту.
Скажіть: а) коли Україна стала незалежною державою;
б)чи є Україна розвинутою країною;
в)чи має Україна можливості для швидкого розвитку.
Обґрунтуйте свою точку зору, використовуючи мовні кліше:
first of all перш за все
as far as I know наскільки мені відомо
to my mind на мою думку
however однак
in spite of не дивлячись на
I hope я сподіваюсь
as a matter of fact насправді
the point is that справа в тому, що
for example наприклад
2.2. Прослухайте і повторіть за диктором слова та словосполучення, намагаючись запам'ятати їх:
country |
країна | ||
power |
влада, повноваження | ||
East |
схід | ||
West |
захід | ||
South |
південь | ||
North |
північ | ||
island |
острів | ||
canal |
канал | ||
ocean |
океан | ||
mountain |
гора | ||
field |
поле | ||
meadow |
луг | ||
heath |
верес | ||
hedge |
огорожа | ||
fog |
туман | ||
tin |
олово | ||
copper |
мідь | ||
branch |
галузь | ||
electroengineering |
електронна інженерія | ||
to rule |
правити, панувати; керувати | ||
to reign |
царювати, панувати | ||
to freeze |
замерзати | ||
to consist of |
складатися з ... | ||
to occupy |
займати | ||
constitutional ruling |
конституційне правління | ||
Queen |
королева | ||
Prime Minister |
прем'єр-міністр | ||
monarchy |
монархія | ||
average |
середній | ||
abundant |
багатий | ||
to be covered with |
покривати(ся) | ||
to remain |
залишати(ся) | ||
to rise |
піднімати(ся) | ||
inhabitant |
житель, мешканець |
| |
mainland |
материк |
| |
considerable |
значний |
| |
to separate |
відділяти |
| |
tо wash |
омивати |
| |
the English Channel |
Ла-Манш |
|
2.3. Прочитайте І частину тексту "The United Kingdom" і дайте відповіді на запитання: