- •Deutsch im Studium und Alltag Немецкий язык: изучение и общение Учебное пособие
- •Cодержание
- •Предисловие
- •Методические рекомендации для работы с пособием
- •Modul I
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! über mich
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen aus den Varianten in Klammern!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul I
- •Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! mein arbeitstag
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Bilden Sie Sätze aus der Wortmischung!
- •Ich heiβe Irina, mein Name ist Schmidt, ich stehe schon im vierten Studienjahr.
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul I
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! mein freund
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende synonymische Wendungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul I
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! eine familie
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Bilden Sie Sätze aus der Wortmischung!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie in die deutsche Sprache!
- •Modul 2
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! die wohnung
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 2
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und Sie übersetzen ihn in die russische Sprache!
- •Im warenhaus
- •1, 3 Klassische Schaufensterpuppen
- •2. Eine moderne Schaufensterpuppe
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 2
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! mahlzeiten
- •Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 2
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! die lahreszeiten
- •In der Eifel bei Monschau
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen! Geben Sie 2 Varianten der Antwort nach dem Muster:
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 3
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! unsere universität
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Bilden Sie Sätze aus der Wortmischung!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 3
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache!
- •Im übungsraum
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Bilden Sie Sätze aus der Wortmischung!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 3
- •1. Lesen und lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! der fremdsprachenunterricht
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 4
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! deutschland
- •2. Die Flaggen und Wappen der 16 deutschen Bundesländer.
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 4
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache!
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 4
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! die schweiz
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 4
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! hamburg – die deutsche partnerstadt von sankt-petersburg
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. A) Bilden Sie Sätze aus der Wortmischung!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 4
- •1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
- •2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn in die russische Sprache! dresden – die deutsche partnerstadt von sankt-petersburg
- •3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
- •4. Finden Sie passende Bestimmungen!
- •5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
- •6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
- •Modul 5. Lesetexte
- •Teil 1. Der Lebenslauf der Politikerin Wissenschaftliche und politische Karriere
- •1994–1998 War a. Merkel im Kabinett Kohl Bundesumweltministerin.
- •Teil 2 Zweite Hälfte der Legislaturperiode Finanzkrise und Reaktionen
- •Weitere Politikfelder
- •Bundeskanzlerin der Schwarz-Gelben Koalition (seit 2009) Bundestagswahl 2009
- •Politische Positionen Außenpolitik
- •Militärische Konfliktlösung
- •Türkei-Politik
- •Nahost-Politik
- •Wirtschafts- und Sozialpolitik
- •Familienpolitik
- •Umweltpolitik
- •Öffentlichkeitsarbeit
- •Familiäres
- •Auszeichnungen und Ehrungen
- •Einige Veröffentlichungen von a.D. Merkel
- •Dieser Artikel wurde am 3. Februar 2006 in dieser Version in die Liste der lesenswerten Artikel aufgenommen.
- •Text 5.3. Derzeitige Nationalratspräsident von Österreich Martin Graf
- •Vizepräsidentin.
- •Karriere
- •Der erste Reichskanzler des Deutschen Reiches
- •Herkunft, Jugend und Bildung
- •Religion
- •Studium und Ausbildung
- •Erfolgreicher Gutsbesitzer
- •Gatte und Vater
- •Gesandter in St. Petersburg und Paris
- •Krieg und Reichsgründung
- •Reichskanzler
- •Familie und Lebensweise
- •Außenpolitik
- •Innenpolitik Die liberale Ära und der Kulturkampf
- •Sozialistengesetz und Schutzzoll
- •Sozialgesetzgebung und Staatsstreichpläne
- •„Der Lotse geht von Bord“
- •Nach: http://de.Wikipedia.Org/wiki/Konrad_Adenauer (gekuerzt und adaptiert)
- •Herkunft und Kindheit
- •Studium und frühe Karriere
- •Oberbürgermeister der Stadt Köln
- •Zeit des Nationalsozialismus
- •Nach Kriegsende
- •Bundespolitische Karriere und Kanzlerschaft Parlamentarischer Rat
- •Adenauers Verzicht auf West-Berlin als Bundesland Wahl zum Bundeskanzler
- •Attentat auf Adenauer
- •Deutschlandpolitik und Verhältnis zur Sowjetunion
- •Wirtschafts- und Sozialpolitik
- •Gesellschaftspolitik
- •Späte Zeit als Bundeskanzler Späte Jahre und Tod
- •Mitgliedschaften
- •Familie und Privates
- •Ehrungen und Nachwirkung
- •Adenauer-Preise
- •Deutsches Volksmärchen
- •Wörter und Wendungen zum Text
- •17. Jahrhundert
- •Text 5.15. Der Tausendfüβler Tappelbein Boy Lornsen
- •Text 5.20. (die) Rösti (nach de.Wikipedia)
- •Список испозованных и рекомендуемых источников
3. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text schriftlich!
Wie heiβt unsere Universitaet?
Wie alt ist sie?
