МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Волгоградский государственный педагогический университет»

(ГОУ ВПО «ВГПУ»)

«Утверждено»

Ректор ВГПУ,

___________ Н.К. Сергеев

«____» _________ 2011 г.

Основная образовательная программа высшего профессионального образования

Направление подготовки

100400 ТУРИЗМ

утверждено приказом Минобрнауки России от 17 сентября 2009 г. № 337

Профиль

«Технология и организация туроператорских и турагентских услуг»

ФГОС ВПО утвержден приказом Минобрнауки России от 28 октября 2009 г. № 489

Квалификация (степень) выпускника: бакалавр

Нормативный срок освоения программы: 4 года

Ответственный за разработку ООП Перепелицына М.А..____________ Ф.И.О.

Эксперт(ы) ООП ________________________________________ Ф.И.О.

ТРЕБОВАНИЯ К РЕЗУЛЬТАТАМ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ

Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):

• способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

• способностью к достижению целей и критическому переосмыслению накопленного опыта (ОК-2);

•  способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы, использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности (ОК-3);

• владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

• готовностью соблюдать этические и правовые нормы, регулирующие с учетом социальной политики государства отношения человека с человеком, обществом, окружающей средой, использует нормативные и правовые документы в туристской деятельности (ОК-5);

• способностью работать в коллективе, руководить людьми и подчиняться (ОК-6);

• готовностью к восприятию культуры и обычаев других стран и народов, с терпимостью относиться к национальным, расовым, конфессиональным различиям, способностью к межкультурным коммуникациям в туристской индустрии (ОК-7);

• стремлением к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, критически оценить свои достоинства и недостатки, наметить пути и выбрать средства их развития или устранения, способен к бесконфликтной профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-8);

• способностью понимать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к профессиональной деятельности в туристской индустрии (ОК-9);

• способностью к письменной и устной коммуникации на государственном и иностранном языках, готовностью к работе в иноязычной среде (ОК-10);

• способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы в туризме, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

• владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством обеспечения информацией в туристской деятельности, способностью работать в глобальных компьютерных сетях (ОК-12);

• владением основными методами организации безопасности жизнедеятельности людей, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, иных ситуаций в туристской деятельности (ОК-13);

• владением основами законодательства о физической культуре и спорте, методами и средствами физического воспитания для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни (ОК-14).

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):

- проектная деятельность:

• владением теоретическими основами проектирования, готовностью к применению основных методов проектирования в туризме (ПК-1);

• способностью обрабатывать и интерпретировать с использованием базовых знаний математики и информатики данные, необходимые для осуществления проектной деятельности в туризме (ПК-2);

• способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3);

• готовностью к реализации проектов в туристской индустрии (ПК-4);

производственно-технологическая деятельность:

• готовностью к разработке туристского продукта на основе современных технологий (ПК-5);

• способностью к реализации туристского продукта с использованием информационных и коммуникативных технологий (ПК-6);

организационно-управленческая деятельность:

• способностью к работе в трудовых коллективах предприятий туристской индустрии (ПК-7);

• способностью организовывать работу исполнителей, принимать управленческие решения в организации туристской деятельности, в том числе с учетом социальной политики государства (ПК-8);

• умением рассчитать и оценить затраты по организации деятельности предприятия туристской индустрии (ПК-9);

сервисная деятельность:

• способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации в туристской индустрии (ПК-10);

• способностью к эффективному общению с потребителями туристского продукта (ПК-11);

• умением организовать процесс обслуживания потребителя (ПК-12);

научно-исследовательская деятельность:

• способностью находить, анализировать и обрабатывать научно-техническую информацию в области туристкой деятельности с использованием информационно-коммуникационных технологий (ПК-13);

• способностью использовать методы мониторинга рынка туристских услуг (ПК-14);

• готовностью к применению прикладных методов исследовательской деятельности в туризме (ПК-15);

• готовностью к применению инновационных технологий в туристской деятельности (ПК-16).

