- •Вопросы к кандидатскому минимуму по «Истории и философии науки» (для всех отраслей наук)
- •1. Наука в системе культуры как познавательная деятельность и социальный институт. Дисциплинарная организация современной науки и междисциплинарные исследования.
- •2. Предмет философии науки. Соотношение философии, науки и истории науки.
- •3. Методологическая концепция логического эмпиризма. Принцип верифицируемости и проблема эмпирического обоснования науки.
- •4. Методологический, социологический и культурологический подходы к исследованию науки и ее развития. Экстернализм и интернализм.
- •5. Критический рационализм к.Поппера.
- •6. Концепция научно-исследовательских программ и рациональной реконструкции истории науки и.Лакатоса.
- •7. Методологический анархизм п.Фейерабенда.
- •8. Гипотетико-дедуктивная структура научной теории.
- •9. Логическая структура дедуктивно-номологического объяснения. Состав эксплананса. Сущность научного объяснения в естествознании.
- •Эксплананс включает два основных компонента:
- •10. Концепция научных революций т. Куна. Взаимосвязь понятий «парадигма» и «научное сообщество».
- •11. Становление рационального истолкования природы у античных натурфилософов.
- •12. Логическая структура предсказания. Роль предсказаний в развитии научного познания.
- •13. Эмпирическая проверка научной теории.
- •14. Что такое подтверждение научной теории. Соотношение понятий истинности и подтверждаемости.
- •15. Что такое опровержение научной теории. Ценность опровержения.
- •16. Социальная оценка научно-технического развития.
- •17. Этика науки и техники.
- •Методологические факторы.
- •18. Историческое развитие научного знания: кумулятивизм и антикумулятивизм.
- •В чём состоит различие
- •19. Проблема демаркации и критерии научности. Наука и вненаучные сферы духовной деятельности.
- •20. Понятие научной революции.
- •21. Эволюционное развитие научной теории.
- •22. Существует ли прогресс в развитии научного знания?
- •23. Фундаментальные и прикладные научные исследования. Их соотношение в процессе развития науки.
- •1) Интернализм - Фундаментальные,
- •2) Экстернализм - Прикладные.
- •24. Научная и техническая теория: «технологическое» понимание современной научной теории.
- •26. Виды объяснения в гуманитарных науках.
- •27. Техника как предмет философского анализа. Естественные и технические науки, проблема определения понятий «естественное» и «искусственное».
- •28. Роль науки в развитии человеческого общества
- •29. Функции и исторические формы научной картины мира, соотношение научной картины мира и картины мира здравого смысла
- •30. Научная теория как фундаментальная единица научного знания. Виды научных теорий
- •6. Теории, раскрывающие сущностные механизмы процессов.
- •31. Науки о природе и науки о культуре. Проблема специфики гуманитарного познания.
- •32. Понятие научной рациональности
- •33. Формирование идеалов экспериментального и математизированного естествознания в период становления науки Нового времени: г.Галилей, ф.Бэкон, р.Декарт, и.Ньютон.
- •1. ДОньютоновскую
- •34. Эксперимент как важнейший метод эмпирического познания. Структура эксперимента. Мысленный эксперимент.
- •35. Измерение как метод научного познания. Основное уравнение измерения.
- •36. Наблюдение как метод научного познания. Структура наблюдения, важнейшее требование к результату наблюдения.
8. Гипотетико-дедуктивная структура научной теории.
В философии науки важной проблемой является анализ структуры научного знания и способов построения научных теорий. Одной из наиболее распространённых моделей объяснения структуры теории является гипотетико-дедуктивная модель.
Общая характеристика: Гипотетико-дедуктивная модель рассматривает научную теорию как систему взаимосвязанных гипотез, из которых логическим путём выводятся следствия, подлежащие эмпирической проверке. В этой модели развитие научного знания осуществляется через выдвижение гипотез, их логическое развертывание и последующую проверку опытом.
Согласно данному подходу, научное исследование включает несколько основных этапов:
Постановка научной проблемы и формулирование гипотезы.
Дедуктивное выведение следствий из гипотезы.
Эмпирическая проверка полученных следствий с помощью наблюдения и эксперимента.
Подтверждение, уточнение или опровержение исходной гипотезы.
Таким образом, теория функционирует как система предположений, из которых выводятся проверяемые утверждения о реальности.
Структура научной теории: В гипотетико-дедуктивной модели научная теория имеет сложную структуру, включающую несколько уровней.
Теоретическое ядро — совокупность фундаментальных принципов, законов и базовых гипотез, которые образуют основу теории.
Система производных утверждений — следствия, получаемые из основных принципов теории путем логических выводов.
Интерпретационные правила — положения, связывающие теоретические понятия с наблюдаемыми явлениями.
Эмпирические следствия — утверждения, которые могут быть проверены в наблюдении или эксперименте.
Такая структура обеспечивает связь между абстрактными теоретическими построениями и эмпирическими фактами.
