- •М. В. Берестовская, н. М. Кириллова, т. И. Кочура, и. В. Павлова, с. Х. Серебрякова
- •30 Октября 2008 г., протокол № 3
- •Предисловие
- •§ 1. Род имен существительных. – Le genre des noms.
- •§ 2. Число имен существительных. – Le pluriel des noms.
- •§ 3. Приглагольные личные местоимния. – Les pronoms personnels.
- •§ 4. Настоящее время. – Présent de l’indicatif.
- •§ 5. Глаголы иметь и быть. - Les verbes avoir et être.
- •§ 6. Повелительное наклонение. – Impératif.
- •§ 7. Оборот il y a. – Locution impersonnelle il y a.
- •§ 8. Предлоги. – Prépositions à, de, dans, pour, sur, chez, pendant, depuis.
- •§ 9. Конструкция c’est, ce sont. - Le présentatif c’est, ce sont.
- •Relations interpersonnelles
- •Texte 1
- •Texte 2
- •Voltaire
- •Texte 3
- •Exercices supplémentaires
- •§ 1. Futur simple.
- •§ 2. Adverbes terminés en. -ment. - Наречия на -ment.
- •§ 3. Причастие и его функции. - Participe passé et ses fonctions.
- •§ 4. Adjectifs possessifs. – Притяжательные прилагательные.
- •§ 5. Adjectifs démonstratifs. - Указательные прилагательные.
- •§ 6. Le féminin des adjectifs. – Женский род прилагательных.
- •§ 7. Le pluriel des adjectifs. – Множественное число прилагательных.
- •§ 8. Verbes pronominaux. – Местоименные глаголы.
- •§ 9. Adverbes en et y. – Наречия en и y.
- •§ 10. Местоимения en et y. - Pronoms en et y.
- •§ 11. Passé composé.
- •Études universitaires
- •Texte 1 l’Université d’État de la Biélorussie
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Enseignement par correspondance
- •I. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •II. Continuez les phrases.
- •III. A) Trouvez le féminin des adjectifs:
- •VI. Mettez les adjectifs possessifs qui conviennent.
- •VII. Ecrivez les verbes entre parenthèses aux temps corrects.
- •§ 1. Imparfait.
- •§ 2. Plus-que-parfait.
- •§ 3. Passé simple.
- •§ 4. Пассивная форма. - Formе passive.
- •§ 5. Безличные обороты. - Constructions impersonnelles.
- •§ 6. Личные приглагольные местоимения. - Pronoms personnels conjoints.
- •§ 7. Ограничительный оборот ne ... Que. – Construction restrictive ne ... Que.
- •Biélorussie
- •Texte 1 Géographie
- •Histoire
- •Organisation de l’État
- •Texte 2
- •Texte 3
- •Texte 4 La Bibliothèque nationale de Biélorussie
- •III. Reliez les deux parties de la phrase:
- •V. Mettez les phrases suivantes au passif (faites attention aux temps):
- •VI. Mettez les temps passés qui conviennent:
- •§ 1. Les suffixes et les préfixes des adjectifs. - Суффиксы и приставки имен прилагательных.
- •§ 2. Les préfixes et les suffixes des noms. - Приставки и суффиксы существительных.
- •§ 3. Pronoms personnels indépendants. – Самостоятельные ударные личные местоимения.
- •§ 4. Les pronoms démonstratifs. - Указательные местоимения.
- •§ 5. Les pronoms relatifs – Относительные местоимения
- •§ 6. Le futur immédiat.
- •§ 7. Le passé immédiat.
- •§ 8. Formes non personnelles du verbe. - Неличные формы глагола.
- •§ 9. Инфинитив в сочетании с глаголами faire и laisser.
- •Texte 1 La France dans le monde
- •Texte 2 La Bretagne
- •Texte 3
- •Votre journée à Paris
- •La France et les Français
- •I. Répondez aux questions:
- •II. Choisissez la bonne solution:
- •III. Complétez par un pronom tonique:
- •IV. Complétez ces phrases par les pronoms démonstratifs.
