Тема18-20 Обучение детей творческим работам

Подготовка осуществляется по группам. Проектирование методики обучения

- творческому пересказу (изменение лица рассказчика, продолжение или начало рассказа);

- постановке вопросов к текстам художественных произведений;

- сочинению сказок, басен;

- выборочному изложению;

- написанию отзыва о прочитанном художественном произведении;

- сочинению на основе увиденного;

- сочинению на материале сюжетных картинок;

- сочинению миниатюр;

- сочинению загадок.

Темы для самостоятельного изучения:

• Лексические упражнения в системе развития речи учащихся.

• Синтаксическая работа в системе развития речи учащихся.

• Элементы стилистической дифференциации в развитии связной речи младших школьников.

• Организация работы с детской книгой в системе «Литературного чтения» О.В. Кубасовой.

• Организация внеклассного чтения по системе Г.М. Первовой.

Литература:

1. Воробьева В.И., Тивикова С.К. Сочинения по картинам. – Тула. 2003.

2. Ипполитова Н.А.Текст в системе обучения русскому языку в школе: Учеб.пособие для студентов пед.вузов. – М., 1998.

3. Капинос В.И., Сергеева Н.Н., Соловейчик М.С. Развитие речи: теория и практика обучения: 5-7 кл.: Книга для учителя. – М., 1994.

4. Львов М.Р.Методика развития речи младших школьников: Пособие для учителя. – М., 1985.

5. Львов М.Р.Культура речи. Школьные проблемы.// Начальная школа. – 2002. - № 1. - С. 14-26.

6. Львов М.Р.Основы теории речи. – М., 2000

7. Никитина Л.А.Уроки речи в 1 классе: Учебная тетрадь. – Барнаул, 1999. Уроки речи во 2 классе: Учебная тетрадь. – Барнаул, 2000.Уроки речи в 3 классе: Учебная тетрадь. – Барнаул, 2000.

8. Никитина Л.А.Уроки речи в 1 классе. Методические указания к учебной тетради. – Барнаул, 1999. Уроки речи во 2 классе. Методические указания к учебной тетради. – Барнаул, 2000. Уроки речи в 3 классе. Методические рекомендации к учебной тетради. – Барнаул, 2000.

9. Первова, Г.М. Развитие теории формирования читательской самостоятельности // Начальная школа - 1996. - N 5 - С. 4-9

10. Русский язык в начальных классах: Теория и практика обучения/ Под ред. М.С.Соловейчик. – М., 1997.

11. Русский язык в начальных классах: Сборник методических задач/ М.С.Соловейчик и др. – 3-е издание, стереотип. – М., 1999.

12. Речевые уроки/Под ред. Т.А.Ладыженской. – М., 1995.

13. Соловейчик М.С. Первые шаги в изучении языка и речи. – М., 2000.

14. Светловская Н.Н., Пиче-Оол Т.С.Обучение детей чтению: Практическая методика: Учеб. пособие для студ. пед. вузов. –М.: Издательский центр «Академия», 2001.

15. Светловская Н.Н. Методика внеклассного чтения. – М., 1991.

16. Светловская Н.Н., Джежелей О.В.Внеклассное чтение в 1 классе (во 2 классе, в 3 классе). М., 1981 (1982, 1982).

17. Узорова О.В., Нефедова Е.А. Как научить ребенка писать сочинения по картинкам. Учебное пособие. - Тверь, 2002.

18. Уроки развития связной речи в начальной школе. – СПб.: Специальная литература, 1998.

19. Ушинский К.Д.О первоначальном преподавании русского языка // Родное слово: Книга для детей и родителей.- Новосибирск, 1994.

20. Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. – СПб., 1998.