Б1. В.6 «история родного края»

1. Цель освоения дисциплины - сформировать у студентов представление о теоретической и методической базе исследования местной (локальной) истории; показать роль и место истории родного края в истории России.

Задачи освоения дисциплины:

– определить задачи, направления, источники по истории родного края;

– познакомить с историей развития краеведения в России

– показать современную нормативно-правовую базу охраны, защиты и использования культурного наследия (памятников истории и культуры);

– проследить основные этапы и характерные черты истории края;

– выработать у студентов приемы и навыки историко-краеведческого исследования, заложить представления о методике краеведческой работы в туризме.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «История родного края» относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического блока Б1.В.6 и опирается на такие предметы, как «География», «История России», «Туристско-рекреационные ресурсы»

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

– способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно-значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

– готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой; использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

– способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3).

В результате изучения студент должен

знать:

– основные понятия и термины, используемые в историческом краеведении, современную нормативно- правовую базу охраны, защиты и использования культурного наследия (памятников истории и культуры);

– основные этапы истории Нижнего Поволжья и истории исторического краеведения в России;

уметь:

– проводить краеведческие исследования;

– организовать различные формы краеведческой работы в музее;

– применять полученные знания для организации экскурсий;

владеть:

– методикой краеведческой работы.

4. Общая трудоемкость дисциплины и её распределение

– количество зачетных единиц – 3;

– общая трудоёмкость курса –108 часов (в т.ч. аудиторных часов – 54 ч, СРС – 54ч);

– распределение по семестрам – 5 семестр;

– форма отчётности – зачет в 5 семестре.

5. Краткое содержание дисциплины

Введение в историческое краеведение. Предмет, задачи, направления и значение исторического краеведения. Историческое краеведение в России: вехи развития. Источники исторического краеведения. Методы и приемы работы исследователей с краеведческими источниками. Нормативно-правовая база по сохранению, защите и использованию культурного наследия (памятников истории и культуры). История края с древнейших времен до распада Золотой Орды. Первые государства в Нижнем Поволжье. Край в XVI-XVII вв. Вхождение Нижнего Поволжья в состав Российского централизованного государства. Возникновение донского казачества и образование Войска Донского. Край в XVIII-начале XIX в. Колонизация края. Социально-экономическое и политическое развитие, административно-территориальное устройство. Образование Волжского и Астраханского казачьих войск. Край во второй половине XIX- начале ХХ в. Развитие капитализма. Общественно-политическая жизнь и культура. Край в период установления Советской власти и строительства социализма.

5. Разработчик: Савицкая Ольга Николаевна, канд.ист.наук, доцент, кафедра истории России ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет».

Эксперт: Галкова О.В., канд.ист.наук, доцент, кафедра истории России ГОУ ВПО «Волгоградский государственный педагогический университет».