Іі семестр

1. Особливості уяви та види уяви. Аналітико-синтетичний характер процесів створення образів уяви

2. Фізіологічні основи процесів уяви. Індивідуальні особливості уяви людини

3. Поняття про мову та мовлення. Походження мови та її функції. Види та функції мовлення

4. Анатомо-фізіологічні основи мовлення. Етапи розвитку мовлення

5. Охарактеризуйте почуття та емоції: психологічний зміст і види. Відмінності між почуттями та емоціями у вузькому розумінні

6. Дати характеристику теорій емоцій. Пояснити фізіологічні основи почуттів

7. Охарактеризуйте форми переживання почуттів

8. Властивості емоційних явищ

9. Дайте розгорнуту характеристику волі: психологічний зміст, функції, етапи вольової дії, "крива вольового зусилля" та її зміни з віком

10. Мимовільні та довільні дії людини. Вольові якості особистості

11. Визначте взаємозв’язок між емоційною, вольовою та мотиваційною сферами особистості. У чому полягає вольова регуляція поведінки?

12. Особливості взаємодії людини з навколишнім середовищем. Класифікація психічних станів

13. Типові психічні стани людини. Негативні психічні стани людини та їх попередження

14. Граничні стани та адаптація. Механізми психічної адаптації за

Ю.А. Александровським

15. Особистість, індивідуальність, індивід. Структура особистості

16. Охарактеризуйте основні підходи до визначення особистості в різних психологічних теоріях

17. Побудуйте класифікацію теорій особистості. Зробіть порівняльний аналіз названих концепцій

18. Порівняйте підходи до визначення особистості в зарубіжній і вітчизняній психології

19. Напрями вивчення особистості. Структура особистості за

С.Л. Рубінштейном

20. Напрями вивчення особистості. Структура особистості за

К.К. Платоновим. Концепція особистості Г.С. Костюка

21. Напрями вивчення особистості. Теорія діяльності О.М. Леонтьєва та поняття особистості. Погляди Б.Г. Ананьєва на особистість

22. Напрями вивчення особистості. Особистість у культурно-історичній теорії Л.С. Виготського

23. Напрями вивчення особистості. Тривимірна психологічна структура особистості в узагальненій формі

24. Напрями вивчення особистості. Фрейдизм і неофрейдизм: загальна характеристика

25. Напрямки вивчення особистості. Класичний та необіхевіоризм (“стимул”, “реакція”, “проміжні змінні”)

26. Напрями вивчення особистості. Психологія ціліснісності: гештальтпсихологія

27. Напрями вивчення особистості. Когнітивна психологія: основні поняття.

28. Дайте порівняльну характеристику гуманістичних теорій особистості.

29. Активність особистості. Потреби як джерело активності. Види потреб. Ієрархія потреб за А. Маслоу

30. Мотиваційна сфера. Класифікація мотивів поведінки, діяльності особистості

31. Будова мотиваційної сфери. Потреби, мотиви, цінності. Види та функції мотивів

32. Охарактеризуйте інтерес як мотиваційне утворення. Побудуйте класифікацію інтересів за різними критеріями: за змістом, широтою, рівнем розвитку тощо

33. Розвиток людської особистості. Закономірності психічного розвитку дитини

34. Теорія психічного розвитку у вітчизняній психології

35. Охарактеризуйте інтереси, ідеали і світогляд особистості як умови, що забезпечують цілісність, стійкість і спрямованість особистості

36. Свідомість і діяльність людини, їх взаємозв’язок. Визначення свідомості. Структура та властивості свідомості

37. Функції та види свідомості. Рівні свідомості. Усвідомлення та поле свідомості

38. Форми психічної діяльності. Відмінності психіки людини та тварини.

39. Охарактеризувати проблеми несвідомих психічних процесів. Несвідоме в теорії З. Фрейда

40. Механізми витіснення і захисту

41. Класифікація несвідомого у вітчизняній психології. Неусвідомлені механізми свідомих дій

42. Теорія установки Д.М. Узнадзе. Надсвідомі процеси

43. Охарактеризувати самосвідомість та її компоненти

44. Сутність та види «Я-концепції»

45. Самооцінка та її види. Рівень та види домагань

46. Форми психологічного захисту

47. Охарактеризувати сутність активності особистості та її види

48. Закономірності психічного розвитку

49. Діяльнісний підхід до процесу формування особистості

50. Охарактеризувати поняття соціалізації, її стадії та механізми