Зміст вступ

Мета навчально-методичного посібника - допомогти студентам, які продовжують вивчати англійську мову як другу іноземну, раціонально розподілити програмний навчальний матеріал, правильно організувати самостійну роботу, ефективно застосовувати набуті знання й навички під час виконання індивідуальних завдань творчого характеру.

Посібник призначений для студентів ІІ курсу денної форми навчання і охоплює навчальний матеріал змістових модулів 3 та 4.

Працюючи з посібником, студенти навчаться:

• уживати модальні дієслова, базові структури англійського пасивного речення для передачі простої інформації; неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього та минулого часу);

• використовувати у власному мовленні прості мовленнєві фрази і кліше, у тому числі прості форми соціальної комунікації, такі як вітання, прохання, пропозиції, поради, вибачення, вираження власної думки, погодження і непогодження з іншою думкою, соціальний етикет тощо;

• розуміти на слух просту інформацію і простою мовою обмінюватися інформацією (запитати і дати відповідь), що стосується подорожування та міжособистісної комунікації;

• розуміти під час читання короткі, прості тексти;

• писати прості зв'язні тексти про свій досвід подорожування та спілкування з іншими людьми.

Посібник містить структуру залікових кредитів курсу, методичні рекомендації до практичних занять, методичні рекомендації до самостійної роботи, методичні рекомендації до виконання індивідуальних завдань, критерії оцінки знань і вмінь студентів та бібліографічний список.

Вивчення дисципліни «Друга іноземна (англійська) мова» на ІІ курсі завершується підсумковою оцінкою в балах, яка виставляється по поточному модульному контролю.

Послідовна і цілеспрямована робота з навчально-методичним посібником забезпечує вирішення основних задач, що стоять перед студентами на другому етапі навчання.

1. Структура залікових кредитів

№ за/п	ТЕМА	Практичні заняття	Самостійна робота	Індивідуаль-на робота
Модуль III Змістовий модуль 3
9.	Граматика: модальні дієслова	6	5
10.	Подорожування (аеропорт, вокзал, готель, магазин, на вулицях міста)	14		3 (рольова гра)
1.1.	Граматика: пасивний стан дієслова	4	3
12.	Людина і навколишній світ (країни, міста)	8
13.	Інформативне читання літератури загальнопізнавального спрямування	2	2	(анотація)
9- 12	Поточний модульний контроль №3	2
	Усього годин:	36	10	8
Модуль IV Змістовий модуль 4
14.	Граматика: неособові форми дієслова (інфінітив, герундій, дієприкметники теперішнього і минулого часу)	14	10
15.	Міжособистісна комунікація (вітання, прохання, пропозиції, поради, вибачення, вираження власної думки, погодження і непогодження з іншою думкою, соціальний етикет)	16		4 (рольова гра)
16.	Інформативне читання літератури загальнопізнавального характеру.	2	3	3 (анотація)
14- 15	Поточний модульний контроль №4	2
	Усього годин	34	13	7