- •1. Пәннің оқу бағдарламасы – syllabus
- •1.2 Пән туралы мәліметтер:
- •Оқу жоспарының көшірмесі
- •1.6. Пәннің мақсаттары мен міндеттері
- •1.7. Пәнді оқытудың міндеті:
- •1.8. Тапсырмалардың түрлері және оларды орындау мерзімі
- •1.9. Тапсырмаларды орындауға ұсынылатын әдебиеттер: Негізгі әдебиеттер:
- •Қосымша әдебиеттер:
- •1.10. Студенттердің білімін бағалау жүйесі
- •Аралық аттестацияға арналған сұрақтар
- •1.11 Курстың саясаты мен процедурасы
- •2. Негізгі таратылатын материалдар мазмұны
- •2.1. Сабақ түрлері бойынша сағат бөлу
- •Дүниежүзілік тау-кен ісінің даму тарихы
- •Тау жынысы және пайдалы қазбалар Сұхбат
- •Ресей мемлекетіндегі тау-кен ісінің даму тарихы
- •Қазақстандағы тау-кен ісінің ғылыми даму жолдары
- •Инженер мамандығының қажеттілігі және оның салалары
- •Кен орындарын жерасты арқылы қазудың болашағы
- •Кен байыту саласында қолданылатын терминдер
- •Сұрақ-жауап
- •Пайдалы қазынды кен орындарының кен- геологиялық сипаттамасы
- •Маркшейдерлік істің даму тарихы
- •Металлургия саласының зерттелуі
- •Металлургия саласының зерттелуі
- •Түсті металдардың техникалық классификациясы
- •XVIII ғасырға дейінгі Ресейдегі металлургияның дамуы
- •3 Апта. 9-тәжірибелік сабақ
- •Қазақстандағы металлургияның дамуы
- •Геология ғылымы
- •Геологиялық зерттеу әдістері
- •Геологиялық зерттеу әдістері (жалғасы)
- •Геологияның халық шаруашылығындағы маңызы
- •Геологиялық зерттеу әдістері (жалғасы)
- •Полиграфияның пайда болу тарихы мен дамуы
- •Қазақстандағы баспалардың қысқаша тарихы
- •Полиграфиялық басылымдардың түпнұсқалары
- •Түпнұсқалар үш топқа бөлінеді:
- •Ақпараттық технологиялар
- •Ақпарат
- •Есептеуіш техниканың даму тарихы
- •Компьютерлік вирус
- •Билл Гейтс және оның компаниясы
- •Пайда болуы
- •Қазақстандағы мұнай өнеркәсібінің дамуы мен зерттелуі
- •336Тапсырма. Сөйлемдерден түбір мен қосымшаның аралығындағы кейінді ықпалға ұшыраған сөздерді табыңыздар.
- •337Тапсырма. Мәтінде кездесетін кейбір ұғымдардың анықтамасын тауып, дәптерлеріңізге жазыңыздар.
- •338Тапсырма. Сөйлемдердің мағынасын сақтай отырып, дұрыс орналастырыңыздар.
- •Мұнай мен газдың халық шаруашылығындағы маңызы
- •Сәулеттік құрылыс саласы
- •Ғимараттар мен имараттардың түрлері
- •Сәулеттік құрылыс жүйелері
- •Айша бибі кесенесі Қожа Ахмет Йассауи кесенесі
- •Құрылыс материалдарының өнеркәсібі
- •Құрылыс машиналары
- •Экономикалық дамудың жалпы негіздері
- •Өндіріс және оның ерекше формалары
- •Меншік – экономикалық категория
- •Меншік және иемдену заңдары
- •Экономиканы реформалау және ондағы меншіктің орны
- •Ресурстар
- •Өндіріс процесі мен тұтыну процесі
- •Қоғамдық өндірістің негізгі факторлары
- •Кәсіпкерлік және кәсіпорын
- •Экология ғылымы және оның құрылымы
- •Дүние жүзіндегі және Қазақстандағы қазіргі экологиялық мәселелер
- •Табиғат – тәңірдің сыйы
- •Табиғаттағы зат айналымдары
- •Машина жасау технологиясы негіздернiң даму тарихы
- •Машина жасау кешені
- •III. Аралық бақылау жұмысы.
- •Тапсырмалардың тізімі мен түрлері
- •2.3. Өздік бақылау үшін тест тапсыралары
Аралық аттестацияға арналған сұрақтар
Қазақ қыздарының ішінен шыққан тұңғыш маркшейдер ғалым – Ж.Қаңлыбаева.
