- •Вопросы к кандидатскому минимуму по «Истории и философии науки» (для всех отраслей наук)
- •1. Наука в системе культуры как познавательная деятельность и социальный институт. Дисциплинарная организация современной науки и междисциплинарные исследования.
- •2. Предмет философии науки. Соотношение философии, науки и истории науки.
- •3. Методологическая концепция логического эмпиризма. Принцип верифицируемости и проблема эмпирического обоснования науки.
- •4. Методологический, социологический и культурологический подходы к исследованию науки и ее развития. Экстернализм и интернализм.
- •5. Критический рационализм к.Поппера.
- •6. Концепция научно-исследовательских программ и рациональной реконструкции истории науки и.Лакатоса.
- •7. Методологический анархизм п.Фейерабенда.
- •8. Гипотетико-дедуктивная структура научной теории.
- •9. Логическая структура дедуктивно-номологического объяснения. Состав эксплананса. Сущность научного объяснения в естествознании.
- •Эксплананс включает два основных компонента:
- •10. Концепция научных революций т. Куна. Взаимосвязь понятий «парадигма» и «научное сообщество».
- •11. Становление рационального истолкования природы у античных натурфилософов.
- •12. Логическая структура предсказания. Роль предсказаний в развитии научного познания.
- •13. Эмпирическая проверка научной теории.
- •14. Что такое подтверждение научной теории. Соотношение понятий истинности и подтверждаемости.
- •15. Что такое опровержение научной теории. Ценность опровержения.
- •16. Социальная оценка научно-технического развития.
- •17. Этика науки и техники.
- •Методологические факторы.
- •18. Историческое развитие научного знания: кумулятивизм и антикумулятивизм.
- •В чём состоит различие
- •19. Проблема демаркации и критерии научности. Наука и вненаучные сферы духовной деятельности.
- •20. Понятие научной революции.
- •21. Эволюционное развитие научной теории.
- •22. Существует ли прогресс в развитии научного знания?
- •23. Фундаментальные и прикладные научные исследования. Их соотношение в процессе развития науки.
- •1) Интернализм - Фундаментальные,
- •2) Экстернализм - Прикладные.
- •24. Научная и техническая теория: «технологическое» понимание современной научной теории.
- •26. Виды объяснения в гуманитарных науках.
- •27. Техника как предмет философского анализа. Естественные и технические науки, проблема определения понятий «естественное» и «искусственное».
- •28. Роль науки в развитии человеческого общества
- •29. Функции и исторические формы научной картины мира, соотношение научной картины мира и картины мира здравого смысла
- •30. Научная теория как фундаментальная единица научного знания. Виды научных теорий
- •6. Теории, раскрывающие сущностные механизмы процессов.
- •31. Науки о природе и науки о культуре. Проблема специфики гуманитарного познания.
- •32. Понятие научной рациональности
- •33. Формирование идеалов экспериментального и математизированного естествознания в период становления науки Нового времени: г.Галилей, ф.Бэкон, р.Декарт, и.Ньютон.
- •1. ДОньютоновскую
- •34. Эксперимент как важнейший метод эмпирического познания. Структура эксперимента. Мысленный эксперимент.
- •35. Измерение как метод научного познания. Основное уравнение измерения.
- •36. Наблюдение как метод научного познания. Структура наблюдения, важнейшее требование к результату наблюдения.
13. Эмпирическая проверка научной теории.
В общем виде процедура эмпирической проверки научной теории (T) носит опосредованный характер, так как любая гипотетико-дедуктивная система оперирует идеализированными объектами, которые невозможно соотнести с реальностью напрямую. Для преодоления этого разрыва к теории добавляется множество редукционных правил (Z) – которые позволяют получить из теоретических абстракций следствия, которые можно сопоставить с действительностью в ходе опыта или наблюдения.
Логическая форма этой процедуры записывается как Т&Z -> А, где результатом вывода становится эмпирическое следствие (A) – предсказание о реальных событиях. Именно редукционные правила В результате экспериментальной проверки мы признаем данное следствие истинным или ложным, что в конечном итоге позволяет подтвердить или опровергнуть саму теорию.
Подтверждением теории называют установление истинности одного из ее эмпирических следствий. Однако истинность следствия не гарантирует истинности посылки: из того, что A истинно, не следует логически, что истина теория T. Поэтому в случае успеха говорят лишь, что теория подтверждена, но не доказана как безусловно истинная.
Пример: если автомобиль не едет, нельзя однозначно утверждать, что в баке нет бензина, так как неподвижность может быть вызвана множеством других причин.
