- •Вопросы к кандидатскому минимуму по «Истории и философии науки» (для всех отраслей наук)
- •1. Наука в системе культуры как познавательная деятельность и социальный институт. Дисциплинарная организация современной науки и междисциплинарные исследования.
- •2. Предмет философии науки. Соотношение философии, науки и истории науки.
- •3. Методологическая концепция логического эмпиризма. Принцип верифицируемости и проблема эмпирического обоснования науки.
- •4. Методологический, социологический и культурологический подходы к исследованию науки и ее развития. Экстернализм и интернализм.
- •5. Критический рационализм к.Поппера.
- •6. Концепция научно-исследовательских программ и рациональной реконструкции истории науки и.Лакатоса.
- •7. Методологический анархизм п.Фейерабенда.
- •8. Гипотетико-дедуктивная структура научной теории.
- •9. Логическая структура дедуктивно-номологического объяснения. Состав эксплананса. Сущность научного объяснения в естествознании.
- •Эксплананс включает два основных компонента:
- •10. Концепция научных революций т. Куна. Взаимосвязь понятий «парадигма» и «научное сообщество».
- •11. Становление рационального истолкования природы у античных натурфилософов.
- •12. Логическая структура предсказания. Роль предсказаний в развитии научного познания.
- •13. Эмпирическая проверка научной теории.
- •14. Что такое подтверждение научной теории. Соотношение понятий истинности и подтверждаемости.
- •15. Что такое опровержение научной теории. Ценность опровержения.
- •16. Социальная оценка научно-технического развития.
- •17. Этика науки и техники.
- •Методологические факторы.
- •18. Историческое развитие научного знания: кумулятивизм и антикумулятивизм.
- •В чём состоит различие
- •19. Проблема демаркации и критерии научности. Наука и вненаучные сферы духовной деятельности.
- •20. Понятие научной революции.
- •21. Эволюционное развитие научной теории.
- •22. Существует ли прогресс в развитии научного знания?
- •23. Фундаментальные и прикладные научные исследования. Их соотношение в процессе развития науки.
- •1) Интернализм - Фундаментальные,
- •2) Экстернализм - Прикладные.
- •24. Научная и техническая теория: «технологическое» понимание современной научной теории.
- •26. Виды объяснения в гуманитарных науках.
- •27. Техника как предмет философского анализа. Естественные и технические науки, проблема определения понятий «естественное» и «искусственное».
- •28. Роль науки в развитии человеческого общества
- •29. Функции и исторические формы научной картины мира, соотношение научной картины мира и картины мира здравого смысла
- •30. Научная теория как фундаментальная единица научного знания. Виды научных теорий
- •6. Теории, раскрывающие сущностные механизмы процессов.
- •31. Науки о природе и науки о культуре. Проблема специфики гуманитарного познания.
- •32. Понятие научной рациональности
- •33. Формирование идеалов экспериментального и математизированного естествознания в период становления науки Нового времени: г.Галилей, ф.Бэкон, р.Декарт, и.Ньютон.
- •1. ДОньютоновскую
- •34. Эксперимент как важнейший метод эмпирического познания. Структура эксперимента. Мысленный эксперимент.
- •35. Измерение как метод научного познания. Основное уравнение измерения.
- •36. Наблюдение как метод научного познания. Структура наблюдения, важнейшее требование к результату наблюдения.
21. Эволюционное развитие научной теории.
Эволюционное развитие научной теории - это её постепенное, непрерывное уточнение и расширение, без полного разрыва с предыдущим знанием. Новые результаты не просто «отменяют» старые теории, а чаще уточняют границы их применимости и выявляют в прежних представлениях рациональные элементы.
Такое развитие опирается на преемственность знания: научные представления могут пересматриваться, но в науке сохраняется связь между старым и новым знанием. Поэтому эволюционное развитие теории - это не революционный скачок, а накопление, уточнение, достройка и углубление уже существующей теоретической системы.
Теоретическое знание относится к исторически развивающимся системам, поэтому анализировать нужно не только отдельную теорию, но и её место в системе развивающейся научной дисциплины.
Отдельные эволюционные теории появились в конкретных науках еще в XVIII-XIX вв. (гипотеза возникновения Солнечной системы Канта – Лапласа, эволюционная теория Ч. Дарвина и др.). В классической науке развитые теории создавались путём последовательного обобщения и синтеза частных теоретических схем и законов. Так строились ньютоновская механика, термодинамика, электродинамика. Максвелловская электродинамика вырастает из ранее накопленных частных знаний и затем объединяет их в более общую систему. Развитая теория не просто суммирует старые результаты, а перестраивает их. Частные теоретические схемы, вошедшие в более общую теорию, обычно трансформируются и сохраняются уже в изменённом виде
Современной науке стратегия теоретического поиска изменилась. Если в классической науке теория чаще строилась через постепенное обобщение частных законов, то в современной физике всё чаще применяется метод математической гипотезы: сначала выстраивается математический аппарат, а затем создаётся теоретическая схема, которая его интерпретирует. Каждая новая ситуация теоретического поиска не уничтожает прежние способы построения теории, а включает их в более сложную систему приёмов и методов. Значит, эволюция теории — это не полный разрыв с прошлым, а преемственность через преобразование.
Развитие научной теории, ее разработка начинаются после того, как она получит признание. Если на стадии гипотезы и в процессе борьбы за признание научная теория разрабатывается и пропагандируется немногими энтузиастами, то после всеобщего признания к ее разработке привлекается значительная часть научного сообщества и, соответственно, экономических средств. Основные положения теории начинают изучаться в вузах.
Теория постепенно приобретает стройную дедуктивную форму. Разработка концептуального аппарата теории происходит одновременно с уточнением и совершенствованием ее идеализированного объекта, с помощью которого интерпретируются понятия и утверждения теории.
Разработка концептуального аппарата теории и ее идеализированного объекта подготавливает теоретическую основу для создания новых приборов и инструментов. Использование новых приборов позволяет ставить новые эксперименты и уточнять понятия и законы теории. В качестве примера можно указать на построение все более совершенных телескопов для установления годичного параллакса звезд.
Мощный толчок развитию теории в наше время дают ее применения в технике и производственной практике. Достаточно развитая естественнонаучная теория приводит к созданию новых технических средств и использованию этих средств в общественном производстве. Процесс изобретения и использования новых приборов, машин и механизмов требует новых научных исследований и, вместе с тем, доставляет громадный дополнительный материал для теоретического осмысления.
Эволюционное развитие научной теории — это постепенное, внутренне закономерное усложнение и уточнение теоретического знания, когда теория не возникает сразу в завершённом виде, а проходит ряд этапов: от первичных теоретических моделей и гипотез — к законам, затем к обоснованной и развитой теории, а в дальнейшем может перерастать в новую теорию при возникновении проблемных ситуаций. В вашем конспекте именно так и описывается динамика науки: развитие знания понимается как процесс роста, изменения и усложнения, а не как неподвижное «готовое» знание. Смысл эволюционного развития теории состоит в том, что научная теория формируется поэтапно. Сначала возникают первичные теоретические модели, которые отражают строение, свойства и поведение реальных объектов в упрощённой форме. Затем эти модели получают эмпирическое и логическое обоснование и превращаются в более устойчивые теоретические схемы. Лишь после этого можно говорить о развитой научной теории, обладающей внутренней системностью, логической организацией и способностью объяснять широкий круг явлений. В вашем конспекте подчёркивается, что теоретическое знание не сводится к простому обобщению опыта. Оно возникает благодаря идеализации — то есть конструированию идеальных объектов, которые не даны непосредственно в опыте, но позволяют строить объяснение. Именно поэтому теория всегда связана с особым «миром» идеальных объектов: идеальный газ, точка, абстрактно твёрдое тело, сила и другие теоретические конструкты создаются мышлением, а затем используются для объяснения и предсказания реальности. Эволюционное развитие научной теории включает и процедуру обоснования. В конспекте она понимается как движение от неизвестного к известному, от менее понятного к более понятному, однако при этом подчёркивается, что в современной науке такое обоснование не всегда может быть наглядным. В физике, например, теория может опираться на объекты и отношения, которые невозможно непосредственно представить в чувственном опыте. Поэтому обоснование становится всё более теоретическим, логическим и модельным. Особенно важен тот момент, что научная теория развивается не изолированно, а в связи с эмпирическим материалом. В вашем файле различаются эмпирический и теоретический уровни знания: эмпирия даёт протокольные высказывания, факты и законы, а теория строится как логически организованное множество высказываний об идеальных объектах. Эволюция теории означает, что первоначальные гипотезы и модели постепенно проверяются, уточняются и систематизируются на основе фактов и научных законов. Отдельное место в развитии теории занимает переход от первичных моделей к развитой теории. В конспекте это связано с тем, что теоретические схемы сначала носят гипотетический характер, а затем могут становиться более строгими и дедуктивно организованными. Развитая теория включает в себя более общий уровень утверждений, частные законы и единичные следствия, которые выводятся из общих посылок. Иными словами, эволюция теории — это переход от разрозненных теоретических представлений к целостной системе знания. Важный признак эволюционного развития — преемственность. Новая теория не возникает на пустом месте: она наследует часть понятий, методов и результатов прежней теории, хотя может и ограничивать её применимость. Вывод: эволюционное развитие научной теории — это поэтапное формирование, обоснование и усложнение теоретического знания, включающее создание первичных моделей, идеализацию, проверку, построение законов, организацию теории в целостную систему и её дальнейшее уточнение под влиянием новых фактов и проблем. В вашем конспекте это представлено как один из центральных механизмов роста науки.
|