- •VI. Relevez, dans chacune de ces phrases, le verbe au participe présent ou au gérondif. Indiquez, pour chacune de ces formes verbales, l'infinitif correspondant et traduisez les phrases:
- •§ 1. Согласование времен изъявительного наклонения. - Concordance des temps de l’indicatif.
- •§ 2. Условное наклонение. – Conditionnel.
- •Je ............ Faire semblant d’être moi
- •§ 3. Сослагательное наклонение – Subjonctif.
- •Vous chantez - que vous chantiez
- •§ 4. Cложное причастие прошедшего времени. - Participe passé composé.
- •Enseignement supérieur
- •Texte 1 Les études supérieures en France
- •Texte 2 Histoire des établissements d’enseignement supérieur
- •Texte 3 Les étrangers à l’université française
- •Texte supplémentaire
- •Le Sondage - La vie des jeunes en France
- •Фонетический строй французского языка
- •I. Гласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •II. Гласные перед носовыми согласными n, m и их звуковые соответствия
- •A) conte, songe, longer, long, bomber, plomber, salon, onze, nom;
- •III. Согласные буквы, их буквосочетания и правила их чтения
- •Запомните
- •Indicatif (révision). Таблица времен изъявительного наклонения.
- •Образцы спряжения неправильных глаголов
§ 1. Imparfait.
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Imparfait выражает прошедшее незаконченное действие, длившееся неопределенное время, а также действие, которое регулярно повторялось. Imparfait обычно переводится на русский язык глаголами несовершенного вида в прошедшем времени. Au centre de la ville se trouvait le bâtiment de la mairie. → В центре города находилось здание мэрии. Imparfait образуется путем прибавления к основе 1-го лица множественного числа présent следующих окончаний: -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient. Parler → nous parl-ons → parl-
parler
finir
prendre
je
parlais
je
finissais
je
prenais
tu
parlais
tu
finissais
tu
prenais
il
parlait
il
finissait
il
prenait
nous
parlions
nous
finissions
nous
prenions
vous
parliez
vous
finissiez
vous
preniez
ils
parlaient
ils
finissaient
ils
prenaient
Следующие глаголы имеют в imparfait особую форму: être – j’étais, falloir – il fallait. |
Ex. 1. Choisissez la bonne forme de l’imparfait:
1. L’année dernière on (travaillais, travaillait, travaillé) trop. 2. Le travail (était, avait, sommait) très difficile. 3. Je n’ (avait, avais, avai) pas le temps de faire du sport. 4. D’habitude elle (rentrait, rentrais, rentrerait) à 7 heures du soir. 5. Quand j’ (étai, été, étais) jeune, je ne (lirais, lisais, liais) pas beaucoup.
Ex. 2. Dans chaque phrase soulignez le verbe à l’imparfait. Traduisez les phrases.
1. À la fin de la guerre, près de 80 % de la ville était en ruines. 2. Sous le règne du prince Vitavt la Grande Principauté de Lituanie s'étendait de la mer Baltique jusqu'à la mer Noire. 3. Franzysk Skarina était le premier imprimeur biélorusse. 4. Dans ses œuvres, Frantichak Bagouchévitch révélait le passé glorieux du peuple biélorusse, appelait à la renaissance de sa culture et de l'État biélorusse. 5. Les nazis prévoyaient d'exterminer 75% du peuple biélorusse.
Ex. 3. Mettez les verbes entre paranthèses à l’imparfait:
1. Quand je (être) petit, nous (habiter) dans le sud de la France. 2. Quand j’ai rencontré mon futur mari, je (avoir) 20 ans. 3. Elle (passer) souvent ses vacances en Belgique avec ses parents. 4. C’(être) l’été. 5. Le guide (parler) vite. Je (ne pas comprendre) tout. 6. Les musiciens (jouer) très bien.