- •Вопросы к кандидатскому минимуму по «Истории и философии науки» (для всех отраслей наук)
- •1. Наука в системе культуры как познавательная деятельность и социальный институт. Дисциплинарная организация современной науки и междисциплинарные исследования.
- •2. Предмет философии науки. Соотношение философии, науки и истории науки.
- •3. Методологическая концепция логического эмпиризма. Принцип верифицируемости и проблема эмпирического обоснования науки.
- •4. Методологический, социологический и культурологический подходы к исследованию науки и ее развития. Экстернализм и интернализм.
- •5. Критический рационализм к.Поппера.
- •6. Концепция научно-исследовательских программ и рациональной реконструкции истории науки и.Лакатоса.
- •7. Методологический анархизм п.Фейерабенда.
- •8. Гипотетико-дедуктивная структура научной теории.
- •9. Логическая структура дедуктивно-номологического объяснения. Состав эксплананса. Сущность научного объяснения в естествознании.
- •Эксплананс включает два основных компонента:
- •10. Концепция научных революций т. Куна. Взаимосвязь понятий «парадигма» и «научное сообщество».
- •11. Становление рационального истолкования природы у античных натурфилософов.
- •12. Логическая структура предсказания. Роль предсказаний в развитии научного познания.
- •13. Эмпирическая проверка научной теории.
- •14. Что такое подтверждение научной теории. Соотношение понятий истинности и подтверждаемости.
- •15. Что такое опровержение научной теории. Ценность опровержения.
- •16. Социальная оценка научно-технического развития.
- •17. Этика науки и техники.
- •Методологические факторы.
- •18. Историческое развитие научного знания: кумулятивизм и антикумулятивизм.
- •В чём состоит различие
- •19. Проблема демаркации и критерии научности. Наука и вненаучные сферы духовной деятельности.
- •20. Понятие научной революции.
- •21. Эволюционное развитие научной теории.
- •22. Существует ли прогресс в развитии научного знания?
- •23. Фундаментальные и прикладные научные исследования. Их соотношение в процессе развития науки.
- •1) Интернализм - Фундаментальные,
- •2) Экстернализм - Прикладные.
- •24. Научная и техническая теория: «технологическое» понимание современной научной теории.
- •26. Виды объяснения в гуманитарных науках.
- •27. Техника как предмет философского анализа. Естественные и технические науки, проблема определения понятий «естественное» и «искусственное».
- •28. Роль науки в развитии человеческого общества
- •29. Функции и исторические формы научной картины мира, соотношение научной картины мира и картины мира здравого смысла
- •30. Научная теория как фундаментальная единица научного знания. Виды научных теорий
- •6. Теории, раскрывающие сущностные механизмы процессов.
- •31. Науки о природе и науки о культуре. Проблема специфики гуманитарного познания.
- •32. Понятие научной рациональности
- •33. Формирование идеалов экспериментального и математизированного естествознания в период становления науки Нового времени: г.Галилей, ф.Бэкон, р.Декарт, и.Ньютон.
- •1. ДОньютоновскую
- •34. Эксперимент как важнейший метод эмпирического познания. Структура эксперимента. Мысленный эксперимент.
- •35. Измерение как метод научного познания. Основное уравнение измерения.
- •36. Наблюдение как метод научного познания. Структура наблюдения, важнейшее требование к результату наблюдения.
27. Техника как предмет философского анализа. Естественные и технические науки, проблема определения понятий «естественное» и «искусственное».
Техника в философии рассматривается не просто как совокупность машин, орудий и технических устройств. Она понимается значительно шире - как особая сфера человеческой деятельности, направленная на преобразование природы, создание искусственной среды и производство новых средств жизни. Поэтому философия техники изучает не только устройства и технологии, но и их сущность, цели, место в культуре, связь с наукой, влияние на человека и общество.
Философские проблемы техники
Техника рассматривается философией в нескольких смыслах.
1. Техника как деятельность
Это способ преобразования природы для человеческих целей. Здесь техника понимается как творческая практика.
2. Техника как средство
Это орудия, инструменты, механизмы, созданные человеком для достижения определенных результатов.
3. Техника как реализованное знание
Техника воплощает научные идеи в материальные формы.
4. Техника как социальный феномен
Техника меняет: труд, коммуникацию, образ жизни, язык науки, структуру общества.
Философы техники
Техника обсуждалась многими мыслителями:
Эрнст Капп — один из первых, кто ввел философское осмысление техники; он связывал технику с идеей органопроекции, то есть продолжения человеческих органов в машинах.
Мартин Хайдеггер — рассматривал технику не только как инструменты, но как особый способ отношения человека к бытию.
Космисты (Вернадский, Циолковский и др.) — связывали технику с преобразованием человека и Вселенной.
Особое значение имеет связь техники с наукой. Естественные науки изучают природу, её объекты, свойства, связи и законы. Их предметом является то, что существует независимо от человека. Технические науки, напротив, ориентированы на создание и совершенствование искусственных объектов, процессов и систем. Если естественная наука прежде всего объясняет мир, то техническая наука не только объясняет, но и конструирует способы практического преобразования действительности. Поэтому техника и техническое знание связаны не только с познанием, но и с проектированием, расчетом и созданием новых форм реальности.
В современном обществе техника становится основой особого типа цивилизации — техногенной цивилизации. По мысли В. С. Стёпина, для неё характерен идеал господства человека над природой, ориентированный на её активное, нередко силовое преобразование. В техногенном обществе главной ценностью становится не традиция и не повторение нормы, а новизна, инновация, научно-технический прогресс. Такое общество проходит несколько стадий:
прединдустриальную, индустриальную, постиндустриальную.
Отсюда возникает и философская проблема различия между естественным и искусственным. Ещё Аристотель понимал естественное как то, что имеет источник движения в самом себе: это живые существа, природные процессы, стихии. Искусственное же - это созданное человеком на основе природного материала и не обладающее собственной природной целью. В античности такая граница была достаточно чёткой: природа воспринималась как более высокая и первичная по отношению к искусственному.
Однако в Новое время ситуация меняется. Природа всё чаще начинает рассматриваться как объект преобразования, а искусственное - как результат творческой активности человека и даже как высшая форма освоения мира. В техногенной цивилизации эта установка становится доминирующей. Но вместе с тем она порождает противоречие: искусственная среда всё сильнее вытесняет естественную, а человек начинает жить в мире, который сам же и создал. Именно это противоречие лежит в основе многих современных проблем, прежде всего экологического кризиса.
Промышленная картина мира Промышленная картина мира формируется в XIX веке в связи с промышленной революцией. Ее появление связано с переходом от мануфактурного производства к фабричному, с развитием машинной техники, транспорта, связи и массового производства. Основные признаки промышленной картины мира
Почему возникает философия техники Философия техники возникает как попытка осмыслить не только сами технические устройства, но и их влияние на человека, общество и культуру. Интересно, что она сначала формируется не у философов, а у инженеров, особенно в немецкой инженерной среде. Причины возникновения философии техники
Смена лидера в системе наук. Если в Новое время ведущую роль играла механика, то в XIX–XX веках возрастает значение физики, химии, биологии, а затем и междисциплинарных наук. |
