- •Вопросы к кандидатскому минимуму по «Истории и философии науки» (для всех отраслей наук)
- •1. Наука в системе культуры как познавательная деятельность и социальный институт. Дисциплинарная организация современной науки и междисциплинарные исследования.
- •2. Предмет философии науки. Соотношение философии, науки и истории науки.
- •3. Методологическая концепция логического эмпиризма. Принцип верифицируемости и проблема эмпирического обоснования науки.
- •4. Методологический, социологический и культурологический подходы к исследованию науки и ее развития. Экстернализм и интернализм.
- •5. Критический рационализм к.Поппера.
- •6. Концепция научно-исследовательских программ и рациональной реконструкции истории науки и.Лакатоса.
- •7. Методологический анархизм п.Фейерабенда.
- •8. Гипотетико-дедуктивная структура научной теории.
- •9. Логическая структура дедуктивно-номологического объяснения. Состав эксплананса. Сущность научного объяснения в естествознании.
- •Эксплананс включает два основных компонента:
- •10. Концепция научных революций т. Куна. Взаимосвязь понятий «парадигма» и «научное сообщество».
- •11. Становление рационального истолкования природы у античных натурфилософов.
- •12. Логическая структура предсказания. Роль предсказаний в развитии научного познания.
- •13. Эмпирическая проверка научной теории.
- •14. Что такое подтверждение научной теории. Соотношение понятий истинности и подтверждаемости.
- •15. Что такое опровержение научной теории. Ценность опровержения.
- •16. Социальная оценка научно-технического развития.
- •17. Этика науки и техники.
- •Методологические факторы.
- •18. Историческое развитие научного знания: кумулятивизм и антикумулятивизм.
- •В чём состоит различие
- •19. Проблема демаркации и критерии научности. Наука и вненаучные сферы духовной деятельности.
- •20. Понятие научной революции.
- •21. Эволюционное развитие научной теории.
- •22. Существует ли прогресс в развитии научного знания?
- •23. Фундаментальные и прикладные научные исследования. Их соотношение в процессе развития науки.
- •1) Интернализм - Фундаментальные,
- •2) Экстернализм - Прикладные.
- •24. Научная и техническая теория: «технологическое» понимание современной научной теории.
- •26. Виды объяснения в гуманитарных науках.
- •27. Техника как предмет философского анализа. Естественные и технические науки, проблема определения понятий «естественное» и «искусственное».
- •28. Роль науки в развитии человеческого общества
- •29. Функции и исторические формы научной картины мира, соотношение научной картины мира и картины мира здравого смысла
- •30. Научная теория как фундаментальная единица научного знания. Виды научных теорий
- •6. Теории, раскрывающие сущностные механизмы процессов.
- •31. Науки о природе и науки о культуре. Проблема специфики гуманитарного познания.
- •32. Понятие научной рациональности
- •33. Формирование идеалов экспериментального и математизированного естествознания в период становления науки Нового времени: г.Галилей, ф.Бэкон, р.Декарт, и.Ньютон.
- •1. ДОньютоновскую
- •34. Эксперимент как важнейший метод эмпирического познания. Структура эксперимента. Мысленный эксперимент.
- •35. Измерение как метод научного познания. Основное уравнение измерения.
- •36. Наблюдение как метод научного познания. Структура наблюдения, важнейшее требование к результату наблюдения.
1) Интернализм - Фундаментальные,
2) Экстернализм - Прикладные.
Фундаментальные и прикладные научные исследования — это два основных типа научной деятельности, которые различаются по целям, задачам, непосредственным результатам и месту в развитии науки. Структура современной науки включает фундаментальные исследования, прикладные исследования, полезные модели и опытно-конструкторские разработки; при этом на фундаментальные исследования приходится не более 10 % всего объема научных исследований, и именно они имеют целью получение новых научных знаний об объектах. 1. Фундаментальные исследования Фундаментальные исследования направлены на получение нового, теоретически значимого знания о природе, обществе, человеке и мышлении. Их главная задача — не сразу дать практический результат, а открыть закономерности, выявить глубинные связи и сформировать новые научные представления. В вашем файле подчеркивается, что наука как познавательная деятельность нацелена на открытие новых явлений и процессов природы, а научное знание — это специфический тип знания, который стремится к объективности, системности, достоверности и теоретической организованности. Фундаментальная наука: создает новые понятия, теории, модели; формирует научную картину мира; выявляет общие законы и принципы; служит основой для последующих прикладных разработок. 2. Прикладные исследования Прикладные исследования ориентированы на практическое использование научного знания. Их цель — не столько открыть общий закон, сколько найти способ применить уже имеющиеся теоретические результаты для решения конкретных технических, производственных, медицинских, экономических или социальных задач. В конспекте подчеркивается, что современная наука с конца XIX века жестко вплетена в систему «наука — техника (технология)» и ее функционирование определяется практическими и социальными потребностями общества. Именно здесь и раскрывается роль прикладных исследований: они соединяют фундаментальное знание с реальной практикой. Прикладные исследования:уточняют, где и как можно использовать теорию; проверяют ее работоспособность в конкретных условиях; дают основу для изобретений, технологий, полезных моделей и опытно-конструкторских разработок. 3. Их различие Главное различие между ними — в цели:
4. Их соотношение в развитии науки Сначала возникает новое теоретическое представление, затем оно проверяется, уточняется и начинает использоваться для решения практических задач. В этом смысле прикладная наука опирается на фундаментальную, а фундаментальная получает от прикладной новые проблемы, запросы и стимулы к развитию. Наука — это не только познавательная деятельность, но и существенный аспект инновационной деятельности. Это очень важно для понимания связи двух типов исследований: прикладные исследования и опытно-конструкторские разработки делают науку частью инновационного процесса, а фундаментальные исследования обеспечивают этот процесс новыми идеями и открытиями. 7. Итоговое соотношение Таким образом, соотношение фундаментальных и прикладных исследований можно выразить так:
|