Роль гипотез в научном познании: Гипотеза в данной модели выступает как предположительное объяснение явлений, которое должно быть логически развернуто и подвергнуто эмпирической проверке. Гипотезы играют важную роль в развитии науки, поскольку позволяют выходить за пределы непосредственного опыта и формулировать новые объяснительные схемы.
Проверка гипотез осуществляется через вывод эмпирически проверяемых следствий. Если наблюдение или эксперимент подтверждают эти следствия, гипотеза получает временное подтверждение и может стать частью научной теории. Если же следствия противоречат фактам, гипотеза требует пересмотра или замены.
Роль гипотез в научном познании: Гипотеза в данной модели выступает как предположительное объяснение явлений, которое должно быть логически развернуто и подвергнуто эмпирической проверке. Гипотезы играют важную роль в развитии науки, поскольку позволяют выходить за пределы непосредственного опыта и формулировать новые объяснительные схемы.
Проверка гипотез осуществляется через вывод эмпирически проверяемых следствий. Если наблюдение или эксперимент подтверждают эти следствия, гипотеза получает временное подтверждение и может стать частью научной теории. Если же следствия противоречат фактам, гипотеза требует пересмотра или замены.
Значение гипотетико-дедуктивной модели: Гипотетико-дедуктивная модель сыграла важную роль в развитии методологии науки, поскольку позволила объяснить, каким образом теоретические построения связаны с эмпирическим исследованием. Она показала, что научная теория представляет собой логически организованную систему гипотез, направленную на объяснение и предсказание явлений.
В современной философии науки эта модель рассматривается как один из важных способов описания структуры научных теорий, хотя признаётся, что реальное развитие науки может быть более сложным и включать элементы исторического, социокультурного и эвристического характера.
Таким образом, гипотетико-дедуктивная структура научной теории отражает взаимодействие теоретического мышления и эмпирической проверки, которое лежит в основе научного познания.
Гипотетико-дедуктивная структура научной теории — это способ построения теории, при котором из некоторых исходных гипотез, постулатов, аксиом и общих теоретических допущений дедуктивно выводятся более частные следствия, а затем они сопоставляются с фактами опыта. В ваших лекциях прямо сказано, что в естествознании идеалом систематизации выступает именно гипотетико-дедуктивный метод, а среди типов теорий выделяются гипотетико-дедуктивные теории, «опирающиеся на вывод из имеющейся гипотезы». 1. Смысл гипотетико-дедуктивного подхода Слово «гипотетико-дедуктивный» означает, что теория не возникает как простое механическое обобщение фактов. Сначала выдвигается исходная гипотеза или система допущений, а уже потом из нее логически выводятся следствия. Эти следствия проверяются на соответствие эмпирическим данным. 2. Из чего состоит теория
Именно эта связка делает теорию не набором разрозненных фактов, а системой, в которой одни положения логически поддерживают другие. Теория, по конспекту, — это не просто совокупность связанных положений, а механизм внутреннего развертывания содержания и программа построения знания. 3. Как работает гипотетико-дедуктивная схема Логика работы теории обычно такая:на основе проблемы или противоречия в знаниях выдвигается гипотеза; гипотеза формулируется достаточно общо; из нее дедуктивно выводятся частные следствия; эти следствия сравниваются с наблюдениями и экспериментами; если следствия подтверждаются, гипотеза получает поддержку; если нет — должна быть пересмотрена, уточнена или отвергнута. Такой подход хорошо согласуется с общей установкой лекций на рост знания через проблему, гипотезу и проверку. В них подчеркивается, что научное знание развивается как процесс порождения нового знания, а одна из ключевых задач теории — объяснять факты и расширять сферу познания. 4. Чем гипотетико-дедуктивная теория отличается от простого обобщения фактов Важнейшее отличие состоит в том, что теория не выводится прямо из опыта. Она включает идеализации и теоретические конструкты, то есть объекты, которые не даны непосредственно в наблюдении. Теоретическое знание строится на основе идеальных объектов, создаваемых путем идеализации, а не на уровне простого эмпирического описания. Например, такие объекты, как «абсолютно черное тело», «идеальный газ», «идеальный маятник», — это не наблюдаемые вещи, а конструкты мышления. Поэтому гипотетико-дедуктивная теория всегда соединяет два уровня:
5. Почему эта структура важна для науки Гипотетико-дедуктивная структура делает теорию:
6. Важный методологический смысл Гипотетико-дедуктивная структура показывает, что наука движется не только «от фактов к обобщениям», но и от проблем к гипотезам, а от гипотез — к проверяемым следствиям. Именно поэтому в лекциях гипотетико-дедуктивный метод связан с более общим пониманием науки как рациональной, организованной и исторически развивающейся системы знания. 7. Краткая схема для запоминания Проблема → гипотеза → дедукция следствий → эмпирическая проверка → подтверждение или корректировка теории → новые проблемы. Итак, гипотетико-дедуктивная структура научной теории — это способ организации знания, при котором:
|
