- •Лекция № 1 Вводная лекция. Россия в контексте мировой истории
- •2. Понятие «общество». Основные законы развития общества
- •4. Основные подходы к истории: формационный,
- •Лекция № 2 Возникновение и развитие древнерусского государства (IX – середина XI вв.)
- •1. Предпосылки образования государственности восточных славян
- •2. Социально-экономическая структура Руси
- •3. Политический строй. Внутренняя и внешняя политика русских князей
- •4. Культура Руси х-хiii вв.
- •Лекция № 3 Политическая раздробленность на Руси. Борьба за независимость в хiii в. И начало объединения русских земель
- •1. Предпосылки раздробленности русских земель
- •2. Русские земли и княжества
- •3. Борьба за независимость
- •4. Начало объединения русских земель.
- •Лекция № 4 Образование единого многонационального российского государства (хv – первая треть XVI вв.)
- •1. Основные этапы объединительного процесса
- •2. Политический строй Российского государства.
- •3. Социально-экономическое развитие
- •4. Русская культура хiii- хv вв.
- •Лекция № 5 Россия в эпоху Ивана IV Грозного
- •1. Годы боярского правления и венчание на царство Ивана IV
- •2. Реформы Ивана IV
- •3. Внешняя политика и ее итоги.
- •4.Опричнина
- •5. Оценки личности и деятельности Ивана Грозного
- •Лекция № 6 Смутное время в России и правление первых Романовых
- •1.Причины смутного времени
- •2. Ход и итоги Смутного времени
- •3. Россия во времена первых Романовых
- •Лекция № 7 Россия в эпоху петровских преобразований
- •1. Воцарение Петра I на русский престол
- •2. Борьба за выход к Балтийскому и Чёрному морям
- •3.Основные Петровские реформы
- •4.Европеизация русского общества
- •5. Оценки преобразовательной деятельности Петра Великого
- •Лекция № 8 Социально-политическое и экономическое развитие России в эпоху «дворцовых переворотов» и правление Екатерины II
- •1. Дворцовые перевороты 1725 -1762 гг.
- •2. Золотой век Екатерины II
- •3. Крестьянская война под руководством е. И. Пугачева
- •4. Геополитические достижения России во время правления Екатерины II
- •5. Правление Павла I (1796 – 1801)
- •Лекция № 9 Россия в первой половине хiх века
- •1. Внутренняя политика Александра I (1801 – 1825)
- •2. Внешняя политика Александра I
- •3. Восстание декабристов
- •4. Внутриполитическое развитие России при Николае I (1825 – 1855). Апогей самодержавия
- •5. Промышленный переворот в России
- •6. Внешняя политика в правление Николая I
- •7. Общественное движение 30 – 40-х гг. Хiх в.
- •Лекция № 10 Реформы Александра II и их влияние на дальнейшее развитие России
- •1. Александр II Освободитель (1855 - 1881). Реформы 60 – 70-х гг. Хiх в.
- •2. Внешняя политика Александра II
- •3. Внутренняя и внешняя политика Александра III Миротворца (1881 – 1894)
- •4. Идейная борьба и общественное движение во второй половине хiх в.
- •5. Особенности модернизации пореформенной России
- •Лекция № 11 Общенациональный кризис и программа модернизации России начала хх века
- •1. Характер общенационального кризиса и расстановка политических сил в России в начале хх в.
- •2. Русско-японская война (1904-1905 гг.)
- •3. Буржуазно-демократическая революция 1905-1907 гг. Причины, характер, особенности революции.
- •4. Аграрная реформа п.А. Столыпина и другие проекты модернизации страны
- •Лекция № 12 Смена политических режимов и становление советской
- •1. Февральская буржуазно-демократическая революция: характер, значение и расстановка политических сил после свержения Николая II.
- •2. Октябрьское вооруженное восстание: подготовка и проведение, формирование советского государственного аппарата
- •3. Гражданская война и политика «военного коммунизма»
- •Лекция № 13 ссср в 20-30-е годы хх века
- •1. Новая экономическая политика (нэп) 1921-1927 гг.
