
- •Часть I
- •Введение основные тенденции развития западной философии во второй половине XIX — начале XX в.
- •.Глава 1 а. Шопенгауэр, с. Кьеркегор, ф. Ницше - возмутители спокойствия в философии XIX в.
- •Артур шопенгауэр (1788-1860)
- •Основные идеи философии Шопенгауэра
- •Сёрен кьеркегор (1813—1855)
- •Экзистенция, выбор, Бог как темы философии Кьеркегора
- •Фридрих ницше (1844-1900) Жизнь и сочинения Ницше
- •"Жизнь" и "воля" — центральные понятия философии Ницше
- •Нигилизм. Переоценка ценностей
- •"Так говорил Заратустра". Идея сверхчеловека
- •Непрекращающийся спор о Ницше
- •Литература
- •Глава 2 возникновение и развитие позитивистской философии ("первый позитивизм")
- •У истоков позитивизма (сен-симон)
- •Конт о стадиях развития истории человечества
- •Позитивизм в англии
- •Индуктивистский позитивизм Джона Стюарта Милля
- •Эволюционный позитивизм Герберта Спенсера
- •Литература
- •Спенсер г. Размышления. М., 1905. С. 23.Глава 3 философия природы и духа в 50—70-х годах XIX в.
- •Литература
- •Предыстория
- •Марбургская школа неокантианства
- •Литература
- •Гегельянство в англии
- •Немецкое неогегельянство
- •Неогегельянство в италии
- •Литература
- •Чарльз сандерс пирс
- •Уильям джемс
- •Джон дьюи
- •Литература
- •.Глава 7 эмпириокритицизм ("второй позитивизм")
- •Эмпириокритицизм как теоретико- познавательная программа искоренения метафизики
- •Эмпириокритическая концепция жизни
- •Онтология эмпириокритицизма. Ощущения как "элементы мира"
- •Литература
- •Американский неореализм
- •Американский критический реализм философия Джорджа Сантаяны
- •Литература
- •Часть II
- •Глава 1
- •Анри бергсон Жизнь и сочинения
- •Философия Бергсона
- •Литература
- •Вильгельм дильтей (1833-1911) Жизнь и сочинения Дильтея
- •Основные идеи философии Дильтея
- •"Школа дильтея"
- •Литература
- •Георг зиммель (1858-1918)
- •Литература
- •Освальд шпенглер
- •Понятие "культура" в концепции Шпенглера
- •Идея развития
- •Морфология культуры. Символ
- •Современность и политика
- •Наука и миф
- •Техника
- •Литература
- •Эдмунд гуссерль Жизнь и сочинения
- •Феноменологическое учение о сознании и методе
- •Учение Гуссерля о мире. Феноменологический идеализм. Феноменологическая редукция
- •Учение о жизненном мире и "кризисе европейского человечества"
- •Феноменологическое движение
- •Литература
- •Литература
- •.Глава 4 философское значение идей макса вебера
- •Литература
- •Бессознательное
- •"Судьбы влечений"
- •Философия культуры
- •Карл густав юнг (1875-1961)
- •Коллективное бессознательное
- •Эрих Фромм (1900—1980)
- •Людвиг витгенштейн (1989-1951) Жизнь и сочинения
- •"Логико-философский трактат"
- •"Философские исследования"
- •Дальнейшее развитие аналитической философии
- •Часть I
- •Глава 1 специфика русской философии и ее роль в развитии российской и мировой культуры
- •Литература
- •.Глава 2 общефилософские идеи русской мысли борьба против и в защиту метафизики
- •От платона - к обновленному идеализму
- •Размежевание с декартом и кантом и проект "онтологической гносеологии"
- •44Лопатин л. М. Аксиомы философии. М., 1996. С. 127. Далее в тексте указываются страницы этого произведения.Глава 3 от марксизма к идеализму. Судьбы российской интеллигенции
- •Противоречия нравственного мировоззрения русской интеллигенции. Отношение к богатству и бедности
- •Дефицит права, правосознания на руси и русская интеллигенция
- •Исторический путь России, его своеобразие и его пересечение с путями других народов, стран, регионов.
- •Патриотизм и критическое отношение к россии, русскому народу - совместимы ли они?
- •Самобытность "русского пути"? миссианизм и мессианизм
- •Россия и запад
- •Что плодотворнее для России — попытки изоляционизма или активного взаимодействия с Западом, с Европой?
