- •М. В. Берестовская, н. М. Кириллова, т. И. Кочура, и. В. Павлова, с. Х. Серебрякова
- •30 Октября 2008 г., протокол № 3
- •Предисловие
- •§ 1. Род имен существительных. – Le genre des noms.
- •§ 2. Число имен существительных. – Le pluriel des noms.
- •§ 3. Приглагольные личные местоимния. – Les pronoms personnels.
- •§ 4. Настоящее время. – Présent de l’indicatif.
- •§ 5. Глаголы иметь и быть. - Les verbes avoir et être.
- •§ 6. Повелительное наклонение. – Impératif.
- •§ 7. Оборот il y a. – Locution impersonnelle il y a.
- •§ 8. Предлоги. – Prépositions à, de, dans, pour, sur, chez, pendant, depuis.
- •§ 9. Конструкция c’est, ce sont. - Le présentatif c’est, ce sont.
- •Relations interpersonnelles
- •Texte 1
- •Texte 2
- •Voltaire
- •Texte 3
- •Exercices supplémentaires
- •§ 1. Futur simple.
- •§ 2. Adverbes terminés en. -ment. - Наречия на -ment.
- •§ 3. Причастие и его функции. - Participe passé et ses fonctions.
- •§ 4. Adjectifs possessifs. – Притяжательные прилагательные.
- •§ 5. Adjectifs démonstratifs. - Указательные прилагательные.
- •§ 6. Le féminin des adjectifs. – Женский род прилагательных.
- •§ 7. Le pluriel des adjectifs. – Множественное число прилагательных.
- •§ 8. Verbes pronominaux. – Местоименные глаголы.
- •§ 9. Adverbes en et y. – Наречия en и y.
- •§ 10. Местоимения en et y. - Pronoms en et y.
- •§ 11. Passé composé.
- •Études universitaires
- •Texte 1 l’Université d’État de la Biélorussie
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Enseignement par correspondance
- •I. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •II. Continuez les phrases.
- •III. A) Trouvez le féminin des adjectifs:
- •VI. Mettez les adjectifs possessifs qui conviennent.
- •VII. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •§ 1. Imparfait.
- •§ 2. Plus-que-parfait.
- •§ 3. Passé simple.
- •§ 4. Пассивная форма. - Formе passive.
- •§ 5. Безличные обороты. - Constructions impersonnelles.
- •§ 6. Личные приглагольные местоимения. - Pronoms personnels conjoints.
- •§ 7. Ограничительный оборот ne ... Que. – Construction restrictive ne ... Que.
- •Biélorussie
- •Texte 1 Géographie
- •Histoire
- •Organisation de l’État
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Texte 4 La Bibliothèque nationale de Biélorussie
- •III. Reliez les deux parties de la phrase:
- •V. Mettez les phrases suivantes au passif (faites attention aux temps):
- •VI. Mettez les temps passés qui conviennent:
- •§ 1. Les suffixes et les préfixes des adjectifs. - Суффиксы и приставки имен прилагательных.
- •§ 2. Les préfixes et les suffixes des noms. - Приставки и суффиксы существительных.
- •§ 3. Pronoms personnels indépendants. – Самостоятельные ударные личные местоимения.
- •§ 4. Les pronoms démonstratifs. - Указательные местоимения.
- •§ 5. Les pronoms relatifs – Относительные местоимения
- •§ 6. Le futur immédiat.
- •§ 7. Le passé immédiat.
- •§ 8. Formes non personnelles du verbe. - Неличные формы глагола.
- •§ 9. Инфинитив в сочетании с глаголами faire и laisser.
- •Texte 1 La France dans le monde
- •Texte 2 La Bretagne
- •Texte 3
- •Votre journée à Paris
- •La France et les Français
- •I. Répondez aux questions:
- •II. Choisissez la bonne solution:
- •III. Complétez par un pronom tonique:
- •IV. Complétez ces phrases par les pronoms démonstratifs.
- •VI. Relevez, dans chacune de ces phrases, le verbe au participe présent ou au gérondif. Indiquez, pour chacune de ces formes verbales, l'infinitif correspondant et traduisez les phrases:
- •§ 1. Согласование времен изъявительного наклонения. - Concordance des temps de l’indicatif.
- •§ 2. Условное наклонение. – Conditionnel.
- •Je ............ Faire semblant d’être moi
- •§ 3. Сослагательное наклонение – Subjonctif.
- •Vous chantez - que vous chantiez
- •§ 4. Cложное причастие прошедшего времени. - Participe passé composé.
