35. Измерение как метод научного познания. Основное уравнение измерения.

Измерение - процесс представления свойств реальных объектов в виде числовой величины.

Это особая процедура эмпирического познания, в ходе которой количественные характеристики изучаемых объектов устанавливаются с помощью сопоставления их с принятыми эталонами. Оно предполагает использование измерительных приборов и выражение результатов в определённых единицах

Числовая величина - это такая величина, которая может быть выражена числом. Таким образом, можно сказать, что измерение есть приписывание чисел свойствам изучаемых объектов.

Измерение - новая ступень в развитии эмпирического познания. Переход от наблюдения к измерению требует новых приборов и инструментов, а также новых понятий и предположений. Результаты наблюдения всегда количественны и выражены в единицах, которые могут быть выражаются с помощью:

· качественных понятий (понятия обозначают некоторые классы предметов и, приписывая предмету свойство, выражаемое качественным понятием, мы тем самым включаем этот предмет в определенный класс, предметы которого можно оценить с помощью сравнительных и количественных величин)

· сравнительных понятий (выражение сравнительной степени интенсивности свойства - «тяжелее», «легче», «равный по весу»)

· количественных понятий (понятия выражают степень интенсивности некоторого свойства в виде числа. Если с помощью сравнительных понятий упорядочиваются все предметы изучаемой области по степеням интенсивности некоторого присущего им свойства, то с помощью количественных понятий приписываются определенные числа степеням интенсивности интересующего нас свойства)

Измерение — это метод научного познания, с помощью которого свойства объекта выражаются в числовой форме на основе сравнения с заранее выбранной единицей измерения. Его задача — не просто зафиксировать наличие свойства, а определить его величину, то есть получить количественную характеристику явления. В научном познании измерение особенно важно потому, что делает знание точным, сопоставимым и проверяемым. В структуре измерения обычно выделяют объект, измеряемую величину, эталон или единицу измерения, измерительный прибор, процедуру сравнения и результат. Измерение опирается на предварительное выделение того свойства, которое подлежит количественной оценке: длины, массы, времени, температуры, скорости и т. д. Основное уравнение измерения обычно записывается так: Q = q · [Q], где Q — измеряемая величина, q — числовое значение величины, [Q] — единица измерения. Смысл этого уравнения в том, что любая измеряемая величина выражается как произведение числа и принятой единицы.

36. Наблюдение как метод научного познания. Структура наблюдения, важнейшее требование к результату наблюдения.

Наблюдение – один из методов эмпирического уровня; целенаправленное восприятие предметов, явлений и процессов окружающего мира. Представляет собой целенаправленное и организованное восприятие явлений действительности без вмешательства в их протекание.

Структура наблюдения:

1) субъект, осуществляющий наблюдение, или наблюдатель;

2) наблюдаемый объект;

3) условия и обстоятельства наблюдения (время и место, технические средства наблюдения и т.п.).

В философии науки в последние десятилетия XX века происходит возрождение интереса к наблюдению, который, начиная с Нового времени, постепенно сдавал свои позиции. Реабилитация наблюдения связана с выявившимися ограничениями экспериментального метода, который применим не всегда.

Наблюдение – единственно возможный вид эмпирического исследования в случае изучения отдаленных объектов (данные в пользу общей теории относительности были получены в результате астрономических наблюдений).

Наконец, в гуманитарных науках, где роль эксперимента весьма ограничена, на наблюдении лежит важнейшая методологическая нагрузка.

Велика роль наблюдения в медицинских науках.

Наблюдение имеет существенное отличие от эксперимента. Исследователь не меняет саму структуру получаемых данных, не вмешивается в регистрируемые им отношения между наблюдаемыми явлениями. Это означает, что эмпирический материал при наблюдении возрастает экстенсивным путем – путем расширения наблюдений и накопления данных.

В ходе эксперимента происходит активное вмешательство в саму структуру данных с целью вычленить в ней различного рода зависимости. Опытный материал растет интенсивным путем. Исследователя интересует не накопление все новых данных, а выделение в эмпирическом материале некоторых существенных взаимосвязей.

Наблюдение — это метод эмпирического познания, при котором исследователь целенаправленно воспринимает предметы, явления и процессы окружающего мира, не вмешиваясь в их естественный ход. В ваших лекциях подчёркивается, что наблюдение — один из основных методов эмпирического уровня науки. Структура наблюдения включает три обязательных элемента: субъект наблюдения — тот, кто наблюдает; объект наблюдения — то, что наблюдается; условия и обстоятельства наблюдения — время, место, технические средства и другие параметры, в которых оно проводится. Наблюдение отличается от эксперимента тем, что исследователь не изменяет структуру изучаемого явления и не вмешивается в связи между его элементами. Поэтому при наблюдении данные накапливаются преимущественно экстенсивно — через расширение числа наблюдений и фиксацию новых фактов. Важнейшее требование к результату наблюдения — его объективная и точная фиксация, то есть результат должен быть выражен так, чтобы его можно было проверить и использовать в дальнейшем научном анализе. В лекциях это связано с формой протокольных высказываний, которыми закрепляются единичные эмпирические данные. Иначе говоря, результат наблюдения должен быть не субъективным впечатлением, а научно зафиксированным фактом.