Жер учакесін бөліп берудегі кадастрлық жұмыстар.
Геодезиялық жұмыстарды жүргізудің негізгі принциптері.
Кен орнының даму көрсеткіштерінің байланысы.
Мұнайды сыртқа шығарудың тиімді жолдары.
1892 жылы Ембі ауданындағы барлау жұмыстарында қолданылған станоктар жайлы.
«ҚазТрансОйл» компаниясының мемелекеттермен мұнай саласындағы экономикалық қатынасы.
Жобалау мекемесі немен айналысады?
Ақпараттық жүйенің түрлері.
Электрондық үкіметтің пайдасы.
Алғашқы электрондық есептеуіш машиналар қашан пайда болды?
Интернетті неге дүниежүзілік өрнек деп атайды?
Машинажасау саласы қай кездерден дами бастады?
Машинажасау зауыттарының цехтары мен қосалқы қызмет атқаратын бөлімдерінің құрылымына нелер жатады?
Технология ұғымы нені білдіреді?
Қазақстандағы машинажасау өндірістері.
Электр жабдықтарының жүйесі.
Асыл металдарға жататын металдар.
Металл тазартудың әдістері.
Металдардың ортақ химиялық қасиеттері.
Металлургия қанша салаға бөлінеді?
Ежелгі құрылысшылар тастардың арасын біріктіру үшін нені пайдаланған?
Шеберлер сәнді өрнектерді қалай қалаған?
Сәулет өнерінде қандай әдістер тас шеберінің өнерін дәлелдейді?
Қазақстанның табиғат қорлары және оларды тиімді пайдалану.
Экологиялық қауіпсіздікпен қамтамасыз ету.
Экологиялық факторлар.
Экономиканың адам өміріндегі маңызы.
Макроэкономикалық дәрежеде зерттелетін негізгі мәселелер.
Нарық экономикасындағы пайданың орны.
1.11 Курстың саясаты мен процедурасы
Курстың саясаты мен процедурасы оқытушылардың студенттерден міндетті түрде сабаққа қатысуын, барлық бақылау түрі бойынша уақытында есеп беру, сабаққа қатыспаған күндерін қайта тапсыру барысында оқытылатын пәннің бірізділігін сақтау қажет. Әрбір оқушы бақылау түрлерін бірізділікпен тапсыруын негіздеуі қажет. Студенттер өз уақытысында өзіндік жұмысын орындап, оқытушыға тапсырып отыруы керек.
2. Негізгі таратылатын материалдар мазмұны
2.1. Сабақ түрлері бойынша сағат бөлу
Тақырып атауы |
Академиялық сағат саны | ||
|
Тәжірибелік сабақтар |
СОӨЖ |
СӨЖ |
1. Тау-кен ісі саласы |
3 |
3 |
3 |
2. Тау-кен өнеркәсібінің өркендеу тарихы |
3 |
3 |
3 |
3. Металлургия – өнеркәсіптің бір саласы |
3 |
3 |
3 |
4. Геологиялық-барлау саласы |
3 |
3 |
3 |
5. Полиграфия өндірісі |
3 |
3 |
3 |
6. Ақпараттық технологиялар |
3 |
3 |
3 |
7. Дербес компьютерлер |
3 |
3 |
3 |
8. Microsoft корпорациясының бастығы Билл Гейтс |
3 |
3 |
3 |
9. Мұнай-газ ісі саласы |
3 |
3 |
3 |
10. Мұнай мен газдың халық шарушылығындағы маңызы |
3 |
3 |
3 |
11. Сәулеттік құрылыс саласы. |
3 |
3 |
3 |
12. Құрылыс материалдары өнеркәсібі |
3 |
3 |
3 |
13. Экономикалық дамудың жалпы негіздері |
3 |
3 |
3 |
14. Экология саласы |
3 |
3 |
3 |
15. Машинажасау саласы |
3 |
3 |
3 |
Барлығы: |
45 |
45 |
45 |
1-апта. 1-тәжірибелік сабақ
1-тапсырма. Мәтінді мұқият оқып, мағынасын меңгеріңіздер.
2-тапсырма. Мәтінге берілген сөздікті жаттаңыздар.
3-тапсырма. Мәтіннің бірінші жарты бөлігін орыс тіліне аударыңыздар.
4-тапысрма. Мәтіннің екінші жарты бөлігіне сұрақ-жауап құрастырыңыздар.
5-тапсырма. Мәтіннен тау-кен саласынан бес термин сөздерді теріп жазып, оларға түсініктеме беріңіздер.
Т а у-к е н і с і с а л а с ы
* * * * *