- •«Загальна психологія»
- •1 Тематичний план з навчальної дисципліни «Загальна психологія»
- •2 Перелік семінарських занять та самостійних робіт,
- •Самостійна робота № 1 Тема. Особливості психології як науки
- •Семінарське заняття № 2 - 3 Тема. Методи дослідження в психології
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 2 - 3 Тема. Методи дослідження в психології
- •Семінарське заняття № 4 - 5 Тема. Минуле та сучасність психологічної науки
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 4 - 5 Тема. Минуле та сучасність психологічної науки
- •Семінарське заняття № 6 Тема. Мозок і психіка
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 6 Тема. Мозок і психіка
- •Семінарське заняття № 7 Тема. Еволюція розвитку психіки
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 7 Тема. Еволюція розвитку психіки
- •Семінарське заняття № 8 - 9 Тема. Відчуття
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 8 - 9 Тема. Відчуття
- •6. Заповніть таблицю «Класифікація відчуттів»
- •Семінарське заняття № 10 Тема. Сприймання
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 10 Тема. Сприймання
- •Семінарське заняття № 11 - 12 Тема. Пам’ять
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 11 - 12 Тема. Пам’ять
- •Семінарське заняття № 13 Тема. Увага
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 13 Тема. Увага
- •Семінарське заняття № 14 - 15 Тема. Мислення
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 14 - 15 Тема. Мислення
- •Семінарське заняття № 16 - 17 Тема. Уява. Мовлення
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 16 - 17 Тема. Уява. Мовлення
- •Семінарське заняття № 18-19 Тема. Емоції та почуття
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 18 - 19 Тема. Емоції та почуття
- •Семінарське заняття № 20 - 21 Тема. Воля
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 20 - 21 Тема. Воля
- •Самостійна робота № 22 Тема: Психічні стани особистості
- •Семінарське заняття № 23 - 24 Тема. Поняття особистості в психології
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 23 - 24 Тема. Поняття особистості в психології
- •Семінарське заняття № 25 - 26 Тема. Психіка і свідомість
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 25 - 26 Тема. Психіка і свідомість
- •Семінарське заняття № 27 Тема. Поняття про несвідоме
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 27 Тема. Поняття про несвідоме
- •Семінарське заняття № 28 Тема. Самосвідомість
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 28 Тема. Самосвідомість
- •Семінарське заняття № 29 - 30 Тема. Розвиток і формування особистості
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 29 - 30 Тема. Розвиток і формування особистості
- •Семінарське заняття № 31 - 32 Тема. Темперамент
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 31 - 32 Тема. Темперамент
- •Семінарське заняття № 33 - 34 Тема. Характер
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 33 - 34 Тема. Характер
- •Самостійна робота № 35 Тема. Здібності
- •Самостійна робота № 36 - 37 Тема. Діяльність
- •Самостійна робота № 38 Тема. Соціалізація особистості
- •Семінарське заняття № 39 - 41 Тема. Соціальні групи
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 39 - 41 Тема. Соціальні групи
- •Семінарське заняття № 42 - 43 Тема. Спілкування
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 42 - 43 Тема. Спілкування
- •Семінарське заняття № 44 - 46 Тема. Психологія взаємодії людей
- •Короткі теоретичні відомості
- •Самостійна робота № 44 - 46 Тема. Психологія взаємодії людей
- •Самостійна робота № 47 - 48 Тема. Напрями науково-прикладної та практичної психології
- •3 Питання до іспиту і семестр
- •Іі семестр
- •Ііі семестр
- •4 Рекомендації щодо підготовки рефератів студентами
- •5 Методичні поради щодо конспектування рекомендованої літератури
- •Список літератури
- •Реферат
- •На тему:
Короткі теоретичні відомості
-
Для соціальної психології недостатньою є просто констатація певної кількості людей або навіть виділення в її межах яких-небудь стосунків. Охарактеризувати поняття групи в соціальній психології. Дати характеристику таких параметрів групи як склад, структура, групові процеси, групові норми та цінності, санкції, які застосовуються до членів групи.
-
Одна з найважливіших проблем у соціально-психологічному аналізі груп – їх класифікація. Охарактеризувати групи за наступними категоріями: безпосередність взаємозв’язків, кількісний склад, суспільний статус, значущість для особистості, рівень розвитку. Навести приклади кожного виду соціальних груп.
-
Показати роль виявлення закономірностей функціонування малих груп. Дати визначення малої групи. Визначити верхню та нижню кількісні межі малої групи. Показати, що впливає на ефективність виконання групою певної діяльності. Визначити сутність соціальної фацилітації, соціальної інгібіції та взаємодії. Проаналізувати систему комунікацій. Пояснити феномен лідерства та управління малою групою.
-
Соціальна група не є сталим утворенням. Охарактеризувати етапи формування соціальної групи: дифузна група (конгломерат), кооперація, просоціальна асоціація, асоціальна асоціація, колектив. Навести приклади зазначених груп. Показати, що об’єднує в них людей.
-
Дати визначення колективу. Назвати ознаки колективу. Розповісти про феномени колективістського самовизначення та колективістської ідентифікації. Охарактеризувати структуру міжособистісних відносин і зв’язків у процесі формування колективу. Показати нелінійність просування групи до колективу. Навести приклади.
-
Охарактеризувати соціально-психологічні явища в малих групах: міжгрупові уявлення, міжгрупова дискримінація, внутрішньогруповий фаворитизм, групова нормалізація та групова ізоляція, посилення екстремальності, делегування відповідальності, конформність, негативізм, суспільна думка, групова сумісність.
-
На рівні великих соціальних груп також виникають особливі явища. Визначити типи натовпу: оказіональний, конвенціональний, експресивний, діючий (агресивний, панічний, повстанський). Показати трансформацію натовпу з одного виду в інший. Охарактеризувати масоподібні явища: чутки, моду, суспільний настрій, національно-психологічні особливості народів.
-
Для навчальних і організаційних цілей часто дуже важливо виділити тих членів групи, які найбільшою мірою впливають на соціальні відносини. Охарактеризувати поняття лідерства. Визначити типи лідерства: діловий лідер, емоційний, інтелектуальний, абсолютний, негативний. Показати роль лідерства в групі. Охарактеризувати типи управління: авторитарне, демократичне, ліберальне.
Контрольні запитання
-
За якими ознаками поділяються групи?
-
Яка група може стати для особистості референтною?
-
Які ознаки мають групи різного ступеня організації?
-
Назвіть істотні ознаки колективу.
-
У чому полягає істотна відмінність між офіційним та неофіційним лідерами групи?
-
Чим визначається статус особистості в колективі?
-
У чому полягає суть методу соціометрії?
-
За якою соціометричною шкалою визначається статус члена групи?