- •Enseignement supérieur
- •Texte 1 Les études supérieures en France
- •Texte 2 Histoire des établissements d’enseignement supérieur
- •Texte 3 Les étrangers à l’université française
- •Texte supplémentaire
- •Le Sondage - La vie des jeunes en France
- •Фонетический строй французского языка
- •I. Гласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •II. Гласные перед носовыми согласными n, m и их звуковые соответствия
- •A) conte, songe, longer, long, bomber, plomber, salon, onze, nom;
- •III. Согласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •Запомните
- •Indicatif (révision). Таблица времен изъявительного наклонения.
- •Образцы спряжения неправильных глаголов
III. Reliez les deux parties de la phrase:
a) La Biélorussie connaît
b) Le président de la République
c) Le pouvoir législatif
d) Les conditions naturelles du pays permettent de
e) La date exacte de fondation de Minsk
f) Le Parlement est
g) Le territoire de la Biélorussie
1. produire le blé, les pommes de terre et le lin.
2. un climat continental et humide.
3. est inconnue.
4. est divisé en 6 régions.
5. est le Chef de l'Etat.
6. composé de deux chambres.
7. est exercé par le Parlement.
IV. Complétez le texte par les mots suivants: plaine, fleuves, lacs, orientale, marécageuse, la forêt, l'agriculture.
La Biélorussie est un pays d'Europe ... sans accès à la mer. Le pays, une vaste ... au climat continental, est couvert à un tiers par ... . Les principales ressources du pays sont ... et l'industrie. La Biélorussie possède une des plus vastes région ... d'Europe. Elle est aussi traversée par de grands ... (la Dvina et le Niémen), et de nombreuses rivières. Le territoire est ponctué de plus de dix mille ... qui lui valent le surnom de «pays aux yeux bleus».
V. Mettez les phrases suivantes au passif (faites attention aux temps):
1. Plus d’un million de personnes ont visité cette expo. 2. On a opéré ce malade trois fois. 3. Leur conduite m’avait choquée. 4. Ses ennemis mêmes l’admirent.
VI. Mettez les temps passés qui conviennent:
Marc Chagall est né le 7 juillet 1887 à Vitebsk dans une famille juive pauvre. Ses premières peintures (faire) sur les sacs de cotton. Pendant les années 1911-1914, à Paris, il (faire) un grand nombre de dessins. Guillaume Apollinaire, après avoir vu les premières peintures de Chagall, les (caractériser) comme «surnaturelles». Pourtant Chagall (ne pas signer) le manifeste des surréalistes, s’écartant de toutes les écoles et tendances de la peinture.
En 1918, Chagall (accepter) le post d’un responsable dans le domaine de l’art dans la région de Vitebsk et (fonder) à Vitebsk l’Ecole Populaire des Beaux-Arts. Mais bientôt il (quitter) la Biélorussie pour l’Allemagne et la France. Il (voyager) et (travailler) beaucoup. Son talent (être) vraiment multiforme: il (faire) la peinture, le dessin, la sculpture, les illustrations pour la Bible, les vitraux pour les églises. Marc Chagall (mourir) à l’âge de 98 ans au villa «La Colline» en France.
LEÇON 4
Sujet: France. Paris.
Grammaire: Préfixes des noms et des adjectifs. Suffixes des noms et des adjectifs. Faire / laisser + infinitif. Formes non personnelles du verbe: participe présent, gérondif, adjectif verbal. Passé immédiat. Futur immédiat. Pronoms relatifs. Pronoms démonstratifs. Pronoms personnels indépendants.
§ 1. Les suffixes et les préfixes des adjectifs. - Суффиксы и приставки имен прилагательных.
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При образовании прилагательных суффиксы прибавляются к соответствующим основам существительного или глагола. Многие суффиксы прилагательных сходны с суффиксами существительных.
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При образовании прилагательных приставки прибавляются к соответствующей основе прилагательного.
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Ex. 1. Formez les adjectifs à l`aide des suffixes et des préfixes:
discuter, séparer, fleuve (m), neige (f), géographie (f), démocritie (f), région (f), centre (m), industrie (f), l`Amérique, pluie (f), légitime, nature (f), remarquer, commerce (m), agréable.
Ex. 2. Dites le contraire en choisissant l'élément qui convient.
1. Nina est (mé, dé, dés, mal, in) ... contente de son nouveau travail. 2. Les concerts de musique classique me (mé, dé, dés, mal, in) ... plaisent. 3. Pierre est (mé, dé, dés, mal, in) ... organisé quand il distribue le courrier. 4. Ma sœur est (mé, dé, dés, mal, in) ... capable de garder un secret.