- •М. В. Берестовская, н. М. Кириллова, т. И. Кочура, и. В. Павлова, с. Х. Серебрякова
- •30 Октября 2008 г., протокол № 3
- •Предисловие
- •§ 1. Род имен существительных. – Le genre des noms.
- •§ 2. Число имен существительных. – Le pluriel des noms.
- •§ 3. Приглагольные личные местоимния. – Les pronoms personnels.
- •§ 4. Настоящее время. – Présent de l’indicatif.
- •§ 5. Глаголы иметь и быть. - Les verbes avoir et être.
- •§ 6. Повелительное наклонение. – Impératif.
- •§ 7. Оборот il y a. – Locution impersonnelle il y a.
- •§ 8. Предлоги. – Prépositions à, de, dans, pour, sur, chez, pendant, depuis.
- •§ 9. Конструкция c’est, ce sont. - Le présentatif c’est, ce sont.
- •Relations interpersonnelles
- •Texte 1
- •Texte 2
- •Voltaire
- •Texte 3
- •Exercices supplémentaires
- •§ 1. Futur simple.
- •§ 2. Adverbes terminés en. -ment. - Наречия на -ment.
- •§ 3. Причастие и его функции. - Participe passé et ses fonctions.
- •§ 4. Adjectifs possessifs. – Притяжательные прилагательные.
- •§ 5. Adjectifs démonstratifs. - Указательные прилагательные.
- •§ 6. Le féminin des adjectifs. – Женский род прилагательных.
- •§ 7. Le pluriel des adjectifs. – Множественное число прилагательных.
- •§ 8. Verbes pronominaux. – Местоименные глаголы.
- •§ 9. Adverbes en et y. – Наречия en и y.
- •§ 10. Местоимения en et y. - Pronoms en et y.
- •§ 11. Passé composé.
- •Études universitaires
- •Texte 1 l’Université d’État de la Biélorussie
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Enseignement par correspondance
- •I. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •II. Continuez les phrases.
- •III. A) Trouvez le féminin des adjectifs:
- •VI. Mettez les adjectifs possessifs qui conviennent.
- •VII. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •§ 1. Imparfait.
- •§ 2. Plus-que-parfait.
- •§ 3. Passé simple.
- •§ 4. Пассивная форма. - Formе passive.
- •§ 5. Безличные обороты. - Constructions impersonnelles.
- •§ 6. Личные приглагольные местоимения. - Pronoms personnels conjoints.
- •§ 7. Ограничительный оборот ne ... Que. – Construction restrictive ne ... Que.
- •Biélorussie
- •Texte 1 Géographie
- •Histoire
- •Organisation de l’État
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Texte 4 La Bibliothèque nationale de Biélorussie
- •III. Reliez les deux parties de la phrase:
- •V. Mettez les phrases suivantes au passif (faites attention aux temps):
- •VI. Mettez les temps passés qui conviennent:
- •§ 1. Les suffixes et les préfixes des adjectifs. - Суффиксы и приставки имен прилагательных.
- •§ 2. Les préfixes et les suffixes des noms. - Приставки и суффиксы существительных.
- •§ 3. Pronoms personnels indépendants. – Самостоятельные ударные личные местоимения.
- •§ 4. Les pronoms démonstratifs. - Указательные местоимения.
- •§ 5. Les pronoms relatifs – Относительные местоимения
- •§ 6. Le futur immédiat.
- •§ 7. Le passé immédiat.
- •§ 8. Formes non personnelles du verbe. - Неличные формы глагола.
- •§ 9. Инфинитив в сочетании с глаголами faire и laisser.
- •Texte 1 La France dans le monde
- •Texte 2 La Bretagne
- •Texte 3
- •Votre journée à Paris
- •La France et les Français
- •I. Répondez aux questions:
- •II. Choisissez la bonne solution:
- •III. Complétez par un pronom tonique:
- •IV. Complétez ces phrases par les pronoms démonstratifs.
- •VI. Relevez, dans chacune de ces phrases, le verbe au participe présent ou au gérondif. Indiquez, pour chacune de ces formes verbales, l'infinitif correspondant et traduisez les phrases:
- •§ 1. Согласование времен изъявительного наклонения. - Concordance des temps de l’indicatif.
- •§ 2. Условное наклонение. – Conditionnel.
- •Je ............ Faire semblant d’être moi
- •§ 3. Сослагательное наклонение – Subjonctif.
- •Vous chantez - que vous chantiez
- •§ 4. Cложное причастие прошедшего времени. - Participe passé composé.
- •Enseignement supérieur
- •Texte 1 Les études supérieures en France
- •Texte 2 Histoire des établissements d’enseignement supérieur
- •Texte 3 Les étrangers à l’université française
- •Texte supplémentaire
- •Le Sondage - La vie des jeunes en France
- •Фонетический строй французского языка
- •I. Гласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •II. Гласные перед носовыми согласными n, m и их звуковые соответствия
- •A) conte, songe, longer, long, bomber, plomber, salon, onze, nom;
- •III. Согласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •Запомните
- •Indicatif (révision). Таблица времен изъявительного наклонения.
- •Образцы спряжения неправильных глаголов
§ 2. Условное наклонение. – Conditionnel.
