- •М. В. Берестовская, н. М. Кириллова, т. И. Кочура, и. В. Павлова, с. Х. Серебрякова
- •30 Октября 2008 г., протокол № 3
- •Предисловие
- •§ 1. Род имен существительных. – Le genre des noms.
- •§ 2. Число имен существительных. – Le pluriel des noms.
- •§ 3. Приглагольные личные местоимния. – Les pronoms personnels.
- •§ 4. Настоящее время. – Présent de l’indicatif.
- •§ 5. Глаголы иметь и быть. - Les verbes avoir et être.
- •§ 6. Повелительное наклонение. – Impératif.
- •§ 7. Оборот il y a. – Locution impersonnelle il y a.
- •§ 8. Предлоги. – Prépositions à, de, dans, pour, sur, chez, pendant, depuis.
- •§ 9. Конструкция c’est, ce sont. - Le présentatif c’est, ce sont.
- •Relations interpersonnelles
- •Texte 1
- •Texte 2
- •Voltaire
- •Texte 3
- •Exercices supplémentaires
- •§ 1. Futur simple.
- •§ 2. Adverbes terminés en. -ment. - Наречия на -ment.
- •§ 3. Причастие и его функции. - Participe passé et ses fonctions.
- •§ 4. Adjectifs possessifs. – Притяжательные прилагательные.
- •§ 5. Adjectifs démonstratifs. - Указательные прилагательные.
- •§ 6. Le féminin des adjectifs. – Женский род прилагательных.
- •§ 7. Le pluriel des adjectifs. – Множественное число прилагательных.
- •§ 8. Verbes pronominaux. – Местоименные глаголы.
- •§ 9. Adverbes en et y. – Наречия en и y.
- •§ 10. Местоимения en et y. - Pronoms en et y.
- •§ 11. Passé composé.
- •Études universitaires
- •Texte 1 l’Université d’État de la Biélorussie
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Enseignement par correspondance
- •I. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •II. Continuez les phrases.
- •III. A) Trouvez le féminin des adjectifs:
- •VI. Mettez les adjectifs possessifs qui conviennent.
- •VII. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •§ 1. Imparfait.
- •§ 2. Plus-que-parfait.
- •§ 3. Passé simple.
- •§ 4. Пассивная форма. - Formе passive.
- •§ 5. Безличные обороты. - Constructions impersonnelles.
- •§ 6. Личные приглагольные местоимения. - Pronoms personnels conjoints.
- •§ 7. Ограничительный оборот ne ... Que. – Construction restrictive ne ... Que.
- •Biélorussie
- •Texte 1 Géographie
- •Histoire
- •Organisation de l’État
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Texte 4 La Bibliothèque nationale de Biélorussie
- •III. Reliez les deux parties de la phrase:
- •V. Mettez les phrases suivantes au passif (faites attention aux temps):
- •VI. Mettez les temps passés qui conviennent:
- •§ 1. Les suffixes et les préfixes des adjectifs. - Суффиксы и приставки имен прилагательных.
- •§ 2. Les préfixes et les suffixes des noms. - Приставки и суффиксы существительных.
- •§ 3. Pronoms personnels indépendants. – Самостоятельные ударные личные местоимения.
- •§ 4. Les pronoms démonstratifs. - Указательные местоимения.
- •§ 5. Les pronoms relatifs – Относительные местоимения
- •§ 6. Le futur immédiat.
- •§ 7. Le passé immédiat.
- •§ 8. Formes non personnelles du verbe. - Неличные формы глагола.
- •§ 9. Инфинитив в сочетании с глаголами faire и laisser.
- •Texte 1 La France dans le monde
- •Texte 2 La Bretagne
- •Texte 3
- •Votre journée à Paris
- •La France et les Français
- •I. Répondez aux questions:
- •II. Choisissez la bonne solution:
- •III. Complétez par un pronom tonique:
- •IV. Complétez ces phrases par les pronoms démonstratifs.
- •VI. Relevez, dans chacune de ces phrases, le verbe au participe présent ou au gérondif. Indiquez, pour chacune de ces formes verbales, l'infinitif correspondant et traduisez les phrases:
- •§ 1. Согласование времен изъявительного наклонения. - Concordance des temps de l’indicatif.
- •§ 2. Условное наклонение. – Conditionnel.
- •Je ............ Faire semblant d’être moi
- •§ 3. Сослагательное наклонение – Subjonctif.
- •Vous chantez - que vous chantiez
- •§ 4. Cложное причастие прошедшего времени. - Participe passé composé.
- •Enseignement supérieur
- •Texte 1 Les études supérieures en France
- •Texte 2 Histoire des établissements d’enseignement supérieur
- •Texte 3 Les étrangers à l’université française
- •Texte supplémentaire
- •Le Sondage - La vie des jeunes en France
- •Фонетический строй французского языка
- •I. Гласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •II. Гласные перед носовыми согласными n, m и их звуковые соответствия
- •A) conte, songe, longer, long, bomber, plomber, salon, onze, nom;
- •III. Согласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •Запомните
- •Indicatif (révision). Таблица времен изъявительного наклонения.
- •Образцы спряжения неправильных глаголов
Je ............ Faire semblant d’être moi
Mais je ne ......................... pas vrai.
touver - exister
Et si tu n’........................... pas
Je crois que je l’............................
Le secret de la vie, le pourquoi
Simplement pour te créer
Et pour te regarder.
§ 3. Сослагательное наклонение – Subjonctif.
Subjonctif это сослагательное наклонение, которое обозначает отношение говорящего к действию и выражает различные эмоции, чувства, волю, сомнения и т.д. Subjonctif употребляется как в независимом предложении, так и в придаточном. В современном языке преимущественно употребляется subjonctif présent и subjonctif passé. Subjonctif présent выражает действие, одновременное с действием главного предложения или действие в будущем:
Глаголы I и II групп, а также большинство глаголов III группы образуют subjonctif présent от основы 3 лица множественного числа présent изъявительного наклонения при помощи окончаний -e, -es, -e, -ions, -iez, -ent. Перед формой subjonctif обычно употребляется союз que: ils écrivent → écriv → que j’écrive.
У глаголов III группы prendre, venir, tenir и производных от них, в первом и втором лицах множественного числа n основы не удваивается. Глаголы III группы avoir, être, aller, faire, pouvoir, savoir, vouloir образуют subjonctif présent от другой основы. (См. таблицу спряжения глаголов). I. Subjonctif в придаточных предложениях, вводимых союзом que, употребляется:
1. Если глагол главного предложения выражает: a) просьбу (приказание, запрещение), b) чувства (радости, огорчения, удивления, страха и т.д), с) сомнение, неуверенность. Je veux que tu partes. – Я хочу, чтобы ты уехал. Elle a peur qu’elle perde son travail. – Она боится, что потеряет работу. Однако, после глаголов penser, croire, trouver, être sûr в утвердительных предложениях употребляется indicatif, а в отрицательных и вопросительных – subjonctif:
2. После некоторых безличных оборотов: il est possible – возможно; il est nécessaire - необходимо; il faut – нужно; il est dommage – жаль; il est probable - вероятно; il est bon – хорошо; il est temps – пора; il est utile – хорошо бы.
3. После союзов bien que – хотя, quoique - хотя, pour que - чтобы, de façon que – таким образом, чтобы, afin que – для того чтобы, avant que – до того как, jusqu’à ce que – до тех пор пока, sans que – без того, чтобы, malgré que – несмотря на то,что.
II. Subjonctif в независимых предложениях употребляется для выражения просьбы или пожелания.
|
Ex. 1. Ecrivez les verbes au subjonctif présent d’après le modèle: