28. Роль науки в развитии человеческого общества

Философия науки, анализируя закономерности развития научного знания, обязана учитывать историзм науки. В процессе ее развития не только происходит накопление нового знания, но и перестраиваются ранее сложившиеся представления о мире.

В наше время изменился и сам характер научной деятельности по сравнению с исследованиями классической эпохи. На место науки узких сообществ ученых пришла современная «большая наука» с ее почти производственным применением сложных и дорогостоящих приборов и оборудования, с резким увеличением количества людей, занятых в научной деятельности и обслуживающих ее; с крупными объединениями специалистов разного профиля, с целенаправленным государственным финансированием научных программ ит. п.

Меняются от эпохи к эпохе и функции науки в жизни общества,ее место в культуре и ее взаимодействие с другими областями культурного творчества. Уже в 17 в. возникающее естествознание заявило свои претензии на формирование в культуре доминирующих мировоззренческих образов. Обретая мировоззренческие функции, наука стала все активнее воздействовать на другие сферы социальной жизни, в том числе и на обыденное сознание людей. Ценность образования, основанного на усвоении научных знаний, стала восприниматься как нечто само собой разумеющееся.

Во второй половине ХХ столетия наука получает все расширяющееся применение в технике и технологии. Сохраняя свою культурно-мировоззренческую функцию, она обретает новую социальную функцию — становится производительной силой общества. В ХХ в. наука начинает все активнее проникать в различные сферы управления социальными процессами, выступая основой квалифицированных экспертных оценок и принятия управленческих решений. Соединяясь с властью, она реально начинает воздействовать на выбор тех или иных путей социального развития. Эту новую функцию науки иногда характеризуют как «превращение ее в социальную силу”.

При этом усиливаются мировоззренческие функции науки и ее роль как непосредственной производительной силы.

Успехи, достигнутые современной наукой, изменили наши представления о научной картине мира и вызвали неоднозначное отношение к науке со стороны разных направлений общественной и научной мысли: от абсолютизации роли науки в общественном развитии до полного ее отрицания.

Современная наука стала определяющей в определении современной культуры. Все проблемы (социальные, культурные, антропологические, философские, мировоззренческие итд) невозможны без развития научной мысли.

1. Наука является одним из закономерных этапов эволюции человеческой культуры. Она представляет собой качественное новое явление, собравшее в себя знания из остальных областей

2. «Прикладные» цели – наука обеспечивала комфорт, безопасность – формирование новой комфортной среды, в которой мы существуем

3. Объединение и переплетение с техникой – почва для научно-технической революции 20 века

4. Технологичность науки сегодня поднимает вопросы этического характера – «где допустимая грань у научного исследования?»

5. Прогресс науки не только усиливает мощь человека, но и усиливает уязвимость, как самого человека, так и мира в целом. Сегодня проблемы социальной ответственности науки занимают в ней все более заметное место. В современных условиях усилия, направленные на то, чтобы заранее предвидеть возможные последствия применения научных достижений, стали социально необходимыми

6. Причастность к созданию проблемы экологических кризисов – и их решения. Рост науки сопровождается ростом воздействия на природную среду и обострением глобальных проблем – но без научного подхода мы не решим эти проблемы. Начиная с XVII века наука развивалась в русле техногенной цивилизации, главной целью которой была максимальная эксплуатация ресурсов природы, подчинение ее человеку (Природа – не храм, а мастерская). Этой цели – общая стратегия науки, направленная на открытие законов природы и применение рациональных методов науки для освоения богатств и сил природы. Такая стратегия способствовала развитию производительных сил и подъему благосостояния общества. Однако, со временем, такая мировоззренческая установка техногенной цивилизации привела к конфликту между природой и обществом, вызвала глобальные проблемы человечества.

Наука играет ключевую роль в развитии человеческого общества, потому что она не только даёт объективные знания о действительности, но и становится важнейшим фактором преобразования природы, производства, культуры и социальной жизни. В ваших лекциях наука определяется как сфера деятельности, направленная на выработку и теоретическую систематизацию объективных знаний, а современная наука прямо включена в систему «наука — техника — технология». Прежде всего, наука выступает как источник истинного знания. Она позволяет выявлять закономерности природы и общества, создавать теории, проверяемые опытом, и тем самым обеспечивать более точное понимание мира. Именно поэтому научное знание становится основой для рационального действия и планирования. Во-вторых, наука имеет огромное практическое значение: она стала непосредственной производительной силой общества. В лекциях подчёркивается, что научные исследования, особенно прикладные и опытно-конструкторские разработки, напрямую связаны с техникой, технологией и инновациями. Это означает, что наука ускоряет развитие экономики, производства и новых технологий. В-третьих, наука выполняет социальную функцию. Она используется для рационального управления обществом, разработки крупных социальных и экономических программ, а также для социальной регуляции. Иначе говоря, научные данные помогают принимать обоснованные решения не только в технике, но и в политике, образовании, медицине, экологии и других сферах. В-четвёртых, наука является важнейшим культурным фактором. Она формирует человека как субъекта деятельности и познания, влияет на систему ценностей, на стиль мышления и на представления о мире. В лекциях наука рассматривается и как особая сфера культуры, тесно связанная с философией, искусством и обыденным познанием. Наконец, в условиях техногенной цивилизации роль науки особенно возрастает. Именно научно-технический прогресс становится одной из главных ценностей современного общества, а техносфера всё больше определяет образ жизни людей и направление исторического развития. Поэтому наука сегодня — это не просто область знания, а ведущая сила общественного прогресса.