Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ШПОРЫ ОХИРИТЕЛЬНЫЕ ЕП.docx
Скачиваний:
3
Добавлен:
21.04.2019
Размер:
208.42 Кб
Скачать

41. Статистичні індикатори якості праці, що використовуються для забезпечення міжнародних зіставлень

Для міжнародних зіставлень Комісією Європейського співтовариства розроблено індикатори та показники якості праці, які розглядають якість як багатоаспектне поняття. Аспект1.Характеристики праці. В цьому аспекті виділяють такі показники, як:

1.внутрішня якість праці. Вимірюється індикаторами:

-зміна рівня оплати;

-зміна форми наймання.

2.Навички, довічне навчання і кар’єрне зростання. Вимірюється індикаторами:

-довічне навчання (частка дорослого населення віком 25-64р, що проходили тренінги і навчалися протягом 4-х тижнів до обстеження; середнє значення протягом року);

-участь у безперервному професійному навчанні (частка осіб, що беруть участь у безперервному професійному навчанні).

Аспект 2.Задоволений і вільний ринок праці

3) Гендерна рівність. Вимірюється індикаторами:

-гендерна різниця в оплаті (різниця між середніми валовими годинними доходами жінок і чоловіків у вигляді % до середніх валових годинних доходів чоловіків;

-гендерна різниця в рівні зайнятості (різниця в рівнях зайнятості чоловіків і жінок у %-х пунктах за віковими групами та освітнім рівнем);

-гендерна різниця в безробітті (різниця в рівнях безробіття між чоловіками і жінками у %-х пунктах);

-гендерна ізоляція (середній зак країною рівень зайнятості жінок і чоловіків стосовно кожного заняття).

4) Здоровя і безпека на роботі. Вимірюється індикаторами:

-нещасні випадки на роботі ( індекс серйозних і фатальних нещ випадків на роботі на 100тис зайнятих);

5) Гнучкість і безпека. Вимірюється індикаторами:

- різноманітність та обґрунтування договірних та робочих умов (загальна чисельність працівників, що працюють на умовах часткової зайнятості і (або) протягом визначеного терміну + загальна чисельність само зайнятих осіб як% до всіх зайнятих. Працівники, що нестандартно зайняті, як % до всього зайнятого населення);

6) Включення і доступ до ринку праці. Вимірюється індикаторами:

-зміни у статусі зайнятості (зміни у зайнятості, безробітті та економічній неактивності з року в рік);

-зміни в зайнятості(навчанні);

-рівень зайнятості (зайняте населення у відношенні до загальної чисельності населення);

-частка застійного безробіття ( чисельність населення, що більше 12 місяців є безробітним у відношенні до чисельності економічно активного населення);

-особи, що достроково залишають школу (частка населення віком 18-24, яке не має середньої освіти і не навчається далі);

-рівень молодіжного безробіття (чисельність безробітних 15-24-х років у заг чисельності населення у даній віковій групі);

7) Організація праці і трудового життя. Вимірюється індикаторами:

--вплив зайнятості на батьківство (різниця у %-х пунктах у рівнях зайнятості населення, яке не має і тих, хто має дітей віком 0-6 років);

-догляд за дітьми ( діти, за якими доглядають до 30 год протягом звичайного тижня/30 і більше год протягом тижня, як відношення до всіх дітей відповідної вікової групи);

8) Соціальний діалог і залучення працівника- індикатори ще не визначено;

9) Різноманітність, відсутність дискримінації. Вимірюється індикаторами:

-рівень зайнятості серед осіб літнього віку (зайняті віком 55-64 р як відношення до загальної чисельності населення даної вікової групи);

-незахищені верстви населення на ринку праці (різниця в рівнях зайнятості, безробіття та екон активності незахищеного населення у %-х пунктах);

10) Загальний ефект від праці. Вимірюється індикаторами:

-зростання продуктивності праці (ВВП на чисельність зайнятих та кількість відпрацьованих годин);

-продуктивність праці ( зростання ВВП на 1 зайняту особу і 1 відпрацьовану год);

-рівень освіти молоді (% осіб 20-24 років, що здобули повну середню освіту. Середнє значення за рік).

З позиції індивідуального рівня для окремого працівника застосовують 4 вимірники: гарантування кар’єри і безпеки зайнятості, підтримка і поліпшення здоровя і добробуту, розвиток навичок і компетентності, узгодження трудового і нетрудового життя.