- •2. Образование Союза Советских Социалистических Республик.
- •3. Переход от Новой экономической политики к политике «большого скачка».
- •4. Индустриализация и коллективизация: источники, методы проведения и итоги
- •5. Общественно-политическое развитие ссср в 30-е годы. Формирование административно-командной системы
- •6. Советская культура в 20-30-е годы хх века
- •Лекция № 14 Советский Союз в годы Великой Отечественной войны 1941 – 1945 гг.
- •1. Актуальность изучения причин, хода и основных этапов,
- •Итогов и уроков Великой Отечественной войны
- •2. Боевые действия на фронтах Великой Отечественной войны
- •3. Советский тыл в годы войны
- •4.Освобождение Европы
- •5. Итоги и уроки войны
- •Лекция № 15 ссср в послевоенный период и Хрущевское десятилетие
- •1. Внешняя и внутренняя политика ссср в послевоенный период.
- •Ссср и мировое сообщество
- •2. Ужесточение режима и апогей культа личности и.В.Сталина.
- •3. Хх съезд кпсс и его последствия
- •4. Укрепление личной власти н.С.Хрущева и усиление сопротивления реформам
- •5. Культура, образование и наука
- •Лекция №16 Развитие советского государства в середине 60-х – середине 80-х годов
- •1. Особенности периода правления л.И.Брежнева
- •2. Причины растущего отставания ссср от развития западных держав
- •3. Диссидентское движение в ссср и его роль в истории страны
- •4. Особенности периода правления ю.В.Андропова
- •Лекция №17 Политика перестройки и ее несостоятельность. Развал ссср
- •1. М. С. Горбачев и «Перестройка»
- •2. Ослабление позиций кпсс
- •3. Распад ссср. Образование суверенной России
- •Лекция № 18 Современная Россия (1990-е гг. Хх в. – н. Ххi в.)
- •1. Экономические реформы в России 1991 – 1993 гг.
- •2. Становление политической системы страны
- •3. Россия во второй половине 1990-х гг.
- •4. Внешняя политика России в 1990-е гг.
- •5. Новый этап развития России (2000 – 2005 гг.)
Лекция № 11 Общенациональный кризис и программа модернизации России начала хх века
1. Характер общенационального кризиса и расстановка политических сил в России в начале хх в.
Рассматривая основные проблемы, связанные с анализом ситуации в России в начале ХХ в. важно хотя бы вкратце остановиться на историографических аспектах. Историографию этого периода характеризует очевидная политизированность. И она вполне объяснима. Период 1900-1917 гг. - время столкновений различных потенций исторического развития страны. Бурный характер развития той эпохи во многом определялся противостоянием политических и социальных сил, отражавших различное видение настоящего и будущего России. Остро стояла проблема выбора вариантов и моделей государственного и общественного развития.
При анализе событий начала ХХ в. на выработку точки зрения и позицию исследователя активно воздействует научная конъюнктура, текущий политический момент, укоренившиеся штампы и стереотипы, а нередко и прямые идеологические и социальные заказы. Необходимо иметь в виду и субъективные пристрастия авторов, которые так или иначе влияют на определение роли партий и личностей, на раскрытие причинно-следственных связей, на оценку событий и общую характеристику той эпохи.
Наша задача состоит в том, чтобы познакомиться с основными тенденциями, характером протекания социально-экономических и политических процессов, расстановки политических сил, сущности курса модернизации и его результатов, а также попытаться ответить на вопрос: была ли альтернатива последующему революционному развитию страны.
Предпосылки общенационального кризиса. Несмотря на что, что в России в конце ХIХ - начале ХХ вв. проводились масштабные социально-экономические преобразования, толчок которым дали реформы Александра II и последующая, хотя и более сдержанная в этом отношении политика, постепенно, но все более четко усиливается противостояние между царским правительством и радикальной оппозицией, что выражалось в глубокой социально-политической дифференциации и неудовлетворенности подавляющего большинства российского общества результатами деятельности правительства. В результате в начале века Россию охватил кризис, поразивший экономическую, социально-политическую, национальную и духовную сферы. Кризис, обостренный русско-японской войной 1904-1905 гг., вылился в Первую русскую революцию 1905-1907 гг.