Auf wessen Grund wurde sie errichtet?
Nach welchem Muster wurde sie gegründet?
Wieviel Fakultäten enthält sie nun?
Wen bildet unsere Universität aus?
An welcher Fakultät studieren Sie?
Wer erteilt den Unterricht?
Wer führt Seminare?
Wo arbeiten unsere Absolventen?
Wo kann man einige Semester studieren?
Welche Absolventen unserer Universität sind berühmt?
Wie ist das Studentenleben?
Womit beschäftigen sich die Studenten im Rahmen der sozialen Programme?
4. Bilden Sie Sätze aus der Wortmischung!
Muster:
Der Höchste Kommerzkurs, 1906, gegründet, werden, unter der Leitung, der Hofrat, M.W. Pobedinskij
Der H öchste Kommerzkurs wurde 1906 unter der Leitung des Hofrats Pobedinskij gegründet.
die Lehranstalt, die, nach dem Muster, die besten Kommerzschulen Europas, gegründet, war, wurde, bald, in der ganzen Welt, bekannt.
enthalten, Filiale, nun, die ENNGECON, 9, 12, 41, 5, 8, Lehrstühle, Lehrkörper, Fakultäten, Studentenheime.
die ENGECON, ausbilden, jährlich, viele, Fachleute, in, 33, Berufen, und, 16, Richtungen.
der Lehrkörper, enthalten, Professoren, Dozenten, Lehrer, 1000, etwa, die, den Unterricht, erteilen, in allen Fächern.
Im Rahmen, das Sozialprogramm, Sport treiben, sich mit der Laienkunst beschäftigen, die Studenten, können.
5. Wie können die Fragen zu folgenden Antworten sein?
1…? Von M. Pobedinskij.
2…? Der besten Kommerzschulen Europas.
3...? Mehr als 75000 Fachleute.
4…? Im Ausland.
5…? Das Studium.
6. Übersetzen Sie den Text vom Russischen in die deutsche Sprache!
Наш университет называется ИНЖЭКОН. В этом году ИНЖЭКОН будет праздновать 105-ю годовщину. Он был создан в 1905 году на базе Высших коммерческих курсов. Директором курсов был надворный советник М.В. Побединский. Скоро курсы стали известны во всем мире. Их преподаватели работали также за рубежом.
В настоящее время в университете 12 факультетов, 41 кафедра, 5 учебных корпусов и 8 общежитий. Они находятся в центральных частях города. За сто с лишним лет ИНЖЭКОН дал образование 75000 специалистов. Студенты имеют возможность хорошо учиться, заниматься спортом и самодеятельным искусством.
Modul 3
THEMA 3. 2. IM ÜBUNGSRAUM
1. Lernen Sie folgende Wörter und Wendungen:
der Übungsraum (-räume) – аудитория для практических и семинарских занятий
der Vorlesungsraum (-raeume) – лекционная аудитория
den Geburtstag begehen (i, a); feiern – день рождения встречать; праздновать
auf Grund – на базе, на основе
das Gebäude - здание
sich befinden, befand sich, sich befunden (h) – находиться, располагаться
modern eingerichtet – современно оборудованный
damit - чтобы
erfolgreich - успешно
die Computerklasse – компьютерный класс
das Labor (-s) - лаборатория
renovieren; renoviert – ремонтировать; отремонтированный
(Genitiv) (nicht) weit entfernt – расположенный (не)далеко от чего-то
etwa in 7 Minuten Gang – примерно в семи минутах ходьбы
der Fremdsprachenunterricht – урок иностранного языка, занятие по иностранному языку
erteilen; den (Fremdsprachen)unterricht erteilen – преподавать, проводить занятие
im ersten Stock; im Erdgeschoβ – на первом этаже; в цокольном этаже
die Decke - потолок
die Wand, die Wände - стена
vorn – впереди, спереди
hängen, hing, gehangen (h) - висеть
die Tafel; an die Tafel schreiben, schrieb, geschrieben (h)
- доска; писать на доске
daneben - рядом
die Kreide - мел
der Filzstift (-e) - фломастер
der Schwamm, die Schwämme - губка
der Lappen - тряпка
(die) Vokabeln und Wendungen – cлова и выражения
das Fenster (-) - окно
bequem - удобный
in drei Reihen – в три ряда
vor dem Unterricht – перед уроком
rämen + Akkusativ – убирать, приводить в порядок
lüften + Akkusativ - проветривать
den Lappen, den Schwamm feucht machen – мочить тряпку, губку
die Tafel sauber machen – мыть, очищать доску
oft - часто
steigen, stieg, gestiegen (s) - подниматься
sich (Dativ) ansehen; um uns einen Lehrfilm anzusehen – смотреть что-то; чтобы посмотреть учебный фильм
Teste online zu erfüllen – выполнять тесты в режиме онлайн
zeigen - показывать
bringen, brachte, gebracht – приносить
anstrengend - напряженный
Spaβ jemandem machen – нравиться, доставлять удовольствие кому-то