- •Россия и восток. Россия как евразия
- •Литература
- •Глава 1 павел новгородцев (1866—1924)
- •Кризис современной культуры, современного правосознания и общественный идеал
- •Демократия и правовое государство
- •Литература
- •Жизнь и сочинения
- •Этика творчества и экзистенциальная диалектика (о поздних произведениях Бердяева)
- •Литература
- •Жизнь, сочинения и идеи
- •Исследование и интерпретация философии гегеля
- •"Путь духовного обновления"
- •Человек, его душа и его собственность. Критика коммунизма
- •3Глава 5
- •Жизнь и сочинения
- •Философская проблематика в книге "Столп и утверждение истины"
- •Триединство, истина, диалектика в философии флоренского
- •Основные принципы и идеи философии
- •Бытие и жизнь. "Живое знание"
- •Литература
- •Жизнь и сочинения
- •Основные принципы и идеи философского учения
- •Литература
- •Жизнь и сочинения
- •Философия абсолюта
- •Проблема личности
- •Литература
- •Культурный нигилизм философов-модернистов
- •Восток-запад. Синтез идей
- •Влияние протестантской парадигмы на востоке
- •Поиски пути развития
- •Религиозно-философское "возрожденчество"
- •Постмаоизм
- •Японский вариант "протестантизма"
- •"Ненасильственная цивилизация" махатмы ганди
- •Литература
- •.Оглавление запад
- •Часть I
- •Философия второй половины XIX — начала XX в.
- •Часть I 5
- •Часть II 194
- •Глава 1 194
- •Часть I 303
- •Глава 1 303
- •Глава 1 376
- •3Глава 5 420
- •Все имеющиеся в наличии издания «Греко-латинского кабинета» ю. А. Шичалина можно приобрести, а планируемые — заказать, по адресу: 119435, Москва, Новодевичий проезд, д. 6а.
Понятие "культура" в концепции Шпенглера
Прежде чем приступить к анализу историко-культурной концепции Шпенглера, необходимо определить объем самого понятия "культура", которое у Шпенглера выступает как бы в двух масштабах. Шпенглер выделяет в мировой истории восемь культур, достигших зрелости: это египетская, индийская, вавилонская, китайская, "магическая" (арабо-византийская), "аполлоновская" (греко-римская), "фаустовская" (западноевропейская) культуры и культура майи. Это культуры "завершенные", полностью исчерпавшие свои возможности. (В дальнейшем Шпенглер собирался направить свое внимание на будущую русско-сибирскую культуру.) Их существование в разные времена на самых отдаленных территориях планеты для Шпенглера — отнюдь не свидетельство единства мирового исторического процесса (напротив, оно неоспоримо доказывает бессмысленность самого этого понятия, отсутствие истории в этом смысле, истории как процесса), а свидетельство единства проявлений жизни во Вселенной во всем ее многообразии. Итак, в большем объеме, в наиболее обобщенном употреблении "культурег" у Шпенглера — это сложившаяся в веках историко-культурная целостность'
В другом контексте Шпенглер понимает культуру иначе: это единая (и единственная) культура того же исторического целого (по Шпенглеру, ему отведено тысячелетие), но — до той границы, которая в пределах этого целого отделяет ее от цивилизации. Термином цивилизаций' Шпенглер обозначает поздний этап развития единой
* Синонимом культуры в этом ее значении - пожалуй, даже более употребительным - является термин "цивилизация" Например крито-микенская цивилиза ция (или культура) В последующем за подобными историко-культурными единицами закрепляется название "цивилизация", как мы это видим, например, у А Тойнби, который во многом следуя Шпенглеру, выделяет около тридцати подобных комплексов
культуры, который он расценивает как "логическую стадию, завершение и исход культуры". Цивилизация — последняя, неизбежная фаза всякой культуры. Она выражается во внезапном (органически обусловленном, возрастном) перерождении культуры, резком надломе всех творческих сил, переходе к переработке уже использованного историей материала, отживших форм.
В своем втором значении "культура" — становление творческих возможностей, расцвет, линия подъема. "Культура" (и затем "цивилизация" как нисходящая линия развития) полностью совпадает у Шпенглера с понятиями "история" и "общество". Цивилизация, обладая одними и теми же признаками во всех культурах, есть симптом и выражение отмирания целого как организма, затухания одушествлявшей его культуры, возврат в "небытие" культуры.
В первом случае — в концепции культур — реализует себя фило- софско-историческая установка Шпенглера. Шпенглер выступает против идеи единого "всемирного" исторического процесса, единой линии эволюции человечества, проходящей (с всемирно- исторической точки зрения) последовательные этапы развития, т.е. поступательного движения, которое, используя социальные, гносеологические и другие критерии, историки до сих пор определяли как прогресс. Теории единства и преемственности процесса мировой истории как общей картины развития человечества Шпенглер противопоставляет учение о множестве завершенных, разобщенных в пространстве и во времени цивилизаций ("культур"), равноценных по предельной полноте осуществленных в них возможностей и достигнутому совершенству выражения, языка форм.