Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Ліннік О.О..doc
Скачиваний:
50
Добавлен:
21.12.2018
Размер:
1.77 Mб
Скачать

3. Учора - сьогодні - завтра

  1. Мало і багато

  2. Частина і ціле _

  3. Знаки у нашому житті t ,

7-Ю. Проект „Дитяча кав'ярня"

Розділ 4. Пізнання (4 год.)

  1. Здасться і насправді

  2. Учимося спостерігати

  3. Відкриття ,

  4. Переконуємо інших

гол

Завдання 9. Розробіть урок з дитячої філософії за обраною темою (робота в групах). Матеріал для створення уроків надаєть­ся нижче.

II. Інформаційний блок

2.1. Побудуйте логічну схему понять із теми для рівня по-

Матеріали для самостійної роботи Шаблон для виконання проекту (завдання 6) Теми:

1. Моє довкілля.

1 8

Сонячна система.

2. Нежива природа.

19.

Космічні простори.

3. Жива природа.

20.

Природа нашого краю.

4. Вода.

21.

Наша школа.

5. Повітря навколо нас.

22

Родина.

6. Тваринний світ.

23

Характер та настрій.

7. Природні зони України.

24.

Держава.

8. Блакитні очі Землі.

25.

Україна - наша ненька.

9. Скарби Землі.

26.

Свята.

10. Досліджуємо довкілля.

27.

Традиції.

11. Звідки і як усе утворилося?

28.

Дорослішання.

12. Чому буває день і ніч?

29.

Органи чуття.

13. Зміна нір року.

30.

Будова людини.

14. Живий куточок.

31.

Країна. Місто. Вулиця.

15. Подорож до лісу.

32.

Звідки прийшли нитки.

16. Явища природи.

33.

Карта.

17. Планета Земля.

І. Змістовний блок

Визначте місце теми у змісті Державного стандарту почат­кової освіти

Освітні галузі

Блок знань

Мова та література

Математика

Технології

Мистецтво

Людина і світ

Здоров'я та фізична культура

НІ. Дидактико-методичний блок

Розкрийте варіативність викладення матеріалу поданої теми в контексті найбільш поширених видів навчання (пояс­нювально-ілюстративного, проблемного, розвивального чи за власним вибором)

Види минчанин

Пояснювально -ілюстративне

Проблемне

Розвивальне

Мета

Принципи

Форми

Методи

Види діяльності

Тут вы можете оставить комментарий к выбранному абзацу или сообщить об ошибке.

Оставленные комментарии видны всем.