Содержание

Введение 3

1. Типы психологических знаний 6

1.1. Житейские психологические знания 6

1.2. Научная психология 9

1.3. Практическая психология 11

1.4. Психологические знания в искусстве 13

1.5. Иррациональная психология 16

1.6. Многообразие психологических знаний, их взаимосвязь и различие 19

Контрольные вопросы 20

2. Методология науки и психология 21

2.1 Методология науки 21

2.2 Методология научного подхода в психологии 25

2.3. Теоретическое и эмпирическое научное исследование 29

2.4. Цели и задачи научного исследования 31

2.5. Валидность научного исследования 33

2.6. Методы современной науки 34

Контрольные вопросы 39

3. Предмет психологии в разных психологических школах 41

3.1. Выделение предмета, метода и становление психологии как самостоятельной науки 41

3.2. Бихевиоризм как наука о поведении 45

3.3. Психоанализ как учение о бессознательной психике 46

3.4. Гештальтпсихология как учение о целостности психических явлений 48

3.5. Самоактуализирующая личность в гуманистической психологии 49

3.6. Человек познающий в когнитивной психологии 50

3.7. Общественно-историческая и деятельностная сущность человеческой психики в советской психологии 51

Контрольные вопросы 54

4. Психофизическая и психофизиологическая проблемы 55

4.1. Учение Платона 55

4.2. Учение Аристотеля 55

4.3. Учение о темпераментах 57

4.4. Что является органом души? 57

4.5. Учение Фомы Аквинского 59

4.6. Исследования оптики в эпоху Средневековья 59

4.7. Учение Декарта 60

4.8. Учения Мельбранша и Лейбница 61

4.9. Учение Гартли 62

4.10. Учение Ламетри и Кабаниса 63

4.11. Учение Прохазки 63

4.12. Психофизика 64

4.13. Учение Сеченова и Павлова 65

4.14. Проблема локализации психических функций 67

Контрольные вопросы 68

5. Принцип детерминизма 69

5.1. Предмеханический детерминизм 69

5.2. Механический детерминизм. 71

5.3. Биологический детерминизм 73

5.4. Психический детерминизм 75

5.5. Макросоциальный детерминизм 76

5.6. Микросоциальный детерминизм. 78

Контрольные вопросы 78

6. Принцип системности 79

6.1 Несистемные концепции в психологии 79

6.2. Системное понимание психики у Аристотеля 80

6.3. Машина как образ системности 81

6.4. Система организм—среда 83

6.5. Идеи системности в работах Сеченова 84

6.6. Идеи системности в гештальтпсихологии 86

6.7. Системность в исследованиях Ж. Пиаже 86

6.8. Принцип системности и кибернетика 87

Контрольные вопросы 88

7. Принцип развития 90

7.1. Развитие психики в филогенезе 90

7.2. Роль наследственности и среды в психическом развитии ребенка 92

7.3. Развитие психики и развитие личности 94

Контрольные вопросы 96

8. Современная психология 97

8.1. Место психологии среди других наук 97

8.2. Отрасли психологии, их предмет и объект 100

8.3. Основные тенденции современной психологии 104

8.4. Научная психология 108

8.5. Методы научного исследования в психологии 110

8.6. Практическая психология 117

8.7. Методы практической психологии 124

Контрольные вопросы 128

9. Методология эмпирического психологического исследования 130

9.1. Методологические аспекты 130

эмпирического исследования 130

9. 2. Классификация методов психологического исследования 138

Контрольные вопросы 142

10. Этапы психологического исследования 143

10.1. Поиск информации и анализ литературы по проблеме 143

10.2. Планирование и проведение эмпирического или практического психологического исследования 154

10.3. Первичный анализ данных, их математическая обработка 156

10.4. Анализ, представление и интерпретация результатов эмпирического исследования, формулировка выводов и обобщений 158

10.5. Способности, личностные качества и умения, необходимые для успешного психологического исследования 163

Контрольные вопросы 167

Литература 168

1