Число следствий любой теории бесконечно, поэтому даже длительный период подтверждений (как у геоцентрической модели до изобретения телескопа) не исключает будущего опровержения.
Опровержением теории называется установление ложности одного из ее эмпирических следствий. Если следствие A оказывается ложным, то, согласно законам логики, ложной признается и посылка (теория).
Пример: тезис «все лебеди белые» считался истинным до открытия в Австралии черных лебедей.
Таким образом, между подтверждением и опровержением теории имеется важное различие: подтверждение никогда не бывает окончательным, т.е. сколько бы подтверждений ни получила теория, никогда нельзя с уверенностью сказать, что она истинна; для опровержения же достаточно, чтобы хотя бы одно следствие теории оказалось ложным, ибо ложность следствия позволяет нам категорически утверждать, что посылка ложна.
Основу эмпирического познания составляет наблюдение – целенаправленное восприятие для получения первичной информации. В акте наблюдения выделяют: объект, субъект, средства, условия и систему знания, исходя из которой задают цель и интерпретируют результаты. Его ключевое требование – интерсубъективность, то есть возможность любого другого наблюдателя повторить опыт с тем же результатом. Следующей ступенью является измерение, которое переводит свойства объектов в числовые величины, заменяя качественные оценки количественными. Эксперимент же предполагает активное материальное воздействие на объект или его условия. В его структуре выделяют: цель, объект, условия, средства и само материальное воздействие. Эксперимент может быть поисковым (для обнаружения новых фактов) или проверочным (для испытания конкретной теории).
Все эти методы являются не просто логическими рассуждениями, а разновидностью практической деятельности. Через них исследователь выходит за рамки чисто логических рассуждений и обращается к материальному действию с реальными вещами. Через такое действие наука вступает в непосредственный контакт с действительностью, где наши представления получают окончательное подтверждение или опровержение. В этом заключается фундаментальное значение эмпирических методов для научного познания.
Эмпирическая проверка научной теории — это сопоставление теоретических утверждений с данными опыта, то есть с результатами наблюдения и эксперимента. В вашем конспекте это связано с представлением о том, что научное знание должно быть не только системным и методически организованным, но и достоверным (верифицируемым), а также критикуемым (фальсифицируемым). Иными словами, теория считается научной не потому, что она красиво объясняет явления, а потому что ее можно проверить на опыте и при необходимости опровергнуть. Эмпирическая проверка — это процедура, при которой из теории выводят следствия, доступные наблюдению, а затем сравнивают их с реальными фактами. Если следствия подтверждаются, теория получает дополнительное подтверждение; если нет — она нуждается в уточнении, или замене другой теорией. Важно, что в современной философии науки такая проверка не означает окончательного доказательства. 2. Из чего состоит эмпирическая проверка
проверка теории не сводится к одному наблюдению. Она проходит через целую цепочку: единичный результат наблюдения → факт → серия фактов → эмпирическое обобщение → сравнение с теоретическими следствиями. В конспекте специально подчеркивается, что эмпирическое знание строится на наблюдении и эксперименте. Эксперимент отличается от наблюдения тем, что исследователь активно вмешивается в условия опыта. Это позволяет: воспроизводить явление; варьировать условия; добиваться большей достоверности; создавать искусственные ситуации, которых нет в естественном виде. Именно поэтому эксперимент считается наиболее сильной формой эмпирической проверки теории: он дает возможность не просто фиксировать факт, а выделять зависимость, проверять причинные связи и уточнять границы применимости теории. 4. Как проходит проверка теории по существу
В проблематизме Поппера описывается как решение когнитивных проблем: выдвигаются гипотезы, затем они проходят критическую проверку, а ошибочные варианты отбрасываются. Эмпирическая проверка выполняет сразу несколько функций.
6. Ограничения эмпирической проверки Ваш конспект дает важный философский акцент: даже при наличии верификации нельзя считать теорию абсолютно и навсегда доказанной. Научное знание подвержено ошибкам и пересмотру. Кроме того, в неклассической и постнеклассической науке подчеркивается, что результаты проверки зависят не только от объекта, но и от средств наблюдения, приборов, методов и даже ценностно-целевых установок исследователя. Значит, эмпирическая проверка — это не «чистое» сопоставление факта и теории, а сложная процедура, встроенная в научный метод и исторический тип рациональности. 7. Итог Таким образом, эмпирическая проверка научной теории — это процедура опытной верификации и критической оценки теории через наблюдение, эксперимент и сопоставление теоретических следствий с фактами. Она:
|