В чем же состояли предпосылки этого кризиса?
- Обострение противоречий между капитализмом и сохранявшимися пережитками (крестьянское малоземелье, община отработочная система и др.), вызванное аграрным кризисом конца ХIХ века.
- Несоответствие самодержавия ни уровню, ни потребностям развития общества. Абсолютная монархия в условиях обострявшихся социально-экономических противоречий теряла способность управлять страной, а ее политика воспринималась как главное препятствие на пути прогресса страны.
- Социально-экономическое и культурное развитие национальных окраин привело к оживлению национально-освободительных движений. Особенно напряженными были отношения центра с Польшей и Финляндией. Обострился и еврейский вопрос.
- Усиливается раскол между европейски образованными верхами общества и патриархальным крестьянством. И весьма парадоксальной была ситуация , когда Россия к концу ХIХ века достигла мирового уровня науки, литературы, техники, искусства, а в стране было только 25% грамотного населения.
Характерными чертами кризиса, основанного на сочетании и переплетении различного рода противоречий, были следующие:
- Рост рабочего движения, непосредственными причинами которого явились тяжелейшие условия существования рабочих, а главное невозможность добиться их улучшения мирными средствами из-за запрета профсоюзов, экономических стачек и т.д. В результате этого в среде рабочих усиливаются антикапиталистические и антицаристские настроения, растет восприимчивость к социалистическим и революционным идеям, происходит политизация рабочего движения. В отличие от 1890-х годов в 1900-1904 гг., наряду с экономическими, проводятся и политические стачки, выдвигаются общедемократические и общерабочие требования. Важно отметить, что на волне рабочего движения под влиянием распространения марксистских идей и деятельности социал-демократической интеллигенции, сплотившейся вокруг газеты "Иска", в 1903 г. созывается II съезд РСДРП, на котором принимаются программные документы: Программа и Устав, и большевизм оформляется как политическое течение. Партию большевиков возглавил В. И. Ульянов (Ленин).
- Характерным моментом является то, что нарастает крестьянское движение, в частности, в Полтавской и харьковской губерниях, где было разгромлено 105 помещичьих имений. Происходит как возрождение народничества, в форме неонароднических кружков, которые объединяются в Партию русских социал-революционеров (эсеров). Эсеры в своей патриотической работе ориентировались на социалистическую революцию и широкие демократические преобразования, пытались опереться на крестьянство и рабочих, но свою практическую работу они свели к террору.
- Склыдывается либерально-демократическое направление в политической жизни, которое отличалось от дворянского относительным радикализмом, использованием нелегальных средств борьбы. Но в то же время его представители, не выходя за рамки закона, пытались добиться от власти политических уступок, способных несколько ограничить самодержавие.
- «Кризис верхов» заключался в разногласиях внутри правительства по рабочему, крестьянскому вопросу и отношению к либеральному движению. Предложения министра финансов С.Ю. Витте, направленные на предоставление рабочим профсоюзных свобод, постепенную ликвидацию общины, были отвергнуты реакционным крылом. А меры правительства сводились к подавлению нараставшего рабочего движения и созданию под контролем полиции рабочих организаций.
Необходимо также отметить, что на «кризис верхов» оказывали влияние и личные качества Николая II (слабоволие, эмоциональная глухота, религиозный фатализм, вера в благотворность самодержавия для судеб России, и ряд других моментов), связанные с подозрительностью, оторванностью от знания реальных нужд страны, царившем в его ближайшем окружении.
А посему, потеря самодержавием способности приспосабливаться к изменяющимся условиям, его отказ от реформирования поставили страну на грань катастрофы. Ну а катализатором событий послужила русско-японская война.