Выпускник должен обладать следующими специальными компетенциями (СК):

• способностью ориентироваться в современных тенденциях развития туристской индустрии (СК-1);

• владением навыками разработки технологической документации на туристские услуги и ее использованием в профессиональной деятельности (СК-2);

• готовностью к организации культурно-досуговой деятельности туристов (СК-3);

• способностью анализировать туристско-рекреационные возможности регионов РФ и стран мира (СК-4);

• способностью к организации и проведению деловых переговоров, рекламных кампаний, презентаций (СК-5);

• владением основами организации экскурсионных, транспортных, гостиничных услуг и услуг питания (СК-6);

• владением навыками работы со справочной литературой и картографической продукцией (СК-7);

• владением технологиями организации въездного, выездного и внутреннего туризма (СК-8);

• владением технологиями туроперейтинга (СК-9).

Список разработчиков ПрОоп

Волгоградский государственный педагогический университет	Зам. декан по УР факультета технологии и сервиса	М.А. Перепелицына
	Декан факультета технологии и сервиса	Ю.А Жадаев.
	Доцент кафедры теории и методики трудового обучения и воспитания	О.Н. Попова
	Доцент кафедры теории и методики трудового обучения и воспитания	Е.А. Власов

ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИН

АННОТАЦИИ

Гуманитарный и социально-экономический цикл

Б.1

Б.1 Б.1 «ИСТОРИЯ РОССИИ»

1. Цели и задачи освоения дисциплины.

Цель – ознакомить студентов с основами Российской истории в контексте всемирно-исторического процесса.

Задачи:

– сформировать у первокурсников основы сравнительно-исторического мышления;

– научить выделять особенности российского социума на фоне всемирно-исторического опыта;

– различать эпохи и периоды в истории России с точки зрения изменений в политико-экономической и духовной сферах жизни общества;

– сформировать систему терминов и общетеоретических понятий по основным разделам дисциплины;

– сформировать гражданскую позицию и ответственность за будущее своей страны.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Дисциплина «История России» относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического блока Б1. Б.1 и является обязательной для изучения.

Для освоения данной дисциплины обучающиеся используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, которые студенты первокурсники получили в процессе изучения школьных дисциплин «История России», «Всеобщая история», «Новая и новейшая история России и зарубежных стран», «Обществознание», «Мировая художественная культура» и элективных курсов.

3. Требования к результатам освоение дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций (в соответствии с ФГОС ВПО и ООП):

– способностью к интеллектуальному, культурному, нравственному, физическому и профессиональному саморазвитию и самосовершенствованию (ОК-1);

– владением культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения, умеет логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);

– способностью самостоятельно находить и использовать различные источники информации по проекту туристского продукта (ПК-3).

В результате изучения студент должен

знать:

– основные даты, периоды и направления в развитии отечественной и всемирной истории;

– основные факты и явления, характеризующие целостность исторического процесса;

– основные атрибуты символики России;

– главные методы анализа исторического процесса (логический, синхронно-исторический, ретроспективный, сравнительно-исторический и др.), российской государственности и общества в контексте мирового исторического процесса.

уметь:

– соотнести различные периоды и направления в развитии отечественной и всемирной истории, оценить их с учетом современного уровня исторического познания;

– самостоятельно готовить научные сообщения, рефераты, электронные презентации;

– применять полученные знания при анализе современной общественно-политической обстановки, при прогнозировании возможных исторических перспектив, а также в будущей профессиональной деятельности, в особенности в организации и проведении с обучающимися воспитательной работы (формирование у школьников ориентиров для гражданской, этнонациональной, социальной, культурной самоидентификации в окружающем мире и понимания гражданской ответственности);

владеть:

– основными историческими понятиями и терминами;

– технологиями научного анализа, использования и обновления знаний по истории России различных периодов в контексте всемирно-исторического процесса;

– необходимыми теоретическими знаниями для разработки и реализации культурно-просветительских программ в профессиональной деятельности.