Conditionnel употребляется для выражения возможного, предполагаемого или желаемого действия, зависящего от каких-либо условий. Conditionnel употребляется как в независимых, так и в сложных предложениях. Conditionnel имеет две временные формы: présent и passé. Conditionnel présent образуется от основы futur simple и окончаний imparfait:
Обычно conditionnel переводится на русский язык сослагательным наклонением прошедшего времени с частицами «бы», «ли» или вводными словами «может быть», «по-видимому». 1. Conditionnel présent употребляется в независимых предложениях для выражения: - действия предполагаемого или возможного:
- действия желаемого:
- сомнения:
- вежливой просьбы:
2. В предложениях с союзом si conditionnel présent выражает предполагаемое действие, которое могло бы произойти при определенных условиях. В придаточном предложении после si употребляется imparfait. На русский язык такие предложения переводятся сослагательным наклонением с союзом «если бы».
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Ex. 1. Choisissez la boone forme du verbe au conditionnel présent:
1) (Pouvez, pourriez, pouviez)-vous m’aider, s’il vous plaît? 2) Il fait froid, tu (devras, devrais, dois) mettre ton manteau. 3) Si je pouvais, je (parte, partirais, partirai) en voyage. 4) Tes amis (pourront, peuvent, pourraient) t’expliquer cette règle. 5) Si vous arrêtiez de fumer, vous (serez, étiez, seriez) en bonne santé.
Ex. 2. Mettez les verbes au conditionnel présent:
1) Je (vouloir) des renseignements, s’il vous plaît! 2) Vous (devoir) faire attention à cette jeune fille. 3) (Pouvoir)-il réussir? Tu le penses vraiment? 4) (Prendre)-vous du café? 5) Si vous réfléchissiez, vous (trouver) une solution. 6) Est-ce que vous (venir), si vous étiez invité? 7) Vous (aller) mieux, si vous preniez des médicaments. 8) Si j’étais face à un tigre, je (avoir) peur.
Conditionnel passé образуется при помощи conditionnel présent вспомогательного глагола и participe passé смыслового глагола: j’aurais parlé, nous serions venus. 1. Conditionnel passé выражает: - действие, которое могло бы произойти в прошлом, но не произошло и уже не может произойти. В придаточном предложении после si употребляется plus-que-parfait.
- действие предполагаемое или непроверенные факты, относящиеся к прошлому:
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Ex. 1. Choisissez la bonne forme du verbe au conditionnel passé:
1) Elle (pourra, aurait pu, pouvais) m’aider, mais elle n’a rien fait pour moi! 2) Je ne savais pas qu’il viendrait! Je (restais, resterai, serais resté) à la maison. 3) Si tu avais mieux travaillé au lycée, tu (pouvais, pourra, aurais pu) entrer à l’université. 4) Si vous aviez bien mangé à midi, vous (n’aurez pas, n’auriez pas eu, n’aviez pas eu) mal à la tête.
Ex. 2. Mettez les verbes au conditionnel passé:
1) Je (vouloir) être musicien, mais je n’ai pas de talent. 2) Christian (pouvoir) nous aider, mais il n’a pas voulu. 3) Je ne savais pas que vous viendriez; je (faire) une tarte. 4) François a l’air triste; il (se fâcher) avec sa femme. 5) Elle (partir) avec nous, mais elle n’a pas pu. 6) Si vous aviez laissé votre adresse à mon fils, il vous (écrire). 7) Si j’avais pu, je les (prévenir). 8) On (savoir) le faire, si on avait compris les explications.
Ex. 3. Mettez les verbes au conditionnel présent ou au conditionnel passé selon le sens:
1) Je (aimer) bien partir avec vous. 2) Si on avais des oeufs, on (faire) des crêpes. 3) Si j’avais su, je lui (ne pas prêter) ma robe! 4) Si je pouvais, je les (prévenir). 5) Si tu me racontais un conte, je (s’endormir) tout de suite. 6) Si on avait compris les explications, on (savoir) le faire. 7) Ce (être) bien si nous faisions une pause. 8) S’ils avaient travaillé plus, on (réussir) dans la vie. 9) Que (faire)-vous si votre meilleur ami était malheureux?
ЗАПОМНИТЕ:
1. Если в главном предложении употребляется futur simple, в придаточном после si ставится présent.
2. Если в главном предложении употребляется conditionnel présent, в придаточном после si ставится imparfait.
3. Если в главном предложении употребляется conditionnel passé, в придаточном после si ставится plus-que-parfait.
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Ex. 1. Remplacez les verbes entre parenthèses par la forme correcte:
1) Je vous dirai les résultats si je vous (voir). 2) Si je n’avais pas perdu ma bague, je la (mettre). 3) Je te (téléphoner), si je n’avais pas perdu ton numéro. 4) Que (faire)-tu, si tu étais à ma place? 5) Nous (aller) à la mer, s’il fait beau. 6) Si on n’avait pas trouvé d’eau, on (mourir) de soif. 7) J’ai faim! Si on (manger) dans ce restaurant? 8) Si tu (ne pas manger) à midi, tu aurais eu faim à 15 heures. 9) Si nous (savoir), nous te montrerions ces photos.
Ex. 2. Complétez la chanson de Joe Dassin par les verbes à la forme correcte:
avoir - exister - être - se sentir
Et si tu n’ ............. pas
Je ne ................. qu’un point de plus
Dans ce monde qui vient et qui va
Je ..................... perdu.
J’................ besoin de toi.
exister - exister - être - pouvoir
Et si tu n’................. pas
Dis-moi comment j’ ..................