- •Міністерство фінансів України
- •Зміст вступ
- •1. Структура залікових кредитів
- •2. Методичні рекомендації до практичних занять
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 2
- •Домашнє завдання
- •The Advantages and Disadvantages of Traveling by Train
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 4
- •Тема 9. Модальні дієслова
- •Тема 10. Подорожування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 8
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •General information about Ukraine
- •Практичне заняття 12
- •The united kingdom
- •Домашнє завдання
- •Part II
- •Практичне заняття 13
- •Домашнє завдання
- •London is the capital of great britain
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 3
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Практичне заняття 12
- •Тема 17. Неособові форми дієслова
- •Тема 18. Міжособистісна комунікація
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Домашнє завдання
- •Домашнє завдання
- •Методичні рекомендації
- •Тема 11. Пасивний стан дієслова
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема13. Інформативне читання текстів загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Модуль IV
- •Тема 14. Неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації1
- •Тема 16. Інформативне читання текстів загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •1) Переглядове читання
- •2) Ознайомлювальне читання
- •3) Вивчаюче читання
- •4) Пошукове читання.
- •4. Методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань
- •Тема 12. Людина і навколишній світ (країни, міста)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 13. Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •Тема 15. Рольова гра. Міжособистісна комунікація (вітання, прохання, пропозиції, поради, вибачення, вираження власної думки, погодження і непогодження з іншою думкою, соціальний етикет)
- •План вивчення теми
- •Методичні рекомендації
- •IV. Порада вашому другу відносно покупки комп’ютера (телевізора, будинку тощо):
- •5.1. Критерії оцінки роботи студентів на практичних заняттях
- •5.2. Критерії оцінки самостійної роботи студентів
- •Модуль III
- •Тема 9 «Модальні дієслова» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 4 балів.
- •Тема 11 «Пасивний стан дієслова» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 2 балів.
- •Тема 13 «Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 3 балів.
- •Модуль IV
- •Тема 14 «Неособові форми дієслова» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 4
- •Тема 16 «Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування» може оцінюватися в діапазоні від 0 до 7 балів.
- •5.3. Критерії оцінки індивідуальної роботи студенів Рольова гра
- •Модуль III
- •Модуль IV
- •Написання есе
- •Написання анотацій Модуль III
- •Модуль IV
- •5.4. Критерії оцінки знань та вмінь студентів до модульного контролю
- •Бібліографічний список
Домашнє завдання
Вправа 3 (с. 82). Література: [2]
Знати ЛО з теми "Людина і навколишній світ: Великобританія".
Підготувати усне повідомлення про:
географічне положення Великобританії;
особливості британського клімату;
промисловість Великобританії
політичну систему Великобританії.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ 14
ТЕМА 11. ПАСИВНИЙ СТАН ДІЄСЛОВА
ТЕМА 12. ЛЮДИНА І НАВКОЛИШНІЙ СВІТ
Тема заняття: Пасивний стан дієслова: навички читання. Людина і навколишній світ.
Мета заняття: Навчитися розуміти пасивні речення у різних синтаксичних функціях, у друкованому тексті. Навчитися розуміти інформацію і висловлюватися відносно минулого і сучасного Лондона, визначних місць столиці Великобританії.
Обладнання: магнітофон
План вивчення теми
Пасивний стан дієслова.
Людина і навколишній світ.
Методичні рекомендації
1. Щоб засвоїти основні засоби передачі англійських пасивних речень українською мовою, вивчіть інструкцію 1 та виконайте вправу 1 (с. 85 - 86). Література: [2]
2.1. (Робота в парах). Обговоріть:
а) географічне положення Великобританії;
б) особливості британського клімату;
в) промисловість Великобританії
г) політичну систему Великобританії.
2.2. Прослухайте і повторіть за диктором слова і словосполучення, намагаючись запам'ятати їх:
|
to build |
будувати |
|
surrounding |
що оточує |
|
metropolis |
столиця, метрополія |
|
square (=sq) |
квадратний |
|
kilometer (=km) |
кілометр |
|
suburbs |
передмістя |
|
beyond |
вдалині, на відстані |
|
gradual |
поступовий |
|
growth |
ріст |
|
a number of |
ряд |
|
distinct |
особливий, індивідуальний |
|
character |
характер |
|
further |
за тим, далі, потім, наступний |
|
outwards |
зовнішній |
|
inwards |
внутрішній |
|
to surround |
оточувати |
|
site |
місцеположення |
|
commerce |
торгівля |
|
stock |
акція |
|
conquest |
завоювання |
|
to continue |
продовжувати |
|
to spread |
розповсюджувати |
|
stock exchange |
фондова біржа |
|
restaurant |
ресторан |
|
entertainment |
розвага |
|
adult |
дорослий |
|
expensive |
дорогий |
|
to cross |
перетинати |
|
defence |
оборона, захист |
|
insurance |
страхування |
|
company |
компанія |
|
fortification |
укріплення |
2.3. Прочитайте швидко (за 5 - 6) хвилин текст "London is the capital of Great Britain".
London is the capital of great britain
London is the capital of the UK. This word is of Celtic origin, it means long hill. London is situated on the river Thames which divides the city into two parts -Northern and Southern.
London began its life as a Roman fortification at a place where it was possible to cross the River Thames. A wall was built around the town for defense, but during the long period of peace which followed the Norman Conquest, people built houses outside the walls. This building activity continued over the years.
These days London has spread further outwards into the country, including surrounding villages. Today the metropolis of Greater London covers about 610 square miles (1580 sq.km) and the suburbs of London continue even beyond this area. Some people commute over 100 miles (over 150 km) every day to work in London.
The gradual growth of the city helps to explain the fact that London does not have just one centre, it has a number of centres, each with a distinct character: the
Government centre in Westminster, the shopping and entertainment centre in the West End, the financial and business centre called the City.
The City is a small area to the east of the centre. It is one of the major banking centres of the world and you can find the banks of many countries in the famous Threadneedle Street and the surrounding area. Here the Bank of England is located too.
Nearby is the Stock Exchange where shares of commercial companies are being bought and sold.
A little further is Lloyd's, the most famous insurance company in the world.
Westminster is a part of governmental London. The Houses of Parliament, Westminster Abbey, Whitehall and Buckingham Palace are situated there.
The West End is the district of rich. There are many beautiful buildings, palaces, comfortable hotels, parks and museums. The Trafalgar Square with the column of Admiral Nelson, brightly lit Piccadilly Circus and Soho with its foreign restaurants and "adult" entertainments are situated there. Everything is rather expensive.
There are many beautiful bridges over the river Thames. They are: Lambeth Bridge, Southwark Bridge, London and Tower Bridge.
2.4. Зробіть повними подані нижче речення.
London is the capital .
London is situated .
London began its life as .
Nowadays London is .
London has several .
Westminster is .
London's financial and business centre is .
The Bank of England is located ________.
Stock Exchange is the place where .
Lloyd's is the most famous .
There are many beautiful .
